体教学信息资源的获取与

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,L/O/G/O,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,多媒体教学信息资源的获取与加工,陕西师范大学新闻与传播学院,乜 勇,Contents,多媒体教学信息资源的概念与特点,多媒体教学信息资源的处理与加工,1,3,2,网络多媒体教学信息资源的获取,资 源,多媒体教学信息资源,多媒体教学信息资源的概念与特点,一切可被人类开发和利用,的物质、能量和信息的总称,它是一种自然存在物或能够,给人类带来财富的财富,人们关注智力资源和信息资源,能够为教育教学提供支持和帮,助的所有有价值、有作用的各,种多媒体信息的总称,概念,多媒体教学信息资源已经成为,学生的认知工具和意义建构的,源泉,多媒体教学信息资源建设成为,教学过程的重要环节，是教育,信息化的基础内容,资源,超媒体化,针对同一内容，多媒体教学信息资源的呈现形式是多种多样的,全球性,知识密集性,多媒体教学信息资源的概念与特点,特点,多样性、多媒体化,因特网上的多媒体教学信息资源是以节点为基本单位，一个节点就是一个信息块，节点的信息形式可以是文本、图形图像、音频、视频、动画等，也可以是多种媒体形式的组合,因特网覆盖世界各地，它是全球最大的多媒体教学信息资源库。,多媒体教学信息资源的设计、开发与建设是一项知识密集性的活动。需要教学经验丰富的设计、开发和制作人员并要有一定的技术和艺术水准。,返回,多媒体教学信息资源的获取,全文,搜索引擎,及其使用,网络,信息资源搜索,策略与技巧,多媒体,教学信息,资源获取的,其他途径,网络,信息资源的,下载与保存,返回,多媒体教学信息资源的获取,全文搜索,引擎及其,使用,全文搜索引擎,搜索文件类型,操作过程,搜索工具简介,返回,全文搜索引擎,全文搜索引擎,全文搜索引擎,返回,超文本,标记语言,html,TEX,SWF,输入检索关键词后加上空格再输入“,filetype:,文件类型名”，即可搜索到相关内容的全部该类型文件，如：“课件,filetype:ppt,”,PPT,DOC,PDF,XLS,返回,搜索文件类型,搜索工具简介,搜索工具简介,搜索工具简介,返回,其他小技巧,句子检索法提高检索率,使用布尔逻辑检索符,缩小检索范围,扩大检索范围,针对需求选择搜索引擎,Google,：在外文信息 搜索占有绝对优势,百度：专攻中文搜索,使用同义词、近义词 或相关词,使用某些搜索引擎的自动扩检功能进行相关检索,使用逻辑“与”,使用逻辑“非”,使用缩写与全称,利用某些搜索引擎的进阶检索功能,(,二次检索,),，限制查询范围。,布尔逻辑检索符,(AND,、,OR,、,NOT),必须大写,简化布尔逻辑检索符：,+,、,-,、,&,、,|,、以及空格必须用半角,关键词可以是一个词、短语甚至一句话,检索小说、文章时，最高效的方法用是文中的一句话来搜索,使用双引号进行精确检索，能提高查找的准确率,在当前网页中定位查找相应的内容,:,按“,Ctrl+F”,键，在“查找”对话框中输入待查的关键词,网络信息资源搜索策略与技巧,返回,操作,多媒体教学信息资源获取的其他途径,目录类搜索引擎,教育专题网站,全文数据库,门户网站,返回,多媒体教学信息资源获取的其他途径,目录类搜索引擎,演示,目录类搜索引擎：是将网站分门别类地放在,相应的目录中，用户在查,询信息时，可按分类目录,逐层查找。,返回,多媒体教学信息资源获取的其他途径,教育专题网站,ERIC,教育资源信息中心,1,多媒体教学信息资源获取的其他途径,教育专题网站,2,K12,中国中小学教育教学网,多媒体教学信息资源获取的其他途径,教育专题网站,3,2,ABC,教育网,多媒体教学信息资源获取的其他途径,教育专题网站,中国教育资源网,4,2,多媒体教学信息资源获取的其他途径,教育专题网站,中国课件站,5,返回,多媒体教学信息资源获取的其他途径,全文数据库,集文献检索与全文于一体,免去了检索书目数据库后费力去获取原文,优 点,为多数全文数据库提供全文字段检索，有助于文献的查找,种 类,中文,英文,中国期刊全文数据库 中文科技期刊数据库,万方系统的数字化期刊全文数据库,OVID,全文期刊库、荷兰的,SDOS,美国,UMI,公司的,ProQuest Medical Library,全文浏览器,PDF,格式,HTML,格式,Adobe Acrobat Reader,阅读,IE,等网络浏览器阅读,返回,搜索引擎,网络接入,电子公告牌,影音资讯,电子商务,多媒体教学信息资源获取的其他途径,门户网站,新闻,网络社区,免费邮箱,网络游戏,聊天室,博客空间,门户,网站,返回,网络信息资源的下载与保存,下载和保存网页内容,常用下载工具下载,保存整个网页,保存网页中,文字,保存网页中,图片,下载软件,下载工具,返回,网络信息资源的下载与保存,常用下载工具,迅雷,网际快车,电驴,QQ,旋风,使用下载工具可以提高下载速度，并且可以随时停止和续传。