资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,授课人：周熠,学习目标,1.概述细胞学说建立的过程、内容及意义,2.举例说出细胞的大小和形态,3.区分显微结构和亚显微结构,4.区别原核细胞与真核细胞,细胞学说的建立与发展,生物科学研究的重要工具显微镜,细胞的大小和形态,显微结构与亚显微结构,原核细胞与真核细胞,细胞学说的建立与发展,1665年,1838年,1839年,1858年,点击图片查看详细内容,1665年,1665年,英国科学家胡克用自,己设计与制造的的简易显微镜观察,栎,树软木塞切片时，发现其中有许,多小室，他把这些小室称为细胞，,实际上胡克当时看到的是细胞壁。,这是人类发现细胞的第一步。,1838年,1838年，德国植物学家施莱登使,用分辨率达1m的显微镜，观察了,大,量,的植物组织后提出：“植物，不论发展,到多么高级，都是由充分个体化的、,各自独立的、分离的物体组成的聚合,物，这些物体就是细胞。”,1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细胞的系统,观察后提出：“细胞是有机体，整个动,物和植物都是细胞的集合体，它们依照,一定的规律排列在动植物体内。”,1839年,1858年，德国医生和病理学家魏尔肖指出：“细胞只能来自细胞，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单,位。这被认为是对细胞学说的重要补,充。”,1858年,细胞学说,一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位,。,细胞学说的意义,(1)细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，说明不同的生物之间具有一定的亲缘关系，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。,(2)细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,细胞学说内容的拓展,(1)并非所有生物有机体都是由细胞构成的，如病毒。,(2)新细胞可以通过老细胞分裂产生，也可以通过老细胞的融合形成，即细胞来源于已经存在的细胞。,生物科学研究的重要工具显微镜,1、什么是显微镜？,显微镜是由不同功能的透镜和显微镜机械本体所,共同组合而成的一种仪器，它可以使受观察的物体产,生一放大的物像，而便于观察，通常用来观察眼睛无,法直接看到的微小物体和物体微细构造。,生物科学研究的重要工具显微镜,2、显微镜的分辨率,分辨率是指显微镜（或人的眼睛距目标25cm处）能分辨物体最小间隔的能力，分辨率的大小决定于光的波长和镜口率以及介质的折射率，用公式表示为：,R=0.61/NA NAsin/2,式中：n=介质折射率；=镜口角（标本对物镜镜口的张角），N.A.=镜口率（numeric aperture）。镜口角总是要小于180，所以sina/2的最大值必然小于1。,显微镜的发明,发现的各种细胞,雨水中的微生物,列文虎克,自制的显微镜,（300）,普通光学显微镜的构造,目镜,粗准焦螺旋,镜筒,细准焦螺旋,转换器,物镜,镜臂,聚光器,反光镜,镜座,目镜,目镜镜头越,长,，放大倍数越,小,物,镜,物镜,物镜越,长,，放大倍数越 ，离玻片距离越 ，所能看到的细胞数目越 ，视野越 。,大,近,少,暗,注意,放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。,放大的是,长度或宽度,而,不是面积,。,显微镜成像为倒像（p d），像的移 动方向与实物相反。,如果视野过暗或过亮，可以调节,反光镜,和,光圈,。,电子显微镜的发明,电子显微镜下的蚊子,最早的电子显微镜,高电压下电子流波长很短,（10 0000）,卢斯卡,（Ernst Ruska）,20C30s,常用的电子显微镜,透射电子显微镜,常用的电子显微镜,扫描电子显微镜,大肠杆菌,其他显微镜,1）荧光显微镜,尼康E800荧光DIC显微镜,荧光显微镜照片（微管呈绿色、微丝红色、核蓝色）,其他显微镜,2）激光共聚焦扫描显微镜,其他显微镜,3）相差显微镜,草履虫相差显微图,肉毒梭菌相差显微图,其他显微镜,4）暗野显微镜,梅毒螺旋体暗视野显微图,团藻和水绵暗视野显微图,原理图,细胞的形态和大小,除病毒和少数种类以外，生物体,都是由细胞构成的，细胞的形状和大,小各不相同。,细胞的大小,细胞的形态,细胞内在的结构、自身的,表面张力和外部的机械压力等,相互作用，使各种细胞总能保,持一定的形态。,显微结构,亚显微结构,:,光学,显微镜下观察到的细胞结,构 其直径一般在0.2m以上。,:,电子,显微镜下观察到的细胞结构,其直径一般在0.2m以下。