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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,第七,章 力,第二节 弹力,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又,恢复,到原来的形状,这种特性叫弹性.,弹性,:,弹性形变:,物体变形后可以,恢复原状,的形变。,塑性,:,类似橡皮泥，物体受力变形后,不能自动恢复,到原来的形状的特性叫塑性.,塑性形变:,物体变形后,不能自动恢复,原状的形变。,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的？,发生弹性形变时,物体,弹力,产生,弹力:,弹力产生的条件:,相互接触,发生弹性形变,弹力的表现:,物体由于弹性形变而产生的力,。,压力 支持力 拉力 推力,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,例题1.,木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是(),A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力,C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力,例题2.关于弹力,下列叙述正确的是(),A、物体发生形变时产生的力叫弹力,B、不相互接触的物体间也可产生弹力,C、拉力不属于弹力,D、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,作用在弹簧上的外力,越大,，弹簧的伸长就,越长,。,根据弹簧伸长的长度可以测定,力的大小,。,结论,弹簧测力计,测量力的大小的工具。,在弹性限度内，,弹簧受到的拉力,越大,，弹簧的伸长就,越长。,原理,：,作用：,弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(,2,)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。,(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。,(,6,)视线必须与刻度面垂直。,(,3,)被测力的大小不能超出量程。,动手拉一下秤钩,感受不同大小的力,(4)弹簧测力计的使用,1N?,5N?,10N?,动手拉一下秤钩,感受不同大小的力,1N?,5N?,10N?,F=？N,这个力是多少N？,说一说,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计！,管状测力计,例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为,N.,例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为(),大于5N B.等于5N,C.小于5N D.以上都有可能.,5,C,小结一下：,一、弹力,1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状,2、弹力的产生条件：,（1）接触（2）,是否发生弹性形变,二、弹簧测力计,1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,2、使用：看、调、测、读,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,（1）一根头发被拉断,时拉力有多大？读出,弹簧测力计的示数。,动手练一练,（2）,动手练一练,钩码,1个,2个,3个,拉力(N),
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