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,声音媒体,图形图像,资源,视频素材,动画素材,图形图像资源,概念,多媒体教学信息资源的处理与加工,采集,存储格式,软件,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,矢量图,矢量图称为图形,用直线和曲线来描述图形,图形的元素是点、线、,矩形、多边形、圆和弧线,文件体积较小,优点：放大缩小或旋转,都不会失真,位图称为点阵图像或绘制图像,由像素组成,放大位图，使单个像素展开，线条和形状显得参差不齐。,位 图,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,位图与矢量图二者最大区别：矢量图不受分辨率的影响，可以任意放大或缩小图形而不会影响图片的清晰度。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,直接抓取,选好图像,按键盘上的,Print Screen,键,图像拷贝到,Windows,剪贴板,打开图像处理软件,选择“粘贴”,抓图工具,用专业的抓图工具,SnagIt,：根据需要抓取不同的屏幕区域，再选择右下角红色“捕获”按钮即可捕获需要的图像。,演示,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,图片管理软件,Google Picasa,Google Picasa,网络相册方便地管理图片，可以实现网络相册功能，方便共享和网上图片搜索，整合了电子邮件、打印、在线冲印、博客相册聚合、图片拼贴、导入导出等功能。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,BMP,是,Bitmap,（位图）的简写，是,Windows,操作系统中的标准图像文件格式，被多种,Windows,应用程序所支持。特点是包含的图像信息较丰富，几乎不进行压缩，占用磁盘空间过大,BMP,格式,JPEG,格式,GIF,格式,TIFF,格式,GIF,是,Graphics Interchange format,（图形交换格式）的缩写。特点是压缩比高，磁盘空间占用较少。成为支持,2D,动画的格式之一。,JPEG,文件的扩展名为,.jpg,或,.jpeg,，压缩技术先进，具有极高的压缩率，又能展现十分丰富生动的图像。,JPEG,具有调节图像质量的功能，允许用不同的压缩比例对这种文件压缩。,TIFF,（,Tag Image File format,）是,Mac,（苹果机专用系统）中广泛使用的图像格式。特点是图像格式复杂、存贮信息多。,TIFF,格式结构较为复杂，兼容性较差。,存储格式,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,存储格式,Photoshop,的专用格式,Photoshop,Document,（,PSD,）。,PSD,里面包含有各种图层、通道、遮罩等多种设计的样稿，便于下次打开文件时修改上一次的设计。在,Photoshop,所支持的各种图像格式中，,PSD,的存取速度比其它格式快，功能也很强大。,PSD,格式,PNG,格式,SVG,格式,PNG,（,Portable Network Graphics,）一种新兴的网络图像格式。是较不失真的格式，汲取了,GIF,和,JPG,二者的优点，存贮形式丰富，兼有,GIF,和,JPG,的色彩模式；特点能把图像文件压缩到很小利于网络传输，又能保留所有与图像品质有关的信息,显示速度很快，只需下载,1/64,的图像信息就可以显示出低分辨率的预览图像。,Scalable Vector Graphics,，可缩放的矢量图形，是一种开放标准的矢量图形语言，让你设计高分辨率的,Web,图形页面。直接用代码来描绘图像，可用任何文字处理工具打开,SVG,图像，并随时插入到,HTML,中通过浏览器来观看。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,iSee,个人图片专家,iSee,是功能全面的数字图像处理工具，可进行图片的浏览、管理、编辑。支持各种常用图形、,RAW,原始图片、,Flash,动画的快速浏览,/,编辑,/,保存,/,导入,/,导出；并拥有强大的图像处理方法：旋转、亮度,/,对比度,/,饱和度,/RGB,调节、调节图像尺寸、添加文字、轻松水印、图像特效。,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,ACDSee,ACDSee,用于图片的获取、管理、浏览、优化和他人分享。