,思考：,显微结构,亚显微结构,原核细胞,真核细胞,按照结构的复杂程度和进化顺序，细胞可分为：,细胞,的类型,原核细胞,1、原核细胞是构成细菌、蓝藻 和放线菌等原核生物的细胞。内部结构比较简单,2、主要特点：拟核,结构模式图,真核细胞,1、真核细胞是真核生物的细,胞，内部结构比较复杂,2、除原核生物外，都是由真,核细胞构成的,结构模式图,3、真核细胞的结构,原核细胞,与,真核细胞,的比较,较小(110,m,),较大(10100m),有（支原体除外）,植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无,原核细胞与真核细胞相似,只有分散的,核糖体,无其他细胞器,有,各种细胞器,没有成形的细胞核，组成核的物质集中在核区，称为拟核。无核膜，无核仁。,有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。,细菌,放线菌,蓝藻,支原体,衣原体,绝大多数生物,包括动物,植物,真菌,本质区别,原核细胞没有真正的细胞核,生物,非细胞结构：病毒（如：噬菌体、SARS）,细胞结构,原核,细胞,支原体,衣原体,细菌,蓝藻,放线菌,真核,细胞,原核,生物,如,葡萄球菌,破伤风杆菌,乳酸杆菌,大肠杆菌,肺炎双球菌,结核杆菌,细胞和非细胞形态的生物,原生动物（如：草履虫、变形虫、疟原虫）,所有动物、种子植物,苔藓植物,蕨类植物,藻类植物（水绵、衣藻等）,真菌（如：酵母菌、食用菌、霉菌）,(1),病毒,(含噬菌体)：不是真核生物，也不是原核生物。,(2),原核生物,：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。,(3),如何判断细菌,：,带“菌”字的生物中，“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。,(4),带“菌”字的不一定是原核生物,，如酵母菌、霉菌都是真核生物，,带“藻”字的也不一定是原核生物,，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。,(5),真核生物,：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物。,真、原核生物的判断,：,细胞的大小及数目,不同的生物体细胞大小不同，即使在同一生物体的相同组织中，细胞的大小也不一样。同一个细胞，处在不同的发育阶段，其大小也会发生改变。,大多数细胞的直径在10m100m范围内，可用显微镜观察。,1.细胞的大小,特点：不同的细胞大小差别,很大,实例：最小的细胞：,支原体,；,最大的细胞：,鸵鸟蛋的卵黄,观测方法：一般用,显微镜,才能看到,单位：细胞的大小以,m,计,思考：细胞体积能无限增大吗？,细胞的各种形态,植物细胞,动物卵细胞,肌肉细胞,神经细胞,红细胞,细菌,植,物细胞,亚,显微结构,动,物细胞,亚,显微结构,光镜下的植物细胞结构图,如下图所示的细胞可能是 (),A酵母细胞,B原核细胞,C动物细胞,D植物细胞,【自主探究】,B,【规范解答】,分析题图可知，细胞示意图中的DNA分散分布于细胞中，细胞中无成形的细胞核，应为原核细胞；A、C、D均为真核细胞，有成形的细胞核。,区别原核细胞和真核细胞的主要依据为有无核膜。,如右图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的,生物种类分析正确的一项是(),Aa,原核生物、b,细菌、c,流感病毒,Ba,原核生物、b,细菌、c,乳酸菌,Ca,真核生物、b,植物、c,蓝藻,Da,真核生物、b,真菌、c,大肠杆菌,【解析】,乳酸菌和大肠杆菌属于细菌，细菌是原核生物，蓝藻也是原核生,物，植物和真菌属于真核生物，病毒没有细胞结构。,【答案】,B,1蓝藻和黑藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的,根本区别是(),A是否有DNA B是否有核膜,C是否有细胞膜 D是否有核糖体,【解析】,蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物，原核细胞与真核细胞的根本,区别在于是否有核膜包被的细胞核。,【答案】,B,2禽流感病毒、念珠藻和蘑菇都有的物质或结构是(),A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D核酸,【解析】,本题主要考查各类生物的物质组成或结构。禽流感病毒不具备细,胞结构，可直接排除A、B、C三个选项，再从物质组成分析，核酸是上述生,物的遗传物质，所以上述三种生物都含有核酸。,【答案】,D,课堂练习,Thanks!,Good bye!,
展开阅读全文