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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,三,.,分子间存在相互作用的引力和斥力。,当,r=r,0,引力,=,斥力,当,rr,0,引力,斥力,当,rr,0,引力,10r,0,无作用力,小结：分子动理论的基本内容,（,1,）,物质由分子组成,（,2,）（扩散现象表明,),一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。,分子间存在间隙,（,3,）,分子间存在相互作用的引力和斥力。,复习提问,1,、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？,物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由于重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。,2,、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？,温度越高，分子的无规则运动越剧烈（速越快度）。,观察对比,:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢,?,想一,想,?,结论,:,运动着的分子也有动能,.,我在动,也有动能噢！,由于分子作无规则运动而具有的能叫做,分子动能,。,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗,?,石块由于地球吸引而下落,结论：,互相吸引的分子也具有势能,被,压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：,互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：,互相排斥的分子也具有势能,。,由于分子间存在着相互作用力而具有的能,叫做,分子势能,物体,分子,运动,-,动能,相互作用力,-,势能,运动,-,？,相互作用力,-,？,类比,机械能,？,第二节 内 能,一,.,内能的定义,物体内部,所有分子,热运动的,动能,与,分子势能,的总和，叫做物体的,内能,内能是对,整个物体,而言的，内能并,不是单个分子,所具有的,三,.,内能跟温度的关系？,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有,分子的动能总和越大,这个,物体的内能也就,越大,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大,.,哪些物体有内能？为什么？,二,.,一切物体在,任何状况下,都有内能,。,因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。,三,.,内能跟温度的关系,一个物体，温度越高,/,（升高），,内能越大,/,（增大）；,温度越低,/,（降低），,内能越小,/,（减少）；,但内能越大的物体,温度不一定,越高。,内能大小与哪些因素有关？,等量热水的内能比冷水的内能大,炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大,温度相同大杯水的内能比小杯水的内能大,质量相同的滑轮和木块无法比较内能,内能的大小与物体的,温度,、,质量,、,状态,、,物质种类,等有关。,结论：,同一物体，温度越高，内能越多。,同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。,物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。,三,.,内能跟温度的关系,一个物体，温度越高,/,（升高），,内能越大,/,（增大）；,温度越低,/,（降低），,内能越小,/,（减少）；但内能越大的物体,温度不一定,越高。,四,.,内能的大小,与物体的,温度,、质量、,状态,、,体积,等因素有关。,五、内能是不同于机械能的另一种形式的能量,机械能与整个物体的机械运动情况有关,。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。,具有内能的物体，,不一定,具有机械能，但有机械能的物体,一定,具有内能。,课堂小结,一、什么是内能？,二、物体的内能和它的温度有什么关系？,三、内能和机械能有什么区别？,课堂巩固,2,、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？,1,、物体内部,和 的总和 叫做物体的内能。物体的温度越高，它的内能就越,。,所有分子热运动的动能,分子势能,大,想想做做,取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？,来回弯折铁丝,与物体来回摩擦,用锤敲打,用火加热铁丝,放在太阳下晒,放在热水中浸,做功,热传递,改变物体内能的途径是：,做功,和,热传递,。,六,.,改变物体内能的两种方式,：,做功,和,热传递,。,(,一,).,热传递改变内能,1.,什么是,热传递,？,温度不同,的物体相互接触，,低温,物体温度,升高,，,高温,物体温度,降低,的,过程,，叫做,热传递。,2.,热传递的条件：,存在温差,3.,热传递过程中能量的变化：,A.,低温物体,内能增加,B.,高温物体,温度升高,温度降低,内能减少,吸热,放热,5.,热量,（,1,）概念：,在热传递的过程中，,传递内能的多少,，叫做热量。用,Q,表示。,4.,热传递改变内能的,实质,高温物体,低温物体,转移到,(,不同物体之间,),高温部分,低温部分,(,同一物体之间,),转移到,内能发生转移,（,3,）,.,内能改变多少可用传递的热量的多少来量度,.,热量不是热能，只有在热传递中才用它来量度内能变化了多少，所以,热量是一个过程量，并不是一个物体具有的能量,（,2,）单位：焦耳（,J,）,（二）,.,做功改变内能,做功分为,对物体做功,和,物体对外做功,：,压缩空气引火实验,1.,对物体做功，物体的内能就会增大。,（,1,）压缩空气引火实验,A.,压缩空气引火器的构造和实验操作方法,B.,现象：棉花燃烧,C,.,原因,:,（二）,.,做功改变内能,棉花燃烧,温度升高达到了它的着火点,活塞压缩空气,做功,，是空气的,内能增大,。,D.,实验结论：,对物体做功，物体的内能就会增大。,做功分为,对物体做功,和,物体对外做功,：,（,2,）,.,克服摩擦做功使物体内能增大的实例,A.对物体做功,搓手时手变热了,滑下时,摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,1.,对物体做功，物体的内能就会增大。,（,1,）压缩空气引火实验,A.,压缩空气引火器的构造和实验操作方法,B.,现象：棉花燃烧,原因：棉花燃烧,温度升高达到了它的着火点,活塞压缩空气做功，是空气的内能增大。,C.,实验结论：,对物体做功，物体的内能就会增大。,（二）,.,做功改变内能,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,(2).,能的转化关系,（,1,）,.,气体膨胀对外做功的实验,A.,实验装置与操作,B.,实验现象,：,当塞子跳起时，瓶内出现了雾,C.,分析讨论原因：,雾的成因,实验结论：,水蒸气液化,温度降低,瓶内空气推动瓶塞做功时，内能减少,物体对外做功时，本身的内能会减小。,2.,物体对外做功时，本身的内能会减小。,(2).,能的转化关系,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,能的转化关系:,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,思考:做功改变内能的实质是什么?,内能和机械能之间相互转化,3.,做功改变内能的实质,;,4.,内能改变多少可用,做功的多少,来量度,.,5.,热传递和做功在改变物体的内能上是,等效,的,.,课堂练习,:,1.,改变物体内能的方式有,和,.,热,传递,做功,2.,物体内部,和,的总和叫做物体的内能,.,物体温度升高,必定增加,因而这个物体的内能,.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.,冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用,的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间,.,两手摩擦也能使手暖和,这是用,的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能,.,转 移,热,传递,做 功,机械能,请,回答,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度,升高;克服活塞与筒壁间的,摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.,4.,请,回答,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用又手磨擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,5.,
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