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,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三单元,单项选择题,1,、,在这个世界上，为我们一天天长大而付出最多的是,(),A,朋友,B,老师,C,同学,D,父母,（,D,）,2,父母在我们一生中其中无与伦比的作用，其表现在,：,赋予我们生命,；,留给了我们大量的财富,；,教我们学会做人做事,；,给我们衣食和爱抚，使我们健康成长,。（）,A B C D,（,C,）,3,.,小王来自偏僻的山村，上中学后，看到班上的同学父母很多是干部、医生、教师,.,而自己父母却都是农民，就觉得很没有面子。一次母亲来学校看他，由于他母亲穿的不太好，使他觉得很难为情。过后，同学问他是谁来找他，他红着脸说：,是我家的一个邻居”。你认为小王的言行,（）,A.,是可以理解的,B.,对父母不孝敬的表现,C.,成熟的表现,D.,是想让别人看不起自己的父母,（,B,）,4,要把我们对父母的爱化作孝敬的实际行动，就要做到,：,用心领受父母的教诲与期待,；,对父母说的话要百依百顺，坚决照办,；,诚心体谅父母的忧虑和烦恼,；,真心关注父母的健康和心情,。（）,A B C D,（,A,）,5,当你的意见与父母发生冲突的时候，应该如何与父母沟通,：,与父母大声争吵,；,选一个合适的场合向父母说出自己的想法,；,在向父母表达自己见解时要掌握用语分寸,；,因为是自己的父母，可以口不择言；,如果是自己错了，要主动向父母道歉；如果是父母错了，可以“得理不饶人,。（）,A B,C,D,（,B,）,6,下列是当我们与父母发生误解时，所采取的做法，你认为不妥的有,（）,A,不与父母说话,B,不与父母闹对立,C,找机会与父母谈,D,如果是自己错了就主动认错,（,A,）,7,我们之所以要尊重老师、感激老师，是由于老师,：,是我们成长的领路人，教我们学会做人做事,；,为我们成长付出了心血和汗水,；,教我们掌握了科学文化知识,；,比我们年长，有知识,。（）,A B C D,（,A,）,8,、,新型的师生关系应该是,(),A,上下级的关系,B,管与被管的关系,C,平等、民主和谐的关系,D,对立的不可和好的关系,（,C,）,9,作为学生总是希望得到老师的夸奖而不是批评，但每一个人在学习生活中都难免会受到老师的批评。面对批评，我们要,：,“有则改之，无则加勉”,；,批评正确的要接受并认真改正，批评错的就与老师“顶嘴”,；,虚心接受，坚决不改,；,批评错了，找机会向老师说明情况,。（）,A B C D,（,D,）,10,老师不是圣人，在他们的教育教学过程中，也可能出差错。当老师出错时，作为学生,（）,A,要宽容老师，并善意的向老 师提出来,B,大肆宣扬，幸灾乐祸,C,保持沉默，别管那么多,D,找机会嘲笑老师,（,A,）,11,我们逐渐长大了，更希望老师,：,多倾听我们的意见,；,留给我们更大的发挥想象力的空间,；,事无巨细大小，什么都管,；,经常与我们沟通，做我们的朋友；,给我们更多的尊重与信任,。（）,A,B,C,D,（,D,）,12,、,学会交往，首先要,(),A,懂得尊重他人，学会尊重他人,B,懂得说话，学会与他人交流,C,坚持原则，不与不相识的人说话,D,热情开朗，能说会道,（,A,）,13,交往之所以是人的基本需要，因为从与他人交往中，我们,：,获得了知识和友谊,；,得到了他人的信任和肯定,；,可以消磨时间，免得无聊,；,找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感,。（）,A B C,D,（,D,）,14,、,在与人交往过程中，值得注意的问题是,(),A,不与不认识的人交往,B,不与异性交往,C,不与虚伪、欺诈的人交往,D,不与和自己兴趣不同的人交往,（,C,）,15,在交往中讲礼貌是,：,虚伪的表现,；,体现你的文化内涵和良好修养,；,尊重他人的美德的表现,；,能增添你的风采与魅力；,帮助你成功的名片,。