六年级下册语文课件-第五组真理诞生于一百个问号之后第二课时∣人教新课标 (共32张PPT)

1.给 下 列 词 语 中 加 点 的 字 注 音 。石 蕊 ( ) 旋 转 ( ) 见 微 知 著 ( )花 圃 ( ) 领 域 ( ) 漩 涡 ( ) ru zhun zhp y xun 2 比 一 比 ， 组 词 语 。域 （ ） 澡 （ ）城 （ ） 操 （ ）械 （ ） 玫 （ ）诫 （ ） 枚 （ ） 领 域城 市 洗 澡操 场机 械告 诫 玫 瑰一 枚 3 根 据 理 解 写 出 相 应 词 语 。(1)看 得 多 了 ， 不 以 为 奇 。 ( )(2)追 溯 事 物 发 生 的 根 源 。 ( )(3)某 种 少 见 的 情 况 ， 偏 有 类 似 的 出 现 ， 配 成 一 对 儿 。 ( )(4)反 复 思 索 也 无 法 理 解 。 ( )(5)比 喻 追 究 事 情 的 根 底 。 ( )(6)比 喻 有 恒 心 ， 有 毅 力 。 ( )司 空 见 惯追 根 求 源无 独 有 偶 百 思 不 得 其 解打 破 沙 锅 问 到 底锲 而 不 舍 4 花 落 谁 家 。 (选 词 填 空 )敏 锐 敏 感(1)谢 皮 罗 教 授 有 ( )的 洞 察 力 。(2)波 义 耳 ( )地 意 识 到 紫 罗 兰 中 有 一 种 成 分 遇盐 酸 会 变 红 。 发 明 发 现(3)爱 迪 生 一 生 中 有 许 多 ( )。(4)波 义 耳 教 授 一 次 偶 然 的 ( )， 使 他 研 制 出 了石 蕊 试 纸 。 敏 锐敏 感 发 明发 现 5 病 句 门 诊 。 (用 修 改 符 号 修 改 病 句 )(1)他 们 纷 纷 在 各 地 进 行 实 验 ， 结 论 证 明 谢 皮 罗 的 结 果完 全 正 确 。(2)暑 假 快 到 了 ， 我 们 已 经 结 束 小 学 的 学 习 生 活 。结 果 结 论将 要 (一)洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 1.本 段 文 字 中 谢 皮 罗 教 授 发 现 了 什 么 问 题 ？_2.洗 澡 水 的 漩 涡 为 什 么 总 朝 逆 时 针 方 向 旋 转 ？ (用 文 中 的 话来 回 答 )_3.读 了 这 段 文 字 ， 你 有 什 么 想 法 ？ 请 写 下 来 。_4.结 合 全 文 可 知 ， 选 文 运 用 了 _的 论 证 方 法 ，论 证 了 _的 观 点 ， 其 作 用 是_【 方 法 】运 用 具 体 事 例 使 论 证 更 具 体 、 更 有 说 服 力 。放 掉 洗 澡 水 时 ， 水 的 漩 涡 总 朝 着 逆 时 针 方 向 旋 转 。这 种 漩 涡 与 地 球 的 自 转 有 关 。只 有 善 于 发 现 问 题 ， 不 断 地 发 问 ， 才 能 找 到 真 理 。举 例 论 证真 理 诞 生 于 一 百 个 问 号 之 后 (二)质疑是创新的起点质疑是创新的起点。一切科学发现都是从疑问开始的，哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。也许是由于牛顿的巨大权威吧，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，一个勇敢的英国物理学家托马斯杨站了出来，他说：“ ()我非常仰慕牛顿，()我并不因此非得认为他是万无一失的。我遗憾地看到他也会弄错，而他的权威有时甚至()了科学的进步。”正是由于托马斯杨破除迷信，没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面作出了重要贡献。虽 然 但阻 碍 1 在 括 号 里 填 上 合 适 的 词 语 ， 使 句 子 的 意 思 上 下 连 贯 。2 短 文 的 主 要 观 点 是 _。3. 作 者 主 要 举 了 哪 两 个 人 的 什 么 事 例 来 证 明 短 文 的 主要 观 点 ？ 