可以从数码相机和扫描仪高效获取图片，并进行查找、组织和预览。能快速、高质量显示图片。同时可作为图片编辑工具，处理数码影像，拥有去除红眼、剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光调整、旋转、镜像等功能，并进行批量处理。,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,Photoshop,Photoshop,是,Adobe,公司推出的大型图像处理软件。它功能强大，操作界面友好，得到了广大第三方开发厂家的支持。目前,Adobe Photoshop,最新版本为,CS4,。,多媒体教学信息资源的处理与加工,图形图像,Fireworks,Fireworks,一款专为网络图形设计的图形编辑软件，简化了网络图形设计的工作难度，轻松地制作出十分动感的,GIF,动画，还可以轻易地完成大图切割、动态按钮、动态翻转图等。,返回,声音媒体,音频参数,多媒体教学信息资源的处理与加工,音频格式,格式转换及裁剪,软件,返回,通过波形采样的方法记录,1,秒钟长度的声音，需要多少个数据。,采样率,比特率,量化级,动态范围,多媒体教学信息资源的处理与加工,声音媒体,采样率越高，声音的质量越好。,“比特”是对波形的振幅进行精确的描述。,比特率越高，越能细致地反映乐曲的轻响变化。,描述声音波形的数据是多少位的二进制数据，通常用,bit,做单位。,指一首乐曲最响和最轻的对比能达到多少,单位是,dB,。,动态范围和比特率的关系：比特率每增加,1,比特，动态范围就增加,6dB,量化级是数字声音质量的重要指标,相关参数,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,全称,MPEG-1 Audio Layer3,，是一种以高保真为前提实现的高效压缩技术。是普遍流行的一种专门用于存储音乐的音频格式。,MP3,格式,WAV,格式,MIDI,格式,WAV,格式的音质较好，通用性较强，但体积庞大，在实际应用中常用此格式存储语音数据。,声音媒体,文件格式,将电子乐器演奏音乐的过程用一种专门的语言来描述，并以,MIDI,文件存储。,MIDI,格式的文件采用“,.mid”,作为扩展名。,多媒体教学信息资源的处理与加工,是一种流式音频媒体格式，主要用来在低速率的网络上传输，根据网络数据传输速率的不同而采用不同的压缩比率，在数据传输过程中边下载边播放。 现在,RealAudio,格式主要有,RA,（,RealAudio,）、,RM,（,RealMedia,）和,RMX,三种。,RealAudio,格式,CDA,格式,AAC,格式,CDA,格式，就是,CD,音轨。,CD,音轨是近似无损的，它的声音基本上是忠于原声的。,声音媒体,文件格式,高级音频编码是一种高压缩比的音频压缩算法，压缩比远远超过了,MP3,等音频压缩算法（可达,201,）。苹果的,iPod,和其它的一些高档,MP3,随身听均已经对,AAC,音频格式提供了支持。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,WaveCN,WaveCN,是一个,32,位的音频编辑软件，用户可以通过软件进行录音，对音频进行编辑修改、应用特殊效果。支持多种音频文件格式打开、保存，音频数据编辑；十多种音频处理效果，高保真的采样率转换。支持声控录音和直接录音为,WAV,文件。,声音媒体,多媒体教学信息资源的处理与加工,GoldWave,GoldWave,是一个集编辑，播放，录制，和转换的音频工具。体积小，支持众多音频文件格式，可以从,CD,、,VCD,、,DVD,或其它视频文件中提取声音。内含丰富的音频处理特效。,声音媒体,多媒体教学信息资源的处理与加工,Cool Edit,Cool Edit,是数字音乐编辑器和,MP3,制作软件。提供多种特效：放大、降低噪音、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。可同时处理多个文件：剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。具有,CD,播放器，可以在,AIF,、,AU,、,MP3,、,Raw PCM,、,SAM,、,VOC,、,VOX,、,WAV,等文件格式之间进行转换，并且能够保存为,RealAudio,格式。,返回,声音媒体,视频素材,参数,多媒体教学信息资源的处理与加工,格式,格式转换及裁剪,软件,返回,帧 率,指视频每秒钟播放的静态画面数量。,PAL,与,SECAM,更新率为,25fps,，,NTSC,更新率为,29.97 fps,。要达成最基本的视觉暂留效果大约需要,10fps,的速度。