果实是怎样形成的课件--半程樊世静

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,果实是怎样形成的,青岛版小学科学 五年级下册,临沂市兰山区半程中心小学 樊世静,（,1,）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿多，个个黑脸膛。,（,2,）远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。,（,3,）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。,（,4,）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。,（,5,）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。,答案,答案,答案,答案,答案,点击图片,返回上一层,点击图片,返回上一层,点击图片,返回上一层,点击图片,返回上一层,点击图片播放视频,问题,植物传粉,自花传粉,异花传粉,传粉媒介,昆虫（包括蜂、甲虫、蝇、蛾等）,风,蜂鸟、蝙蝠和蜗牛,水,传粉以后，你们又有哪些新问题呢？,1,、花粉落到柱头上以后，有什么变化？,2,、精子通过什么结构和卵细胞融合？这个过程叫什么？,3,、精子和卵细胞结合以后，花发生了怎样的变化？,花的受精,&,果实的形成,看完刚才的材料，你有什么新的发现？,花粉内的精子穿过花粉管与卵细胞融合的过程，在自然界中叫做受精。,胚珠是子房的结构，它将来发育成种子，而胚是种子的种结构。,开花,传粉,受精,果实,提供成熟的花粉,花粉传播到柱头上,精子与卵细胞融合,子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚,桃的形成过程,找一找果实的共同特征,切水果时应注意：,注意安全，手不要乱放，要把切开的水果有序地摆放到桌面上。,用完小刀要及时折叠起来。,小组成员间要分工合作。,通过观察切开的果实，你发现了什么？,果实的共同特征：,果实都有果皮和种子。,说一说：,这节课你有什么收获？,拓展活动：,1、查找资料研究,“,无籽西瓜,”,是怎么一回事？,2、找一找蔬菜水果中哪些不是果实。,