【 方 法 】(1)_(2)_质 疑 是 创 新 的 起 点哥 白 尼 对 地 球 中 心 说 的 疑 问 ， 推 动 了 他 建 立 太 阳中 心 说 。托 马 斯 杨 对 牛 顿 提 出 的 光 的 “ 微 粒 子 ” 学 说 质疑 ， 从 而 在 建 立 光 的 “ 波 动 学 说 ” 方 面 作 出 了重 要 贡 献 。 4.读 句 子 ， 回 答 问 题 。“ 18世 纪 没 有 任 何 发 展 ” 这 句 话 中 的 加 点 词 语 让 你体 会 到 了 什 么 ？_5.你 认 为 托 马 斯 杨 能 在 光 的 “ 波 动 学 说 ” 方 面 作 出 重要 贡 献 的 原 因 是 什 么 ？_正 是 由 于 托 马 斯 杨 破 除 迷 信 ， 没 有 被 牛 顿 的 权 威 吓倒 ， 大 胆 质 疑 ， 敢 于 创 新 ， 所 以 他 能 有 重 要 贡 献 。当 时 的 人 迷 信 权 威 ， 不 会 怀 疑 ， 也 不 敢 怀 疑 ， 所以 没 有 创 新 ， 科 学 也 就 没 有 进 步 。 列 举 确 凿 、 有 代 表 性 的 事 例 ， 能 够 增 强 论 述 的 力度 和 说 服 力 。 仿 照 课 文 的 写 法 写 一 段 话 ， 用 具 体 事 例说 明 一 个 观 点 。 比 如 ， “ 功 夫 不 负 有 心 人 ” “ 虚 心 使人 进 步 ， 骄 傲 使 人 落 后 ” “ 近 朱 者 赤 ， 近 墨 者 黑 ” 等 。300字 左 右 。 思路点拨：1.事 例 要 为 观 点 服 务 。2.事 例 要 真 实 可 信 ， 有 代 表 性 。3.观 点 与 事 例 之 间 过 渡 要 自 然 。 优秀示例： 功夫不负有心人有人说过：功夫不负有心人。其实，这是个真理。只要你做事肯下功夫，那么就一定会有所回报。1898年，法国的科学家玛丽居里发现了钋和镭。为了提炼纯净的镭，她和她的丈夫搞到了一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。终于，经过三年又九个月，他们在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。最后，这项伟大的研究使玛丽居里获得了诺贝尔奖。在著名人物当中，这样的事例其实还有很多。它说明，只要你做事肯下功夫，坚持不懈，那么就一定会有所成。 一 、 用 “ ” 给 加 点 的 字 选 择 正 确 的 读 音 。1 他 出 差 (chi ch)了 ， 差 (chi ch)不 多 也 快 回来 了 。2 英 国 著 (zhu zh)名 化 学 家 波 义 耳 是 一 位 执 著(zhu zh)于 科 学 研 究 的 人 。3 他 这 才 发 现 花 圃 (p f)里 的 玫 瑰 花 开 了 。 二 、 看 拼 音 ， 写 词 语 。x zo j xi pn nmi gui lng y xun w漩 涡洗 澡 机 械 叛 逆玫 瑰 领 域 三 、 用 “ ” 把 不 恰 当 的 词 语 划 去 。1 他 的 这 个 见 解 ， 引 起 各 国 科 学 家 的 极 大 (兴 趣 趣 味 )。2 波 义 耳 立 即 (敏 捷 敏 感 )地 意 识 到 紫 罗 兰 中 有 一 种 成分 遇 盐 酸 会 变 红 。3 这 种 “ (偶 然 偶 尔 )的 机 遇 ” 只 能 给 那 些 有 准 备 的 人 。4 这 样 的 事 例 还 有 很 多 ， 它 说 明 科 学 并 不 (神 奇 神 秘 )，真 理 并 不 遥 远 。 四 、 按 要 求 改 写 句 子 。1 谢 皮 罗 的 见 解 引 起 各 国 科 学 家 的 极 大 兴 趣 。 (缩 句 )_2 善 于 发 问 的 人 ， 最 终 会 从 中 有 所 发 现 、 发 明 、 创 造 、成 就 。 (用 排 比 的 句 式 表 述 )_见 解 引 起 兴 趣 。