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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,青州市口埠初中,袁世刚,苏轼,:,(1037-1101),http:/ 调 歌 头,丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。,小序作用,:,交代写词的时间及缘由。,讨论理解,质疑一、读上片,回答问题。,在人间,作者孤独、寂寞,感受到的只是失意与别离的折磨。,、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙,不愿留在人间?为什么?,“我欲,乘风归去”,讨论理解,质疑一、读上片,回答问题。,“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。”,2,、词中的哪些句子写出了词人的内心矛盾,?,讨论理解,质疑二、读下片,回答问题。,夜已深了,失意和离愁,涌上心头,使词人难以成眠。,1,、“转朱阁,低绮户,照无眠。”无眠人是谁,?,为何无眠?,是作者苏轼。,讨论理解,质疑二、读下片,回答问题。,2,、词中作者的感情有哪些变化?,你最喜欢哪一句?说明理由,“,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。,”,由月亮的圆,、,缺推想到了人的悲欢离合,悟出了人生难以十全十美的道理。,“,但愿人长久,千里共婵娟。,”,作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人,,表达了自己的美好祝愿,。,旷达,对亲人的思念,主题:,这首词表达了作者,的胸襟,之情。,和,感情变化:,苦闷,矛盾,豁达,祝愿,宋词简介,词,是我国古代诗歌的一种。它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代。,http:/
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