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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,阅读,河中石兽,，回答问题。,解释下列句中加点的词。,(1),山门圮于河,(,),(2),二石兽并沉焉,(,),(3),阅十余岁,(,),倒塌,1,.,.,.,一起,经历,1,对下列各句中“之”的意思理解正确的是,(,),一讲学家设帐寺中，闻之,沿河求之，不亦颠乎,一老河兵闻之,求之下流，固颠,A,和句相同，和句不同,B,和句不同，和句相同,C,和句不同，和句不同,D,和句相同，和句不同,2,B,2,点拨：,本题运用,【“,之”字的意义和用法,】,。句中“之”，代词，指寺僧找石兽不得这件事，句中“之”，代词，指讲学家所说的话；句中“之”，代词，指石兽。,3,翻译下面句子。,(1),尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？,_,(2),转转不已，遂反溯流逆上矣。,_(3),然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,_,3,你们这些人不能探求事物的常理。这不是木片，怎么能被河水冲走呢？,(,这样,),不停地转动，于是反而逆流朝相反方向移到上游去了。,既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？,4,寺僧、讲学家、老河兵各有什么样的性格特征？,_,_,_,4.,从“求石兽于水中，竟不可得”“寻十余里，无迹”可见寺僧毅力坚定但经验不足。,从“尔辈不能究物理”可见讲学家对事物一知半解而好为人师，自视甚高又骄傲自满，轻视他人。,从“如其言，果得于数里外”可以看出老河兵经验丰富，实事求是。,5,点拨：,本题运用,【,概括人物性格法,】,。概括人物性格为中考常见题型。做这类题型可先仔细阅读相关内容，然后根据故事情节,(,事例,),、人物的外貌、语言、心理、动作及对其的侧面描写整体感知人物形象，并结合文中代表人物性格的关键性词语,(,若没有需概括,),，一般用二字或四字，多角度全面概括。本题结合文中内容写出三者的性格特征。,6,老河兵认为石兽在上游出现的原因是什么？,_,_,5,老河兵认为石头又硬又重，沙又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力一定把石头迎水一方的沙子冲走形成坑穴，越冲越深，石头必定掉在坑穴里。像这样不断冲击，石头不停地转移，于是反而逆流而上了。,点拨：,本题在理解文意的基础上，结合老河兵的话来回答。,7,这个故事说明了一个什么道理？,_,_,6,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解去推想，而要根据实际情况作出判断。,8,
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