善 于 发 问 的 人 ， 最 终 会 从 中 有 所 发 现 ， 有 所 发 明 ，有 所 创 造 ， 有 所 成 就 。 一 、 提 出 观 点1 填 写 ： 课 文 开 篇 揭 题 ， 说 明 “ 真 理 诞 生 于 _之 后 ” 这 句 话 本 身 就 是 一 个 真 理 。2 连 线 ： 第 2自 然 段 中 “ ？ ” 和 “ ！ ” 的 意 思 。？ 发 现 的 问 题！ 解 决 了 疑 问 ， 发 现 了 真 理 一 百 个 问 号 3 判 断 ： “ 一 百 个 问 号 ” 表 示 什 么 ？(1)表 示 要 提 出 整 整 一 百 个 问 题 。 ( )(2)表 示 要 向 别 人 请 教 一 百 次 。 ( )(3)表 示 从 细 小 的 、 司 空 见 惯 的 现 象 中 看 出 问 题 ， 不 断 发问 ， 不 断 解 决 疑 问 ， 追 根 求 源 的 研 究 过 程 。 ( ) 二 、 三 个 例 证1 谢 皮 罗 ： 洗 澡 水 的 漩 涡 与 地 球 自 转 。(1) 填 句 ： 谢 皮 罗 紧 紧 抓 住 _不 放 ， 进 行 了_的 实 验 和 研 究 。(2)说 明 ： “ 这 个 问 号 ” 是 指_(3)补 充 ： 谢 皮 罗 在 反 复 的 实 验 和 研 究 中 ， 还 探 索 了 哪 些 问 题 ？ 请 列举 三 个 。A _B _C _这 个 问 号反 复为 什 么 水 的 漩 涡 总 是 朝 逆 时 针 方 向 旋 转 的 ？漩 涡 的 方 向 由 什 么 决 定 ？在 不 同 地 区 漩 涡 的 方 向 有 什 么 不 同 ？什 么 情 况 下 不 会 出 现 漩 涡 ？ 2 波 义 耳 ： 由 紫 罗 兰 的 变 色 到 石 蕊 试 纸 。(1)波 义 耳 发 现 的 奇 怪 现 象 ： 溅 上 _的 紫 罗 兰 花 瓣 _般 地 _了 。(2)波 义 耳 想 到 的 问 题 ：A _B _C _D _(3)波 义 耳 的 实 验 结 论 ： 大 部 分 花 草 受 _都 会_， 其 中 以 石 蕊 地 衣 中 提 取 的 _最 明 显 ，它 _变 成 红 色 ， _变 成 蓝 色 。 (4)波 义 耳 的 发 明 ： _试 纸 ， 被 广 泛 应 用 于 _中 。紫 罗 兰 里 的 什 么 物 质 遇 盐 酸 会 变 红 ？别 的 植 物 中 会 不 会 有 同 样 的 物 质 ？别 的 酸 对 这 种 物 质 会 有 什 么 样 的 反 应 ？这 对 化 学 研 究 有 什 么 样 的 意 义 ？ 盐 酸 奇 迹变 红 酸 或 碱 的 作 用改 变 颜 色 紫 色 浸 液遇 酸 遇 碱石 蕊 化 学 实 验 3 奥 地 利 医 生 ： 梦 与 眼 珠 的 转 动 。(1)偶 然 发 现 ： 奥 地 利 医 生 发 现 儿 子 睡 觉 时 _忽然 _起 来 ； 儿 子 说 他 刚 才 _。(2) 提 出 问 题 ： _会 不 会 与 _有 关 呢 ？ 会 是 _呢 ？(3)观 察 实 验 ： 以 儿 子 、 妻 子 、 邻 居 为 实 验 对 象 ， 进 行 了_。(4)得 出 结 论 ：_眼 珠转 动 做 了 个 梦眼 珠 转 动 做 梦反 复 的 观 察 实 验 什 么 关 系当 睡 觉 的 人 眼 珠 转 动 时 ， 他 确 实 正 在 做 梦 。 三 、 总 结 观 点1 判 断 ： 下 面 对 “ 打 破 沙 锅 问 到 底 ” 的 理 解 正 确 吗 ？(1)这 句 俗 语 形 象 地 说 明 了 遇 到 问 题 要 不 断 地 请 教 ， 直 到别 人 讲 解 清 楚 为 止 。 ( )(2)这 句 俗 语 形 象 地 表 达 了 锲 而 不 舍 、 不 断 探 索 的 精 神 。 ( ) 2 三 个 故 事 给 我 们 的 启 示 。(1)科 学 并 不 _， 真 理 并 不 _。(2)从 事 科 学 研 究 的 要 求 ：A._；B._；C._；D._。