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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节第1课时,水圈和水循环,一、,水圈,二、水循环,一、水圈,1、水圈概念,由地球上各种水体组成的一个,连续但不规则,的圈层,水圈属于地球外部圈层，是人类赖以生存的自然地理环境,四大圈层之一,水,气态水,液态水,固态水,相 态,空间分布,矿化度,淡水,咸水,陆地水,海洋水,大气水,、水圈的组成,阅读图232：地球水体的存在形式及所占比重,水圈的主体,海洋水,海洋水约占水圈水量的96.53%,淡水的主体,冰川,冰川水约占淡水68.7%,记住,目前人类直接利用的淡水资源主要是,：河流水、,淡水湖泊水,浅层地下水,记住,3.对于水资源应树立的价值观：节约用水，保护水资源,想一想：（1）我们身边有哪些浪费和污染水资源的行为？试举例（2）我们可以做些什么？,不要让我们的眼泪成为最后一滴水！,思考,请你为节约用水设计一句宣传标语。,“请不要让水龙头默默流泪”,“水滴虽小，融聚大海 浪费虽小，后患无穷”,“一滴清水，一片绿地，一个地球”,李白的将进酒中有佳句：,“,君不见黄河之水天上来，奔流到海,不复回,”。,其实从,地理学,的角度来看，这千,古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的,错误，你知道错在什么地方吗？违背,了地理学中的什么原理？,三、水循环,1、概念,自然界的水在,四大圈层,中，通过各个环节连续运动的过程。,2、环节：,图中分别代表水循环中的哪个环节？,蒸发、降水、水,汽,输送、地下径流、植物蒸腾、地表径流,图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）,图中构成,水循环,的数学都代表哪些环节？,3、类型,（按水循环发生 的,领域,划分）,海洋与陆地之间,海陆间循环，又 称大循环,海洋与海洋上空之间,海上内循环,陆地与陆地上空之间,陆上内循环,图中构成,海陆间水循环,的环节有,：,（请填代号）,图中构成,海上内循环,的环节有,：,（请填代号）,图中构成,陆上内循环,的环节有,：,（请填代号）,1、,海陆间,水循环,使,陆地水,不断得到,补充,和,更新，对人类最重要,2、海陆间水循环、海上内循环和陆上内循环,都具有的环节,是,蒸发,和,降水,3、,海上内循环,参与水循环的,水量最大,记住,1、地球上,淡水,的主体是（ ）,A、海洋水B、地下水,C、冰川水D、河流水,巩固练习,C,、目前人类利用的,淡水资源,主要是（）,A、河流水、淡水湖泊水和深层地下水,B、河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,C、河流水、冰雪融水和浅层地下水,D、冰雪融水、淡水湖泊水和深层地下水,、下列现象参与,海陆间水循环,的是（ ）,A、登陆台风,B、未登陆台风,C、塔里木河,D、海上降水,、下列地理现象中，,没有,参与,海陆间循环,的是 ( ),长江径流东流入海,塔里木河水分蒸发,内蒙古西部草原上的植物蒸腾,青海湖水分的蒸发,A、 B、,C、 D、,、海上内循环、海陆间大循环和陆上内循环都具有的环节是 ( ),A、蒸发和降水,B、蒸发、降水和径流,C、蒸发、蒸腾、径流和降水,D、蒸发、降水、径流和水汽输送,1、 ,假如我是一滴水,假如我是一滴水,可以汇入,黄海,的浪花，,可以化作天空的,彩虹,，,驾着西北风，变为北国大地的积雪，,溶化后渗入,地下,，,被禾苗的,根吸收,。,2、流水,不腐,户枢不蠹。,黄河之水天上来，奔流到海“能”,复回,。,1、 假如我是一滴水反映水循环联系了哪几大圈层？,2、 “不腐”、复回”说明了水循环对水圈起到什么作用?,4.水循环的意义,结论一：,实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系，,促进了各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。,水循环的地理意义,问题,：,水循环可以促进陆地水的更新，为什么我们还倡导“要像爱护眼睛一样，珍惜水资源”呢？,陆地各种水体的更新有一定周期；,人类利用如超过其更新速度，即可导致水资源短缺。,工农业需水量大,污染,吸热,放热,海陆之间如何进行热量传输和能量转化的？,水循环的地理意义,议一议,海洋水,大气水,陆地水,产生水能,三种地貌的形成有联系吗？,水循环的地理意义,合作交流,黄土高原,开封地上河,黄河三角洲,结论二：,促进地球表层各圈层的物质迁移和能量交换，塑造地表形态。,水循环的地理意义,4.水循环还有什么地理意义？,5.人类对水循环环节的影响,地表径流,5.人类对水循环环节的影响,下渗,5.人类对水循环环节的影响,人工降雨改变局部地区的降水,活动,1、思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动,是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。,南水北调,造三峡水库,过度抽取地下水,大量砍伐森林,地表径流,地下径流,蒸发、蒸腾,下渗,、水循环各环节中，人类活动影响最大的是（）,A、海水蒸发,B、地表径流,C、水汽输送,D、降水,、调节我国水资源,时间,分配不均的主要办法是（）,A、跨流域调水,B、节约、合理用水,C、修建水库,D、大力开采地下水,、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是（）,A、人类活动,B、大气环流,C、岩石圈物质循环,D、水循环,下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。,（1）图中丁甲丙丁过程属于_循环。水循环的主要地理意义是,_ _ _ _,，,_ _,。,海陆间,维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新,促使地球各圈层及陆地、海洋之间物质和能量的迁移,(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有,_,和_资源。丙图中三角洲形成的主要外力作用,是,。,(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)_环节。人类可以通过,、,措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求.,水,水能,流水沉积作用,c,修建水库,跨流域调水,河流水补给主要类型,雨水补给,冰雪融水补给,季节性的积雪融水补给,湖泊水补给,地下水补给,三、河流水的主要补给类型,雨水补给,以雨水补给为主的河流，河流流量变化与,变化相一致,降雨量,冰雪融水-冰川融水补给,冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与,密切相关。这类河流主要分布在我国,。,气温,西北地区,1,4,7,10,12,200,（月）,流量（立方米）,100,0,300,400,500,600,700,2,3,5,6,8,9,11,冰雪融水-季节性积雪融水补给,思考：,这条河流有哪几种水源补给形式？,这类河流一般分布在我国,。,东北,春汛,夏汛,积雪融水补给,雨水补给,河流水与湖泊水的相互补给,当河流水位高于湖泊水位时，河流水补给湖泊水,当河流水位低于湖泊水位时，湖泊水补给河流水,丰水期,枯水期,湖,河,湖,河,A,B,C,流量(立方米/秒),(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，判断,A是_补给 ， B是_补给 ， C是_补给,(2)判断图中 两条曲线，哪一条是在修坝后测到的？为什么,(3)这条河流位于我国的 地区。,(4)从图中看出河流径流量与地下水补给关系是_。,积雪融水,地下水,雨水,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月,250,750,500,1000,曲线,因为河流全年流量比较平稳，已受到水库调节,下图是,“,我国某河流的综合补给示意图,”,，读图回答下列问题：,东北,互补关系,知识拓展：,
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