幼儿英语游戏专题介绍

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,幼儿英语游戏分享专题,游戏介绍及示范,By：Lancy,一、开场,操作并演练游戏：“Do you love your neighbors?”,老师问一学生“*，Do you love your neighbors?”，该学生回答“Yes”，那该学生两边的学生必须换位置，与此同时老师也一起抢位子，没有位置的学生要读单词等。,该游戏可用于教授单词、会话、句型、自然拼音,二、游戏目的,启发并提高孩子学习英语的积极性及自信心,提高孩子学习英语的兴趣,消除紧张的学习情绪,为课堂所设计的很好的检验学生学习效果的方式,建立团队意识,满足学生的心理需要,三、玩游戏的时机,学生从有意注意到无意注意时,知识呈现之后、练习之后,热身或点名时用来增添气氛,四、玩游戏的原则,安全性,实用性与知识性的结合,趣味性,公平性,避免过多解释，直接演示,参与机会均等,秩序的管理,旧游戏新用,可操作性（时间掌控、地点空间、孩子性格）,五、如何选择适当的游戏,根据不同的年龄选择游戏,是否适合班上的学生达到学习目的,注意场地及人数,程度、投其所好，搭配课程内容,注意安全及不要太带有竞争性,是否运用了适当的积分方式,六、游戏分类,卡片类,Flash cards,Bomb game,一孔窥天,/,冰山一角,Touching game,Who/What is missing?,Jumping/Hopping to the cards,五体投地,Blow the card,六、游戏分类,骰子类,Throw the dice,Broken bridge,3,）走格子,六、游戏分类,球类,投篮大赛,2),夹球大赛,3),保龄球,六、游戏分类,椅子类,Musical chair,Choose the chair,Big wind blows,丢手绢,六、游戏分类,锤子类,打击魔鬼,2),敲卡,六、游戏分类,其他,Matching game,Who runs fast?,踩报纸,Passing down,West cowboy,萝卜蹬,开火车,七、计分方式,阶梯式,累加式,1)Candies in the jar 2)ice cream,七、计分方式,完成图形式,拼人,/,脸形,tic-tac-toe,九、注意事项,老师要掌控好游戏节奏,游戏具有危险性，需考虑周全再玩,游戏操作不好影响纪律，年龄太小不能玩太复杂的游戏,游戏对较shy的孩子，老师要及时鼓励,游戏攻略NO.1,Hiding cards：,将卡片藏在班上的各个位置，留一张带读如（lemon）,选一个小朋友去找卡片，找的时候别的小朋友一起读lemon，当小朋友找到下一张卡片时，全班就读卡片上的单词，让另一个小朋友再继续去找卡片，以此类推.,游戏攻略NO.2,Go fishing：,小朋友把食指拿出来，当老师说go fishing,go fishing.go go go的时候就赶紧把手收回去，被老师抓到手指的小朋友就要回答老师的问题，如果学生熟练的话还可以叫表现好的小朋友去抓。,变形版：用制作好的“小鱼”和“鱼竿”来玩游戏。,方式一：回答出老师问题的学生分两人一组比赛钓鱼。在10秒内钓到的鱼多的一方为胜（自己的鱼钓完，可以钓对方的鱼）。,方式二：,公开课上使用时，,让参加游戏的小朋友的家长也分组进行比赛，最后结果按学生+家长钓到的鱼的和评比，多的一方为胜。,方式三：在“小鱼”的身上贴上图片，学生钓起后要回答出图片对应的单词。,游戏攻略NO.3,London bridge：,二个人搭成一座桥，让小朋友排队从桥下穿过，当唱到最后一个falling down时，网住一个小朋友.可以让其回答问题或者表演节目。,(注意安全）,游戏攻略NO.4,Whats missing?：,将卡片贴在黑板上，ask the kids to close their eyes,teacher hides a card.when teacher says open your eyes,kids should answer whats missing.,游戏攻略NO.5,Turning over the cards：,把学过的单词卡片的图画面贴在黑板上或地板上，请小朋友上来翻开卡片一张张读出单词，读得正确可继续下一张，按读正确的单词数进行加分或奖励,游戏攻略NO.6,Big hammers:,将卡片贴在黑板上，两个小朋友各抡一个锤子，当老师读到哪个单词时，小朋友就敲相应的单词并读出来，看谁更快。,游戏攻略NO.7,Jumping beside the chairs:,将几张卡片放在不同的椅子上，老师读到哪个单词，小朋友就跳在那个单词的椅子旁边，看谁更快。,变形版：踩地雷：卡片放法如上，只是将其中一张卡片设置为“地雷”，当老师读到该卡片时，学生不做动作。如果有学生跳到该卡片的旁边则会被“地雷”炸回去。下面的学生则可以用1，2，3，砰！来“奖励”被炸回去的学生。,游戏攻略NO.8,Musical chair:,如把5个凳子围成一圈，叫6个小朋友上来，当老师说开始的时候，小朋友就围着凳子跑，当老师说停的时候，没有坐到凳子上的小朋友就要回答老师的问题。,变形版：,公开课上使用时：,5条凳子，7位选手，每轮淘汰两位选手（撤掉两把椅子），家长玩法亦同。被淘汰的2位选手要一起回答老师的问题，家长被淘汰时，可以选择由自己的孩子代替自己回答。,这样不仅可以给更多的学生和家长机会来玩游戏，而且回答问题时，只要有一个学生知道答案，另外一个也可以浑水摸鱼了。,游戏攻略NO.9,Wolf,wolf,whats the time?,小朋友排成一排，老师反身站在最前面，当小朋友问老狼老狼几点了，老师就就随便回答几点，当老师说的Its dinner time.就可以反过身去抓小朋友。被抓到的小朋友就要回答老师的问题，并来当老狼。,游戏攻略NO.10,Spring comes:,当老师说Spring comes时，小朋友就问老师How many flowers do you want?如老师说two/three时，两/三个小朋友就要抱成一团，没有两/三个抱在一起的小朋友就要回答问题。,游戏攻略NO.11,Simon says:,当老师说Simon says：nod your head时,小朋友就nod head，当老师说nod your head，前面没加Simon says时小朋友就不能做动作，错了的小朋友就要回答问题。,（针对大点的孩子会更合适）,游戏攻略NO.12,Big wind blows：,当老师说Big wind blows，小朋友就要问老师 Blows whom?当老师说Blows lily and lucy.那么lily and lucy 就要马上换位置，这个时候老师就可以去抢lily 或lucy 的凳子，谁没有交换成功就输了。,游戏攻略NO.13,Hitting Monster：,When T says 1,2,3 go,u should squot down and stand up quickly,if u r hit by the hammer,u should answer my question.,游戏攻略NO.14,The policeman&the theif：,选一名学生当“警察”。选出来后面对黑板不准偷看。老师在指定一名学生当“小偷”（如摸摸他的头等）后，开始带读单词或者句子。读到1-2遍以后，“警察”可以转过身抓“小偷”。在所有的学生中，只有“小偷”只能张嘴但不能发出任何声音。警察有3-5次机会，如果没有在规定次数内抓到“小偷”，则要回答老师的问题并回到自己的座位上。由那名“小偷”代替他的角色，进行下一轮游戏，并以此类推。,