（）,A B,C,D,（,B,）,多项选择题,16,在一次小组讨论上，小明正在发言，小林和小张却在叽叽咕咕自个儿说其他事，小林和小张的行为是,：,（）,A,积极参加讨论的表现,；,B,不尊重人的表现,；,C,没有礼貌的表现,；,D,谦虚恭敬的表现,（,BC,）,17,能促进双方理解的方式有（）,A,、沟通,B,、宽容,C,、体谅,D,、帮助,（,ABCD,）,18,下列属于正确报答父母养育之恩方式的是（）,A,、父母过生日时，自己画一张贺卡 送给他们,B,、父母做了违法的事情，应该帮助 父母隐瞒,C,、努力学习，让自己各方面都变得 优秀起来,D,、辍学打工，挣钱给父母,（,AC,）,19,法国思想家孟德斯鸠说：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受礼貌的人喜悦。”对这句话理解正确的是（）,A,、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重 的具体体现,B,、在待人处事中，每个人都有礼貌相待 的需要，礼貌可满足人的这种需要,C,、礼貌能换来的是他人对自己同样的 态度，能使我们心情愉快,D,、只要我们做到内心真诚，就不必拘 泥小节,（,ABC,）,20,在社会交往中，以下不可取的是（）,A,、小丽觉得小军成绩不好，不屑与他 交往,B,、小明在超市直呼老师的名字表示亲热,C,、在公共汽车上，主动让位,D,、客人来了，小赵觉得那不是自己的 朋友，招呼也不打,（,ABD,）,21,下列做法不属于恰当交往的是（）,A,、小迪给班上同学起外号，引起同学 不满,B,、丽丽家境富裕，但衣着朴素，待人 有礼，从不炫耀自己,C,、班长小锋在决定班级事务时，从不 会听取同学意见,D,、珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃学 习成绩好，总要求玲玲什么都要听 她的,（,ACD,）,22,进入中学，老师对我们和我们对老师的看法和要求都不一样了，具体表现是（）,A,在课程学习中，老师带我们进入自主 学习的新天地,B,在课外活动中，老师常常只充当指导 者而不是领导者,C,在学校里，师生之间的关系像朋友般 和谐，任由我们做什么事，从不过问,D,在和老师的交流中，我们感到自己更 加受尊重，和老师的关系变得平等,（,ABD,）,23,初次交往中，下列哪一种人不容易赢得人们的好感（）,A,、把自己的优点向别人介绍一番，特 别要说自己如何有钱,B,、非常坦率，甚至不给别人留面子,C,、把对方吹捧一番，同时把自己说得 一文不值,D,、待人彬彬有礼，而不失真诚,（,ABC,）,24,在实际生活中，“爱的冲突”之所以会发生，其原因是（）,A,子女与父母缺乏必要的沟通,B,父母对子女的身心特点缺乏必要的了解,C,亲子之间由于不同年龄和阅历引起的 心理差异,D,进入青春期的中学生，独立意识和自尊意识增强,（,ABCD,）,25,下列不属于孝敬父母的表现是（）,A,、承担赡养父母的义务,B,、经常让父母为自己的错误行为忧虑,C,、对父母的体谅、关心不理不睬,D,、能为父母分担生活的压力和苦恼,（,BC,）,26,关于家的表述，正确的是（）,A,家是我们出生和成长的摇篮,B,家是我们情感的归属,C,家为我们提供物质生活的保障,D,家是人生的港湾,（,ABCD,）,27,下列属于没有礼貌的行为有（）,A,、对别人的观点应虚心接受不要反对,B,、对别人的不同观点应及时反驳,C,、与人交往时语言要文明,D,、善于聆听别人说话，当别人讲的不正确时，要及时打断，阐明自己的看法,（,ABD,）,28,下列行为中，属于文明交往的是（）,A,、真诚坦率,B,、谦逊宽容,C,、热情开朗,D,、虚情假意,（,ABC,）,29,老师误会你做了坏事，并严肃地批评了你，下列做法错误的是（）,A,、据理力争，要老师向你道歉,B,、自认倒霉，很伤心,C,、平心静气地向老师说明情况，消除 老师的误会,D,、恨老师，找老师报复,（,ABD,）,30,俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”老师也有犯错误的时候。对此，不正确的态度或做法是（）,A,、老师可以犯错误，但绝不能在学生 面前犯错误,B,、对老师工作中的疏忽、缺点应予以体 谅和宽容,C,、立即向校长反映，要求学校严肃处 理，否则心里不平衡,D,、如果老师误解了你，应该要老师在 全班同学面前向自己认错,（,ACD,）,
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