教育专题：第2课时异分母分数加、减法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课时,异分母分数加、减法,第,6,单元,分数的加法和减法,五年级数学下册（,RJ,）教学课件,一、复习导入,1.,什么是通分？怎样通分？,2.,把下面每组中的两个分数通分。,3.,计算（口答）。,怎样计算同分母分数加、减法？计算结果要注意什么？,1,3,和,2,5,3,4,和,7,20,5,12,和,3,8,2,7,4,7,+,=,5,6,1,6,-,=,7,8,5,8,+,=,7,6,20,15,20,7,24,10,24,9,3,2,=,2,3,15,6,15,5,1.,人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。,（,1,）纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？,你能用学过的知识解决吗？,3,10,1,4,+,=,二、互动新授,已知条件,所求问题,纸张占生活垃圾的,它们在生活垃圾中共占几分之几,废金属占生活垃圾的,3,1,4,10,理解题意,我们可以把它们通分，转化为同分母分数再相加。,和 的分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加。怎么办呢？,3,10,1,4,二、互动新授,问题：,1,.,怎样计算？,2,.,能不能直接相加？为什么？,3,.,你能用学过的知识解决吗？,解法探究,6,20,5,20,+,3,10,1,4,+,11,20,3,10,1,4,+,=,6,20,5,20,+,=,6+5,20,=,分母不同的分数，要先通分才能相加。,6,20,5,20,探究新知，明确算法,2,2,5,=,1,4,5,20,5,=,3,10,6,20,做一做,计算。,5,8,1,3,+,=,1,4,3,8,+,=,3,4,1,7,+,=,1,5,1,8,+,=,2,3,24,5,8,25,28,13,40,（,2,）危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？,，所以食品残渣多。,3,10,3,20,3,10,3,20,-=,（）,（）,（）,（）,（）,（）,多,-,。,3,10,3,20,20,20,20,6,3,3,-,=,大家讨论一下，异分母分数加、减法怎么计算呢？,异分母分数相加、减，先,，然后按照同分母分数加、减法进行计算。,通分,1.,先计算，然后任选两题进行验算。,分数加、减法的验算与整数加、减法的验算方法相同。,7,8,11,24,1,6,5,12,1,3,20,13,28,做一做,黄豆面,玉米面,2.,妈妈用黄豆面和玉米面做面饼。玉米面用了,kg,，黄豆面用了,kg,，,用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？,4,5,3,4,4,5,+,=,3,4,31,20,(kg),4,5,-,=,3,4,1,20,(kg),三、巩固练习,1.,计算下列各题并验算。,2.,四、课堂小结,异分母分数相加、减，先通分把异分母分数化成同,分母分数，然后按照同分母分数的加、减法的计算,方法计算。,