绿色蝈蝈教师版

学习、研讨一、导入：、学生猜谜：（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐；布下八卦阵，捉拿飞来将。”谜二：“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”谜三：“头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。”、大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？（引导得出结论：根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察）、对，介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。今天，我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔绿色蝈蝈，看看他是如何发现蝈蝈特点的，他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的。二、交流自己搜集到的关于作者法布尔的情况。学生简介，教师补充三、快速阅读课文，先读完的同学谈谈快速阅读的方法和技巧。 四、合作探究：出示一组昆虫图片，请同学们找出哪一幅是绿色蝈蝈的照片，并说明为什么。1、 找一找，课文是怎样介绍蝈蝈的外形的？ 2、通过阅读课文，我们还了解到了与蝈蝈有关的哪些知识？找出相关的语句，并用简洁、准确的语言归纳在下面。 3、请根据课文的描述，合作编写一个以“蝈蝈”为谜底的谜语。