,视频分辨率,长宽比例,多媒体教学信息资源的处理与加工,视频素材,分辨率是用于度量图像内数据量多少的一个参数，通常表示成,ppi,（每英寸像素,Pixel per inch,），视频的分辨率是指它在横向和纵向上的有效像素。,描述视频画面与画面元素的比例。传统的电视荧幕长宽比为,4:3,（,1.33:1,）；,HDTV,的长宽比为,16:9,（,1.78:1,）；,35mm,胶卷底片的长宽比约为,1.37:1,参数,返回,AVI,格式,多媒体教学信息资源的处理与加工,视频素材,DivX,格式,MPEG,格式,MOV,格式,音频视频交错格式。优点图像质量好，可以跨多个平台使用，但体积过于庞大，压缩标准不统一。,运动图像专家组格式，,VCD,、,SVCD,、,DVD,采用此格式。有三个压缩标准：,MPEG-1,、,MPEG-2,、和,MPEG-4,，,采用了,MPEG4,的压缩算法，综合了,MPEG-4,与,MP3,的技术，其画质近似,DVD,并且体积只有,DVD,的几分之一,默认的播放器是苹果的,Quick Time Player,。具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度和跨平台性。,多媒体教学信息资源的处理与加工,视频素材,ASF,格式,RM,格式,RMVB,格式,WMV,格式,用户可以直接使用,Windows,自带的,Windows Media Player,对其进行播放。使用,MPEG-4,的压缩算法，压缩率和图像的质量都很不错。,采用独立编码方式，在网上实时观看视频节目的压缩格式。,根据不同的网络传输速率制定出不同的压缩比率，实现在低速率的网络上进行影像数据实时传送和播放。,由,RM,视频格式升级的，打破了原先,RM,格式那种平均压缩采样的方式，静止和动作场面少的画面场景采用较低的编码速率。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,Premiere,Premiere,是,Adobe,公司的推出的非常优秀的视频编辑软件，能对视频、声音、动画、图片、文本进行编辑加工，并最终生成电影文件。是视频爱好者们使用最多的视频编辑软件之一。,视频素材,多媒体教学信息资源的处理与加工,绘声绘影,专为个人及家庭所设计的影片剪辑软件。 首创双模式操作界面，用户轻松体验快速操作、专业剪辑、完美输出的影片剪辑。操作简单、功能强大的会声会影编辑模式，从视频捕获、剪接、转场、特效、覆叠、字幕、配乐，到文件的刻录。,返回,视频素材,动画素材,Flash,下载,多媒体教学信息资源的处理与加工,Flash,格式录屏工具,Flash,制作工具,返回,方法,1,从,IE,缓存中获取,浏览过的网页信息全部以缓存形式保存到系统盘中一个文件夹下，打开文件夹，先清空文件，再打开所需保存,Flash,的网页，刷新上面文件夹就可以发现有对应*,.swf,文件，复制出来就可以使用了。,C:Documents and SettingsUsernameLocal SettingsTemporary Internet Files,多媒体教学信息资源的处理与加工,FLASH,动画的下载,动画素材,利用下载,Flash,工具,方法,2,GetFlash,，下载安装以后只要打开含有,Flash,文件的网页，在,Flash,文件的左上角就会有“保存”按钮，点击进入保存设置，再找到对应位置文件夹就可以找到下载的,Flash,。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,FLASH,格式录屏工具,Wink,动画素材,Wink,是一款非常优秀的免费录屏软件，尤其适合制作计算机操作教程。它在国外备受推崇，它免费、小巧（,3MB,）、可同期或事后加入声音、可加入暂停及跳转按钮、添加注释，并且生成的,flash,文件比其他软件小很多。,多媒体教学信息资源的处理与加工,FLASH,格式录屏工具,Wink,动画素材,软件极小巧,安装文件不到,3MB,；安装后约,6MB,，如果除去素材、示例、语言文件的话，则体积更小。,优点,一,优点,二,优点,三,录制结果小,可录制为,flash,，方便播放，体积小巧。比其他录屏软件小很多。,Wink,支持手工关键帧录制。,编辑功能强大,删除不用的帧，加按钮，注释，加录音,(,也可同时录制声音,),。,返回,多媒体教学信息资源的处理与加工,FLASH,动画素材,Flash,是美国,Macromedia,公司所设计的一种二维动画软件。用于设计和编辑,Flash,文档。 现已被,Adobe,公司购买，最新版本为：,Adobe Flash CS4,被大量应用于互联网网页的矢量动画文件格式。 影片占用存储空间较小。,祝各位 同学,学有所得,工作顺利,Thank You!,PC MPC NETMPC,