见 微 知 著善 于 发 问 并 不 断 探 索善 于 独 立 思 考具 有 锲 而 不 舍 精 神神 秘 遥 远 一 、 主 题 积 累1 提 出 一 个 问 题 往 往 比 _更 重 要 。 爱 因 斯 坦2 不 怀 疑 不 能 _。 李 四 光解 决 一 个 问 题见 真 理 二 、 延 伸 阅 读茶杯为什么会滑动英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水，然后将茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。 “哎呀，真是不好意思！”瑞利母亲歉疚地说，连忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动不动，好像粘在盘子上似的。这是怎么 回事呢？ 客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲好生奇怪：“咦，难道这托盘上还有什么科学不成？”瑞利笑了，说：“这可难说，说不定这上面有大名堂呢！”瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的茶杯动与不动的原因。原来，茶杯和托盘的表面总有点油，很容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘子里就变得不大容易滑动了。由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基础上发明了润滑油。一个在平常人看来再简单不过的小细节，有心人却能从中找到发明的灵感。 1.按 要 求 写 词 语 。反 义 词 ： 热 情 ( ) 简 单 ( )近 义 词 ： 歉 疚 ( ) 惊 奇 ( )2.瑞 利 发 现 了 什 么 问 题 ？ 用 “ ” 画 出 来 。3.瑞 利 发 现 了 问 题 产 生 的 原 因 了 吗 ？ 用 “ ” 画 出 来 。4.对 文 中 画 横 线 的 句 子 ， 你 是 怎 么 理 解 的 ？_示 例 ： 就 像 “ 美 是 到 处 都 有 的 ， 对 于 我 们 的 眼 睛 ， 不是 缺 少 美 ， 而 是 缺 少 发 现 ” 一 样 ， 只 要 我 们 在 生 活 中善 于 观 察 ， 善 于 思 考 ， 也 许 一 个 细 小 的 地 方 ， 都 会 成为 我 们 发 明 创 造 的 源 泉 。冷 漠内 疚 复 杂惊 讶 三 、 百 字 练 笔请 你 以 “ 失 败 是 成 功 之 母 ” 为 论 点 ， 写 一 段 话 ， 用 事 例 来证 明 ！ 250字 左 右 。 示 例 ： 阳 光 总 在 风 雨 后 ， 这 是 永 恒 不 变 的 道 理 。 若 你 能 从 挫 折 中站 起 来 ， 重 新 出 发 ， 必 定 能 获 得 成 功 ， 因 为 “ 失 败 是 成 功 之 母 ” 。比 如 伟 大 的 发 明 家 爱 迪 生 ， 一 生 的 成 功 不 计 其 数 ， 一 生 的 失 败 更是 不 计 其 数 。 他 曾 为 一 项 发 明 经 历 了 八 千 次 失 败 的 实 验 ， 他 却 并不 以 为 这 是 浪 费 ， 而 是 说 ： “ 我 为 什 么 要 沮 丧 呢 ？ 这 八 千 次 失 败至 少 使 我 明 白 了 这 八 千 个 实 验 是 行 不 通 的 。 ” 这 就 是 爱 迪 生 对 待失 败 的 态 度 。 他 每 每 从 失 败 中 吸 取 教 训 ， 总 结 经 验 ， 从 而 取 得 一项 项 建 立 在 无 数 次 失 败 基 础 之 上 的 发 明 成 果 。 古 今 中 外 ， 有 许 多成 功 者 的 事 例 ， 他 们 都 是 从 失 败 中 站 起 来 的 。 “ 失 败 是 成 功 之 母 ”不 仅 应 当 成 为 我 们 喜 爱 的 一 句 格 言 ， 更 重 要 的 是 要 成 为 我 们 行 动的 指 南 。