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1,吃水不忘挖井人,品读释疑,本文写了,为解决沙洲坝村,的问题，带领大家挖了,的事。,毛主席,吃水难,一口井,复习引入,通过,上节课的学习，你能说说课文写了什么吗,？填一填。,学习本文时,，我们可以先想一想吃水人指的是谁,，,挖井人又,指的,是谁,。,通过,朗读在课文中找出明显的信息,，并交流自己的阅读感受。,借助插图理解课文内容，体会乡亲们的情感。积累本课生字组成的常用词语。,学法导读,课文中的,挖井人都有谁？,毛主席、战士、乡亲们,读一读课文,第,1,自然段,，找一找,：本段交代了,哪些信息,？,人物地点,瑞 金,城 外 有 个 村 子 叫,沙 洲 坝,，,毛 主 席 在 江 西 领 导 革 命 的 时 候，,在 那儿 住 过,。,毛主席在瑞金领导革命。,什么地方,谁,干什么,ru jn,chn,wi yu cn zi jio sh zhu b,mo zh x zi jin,x,ln do mn de sh hou,zi nr zh uo,读一读课文,第,2,自然段,，想一想：,毛主席为什么要,带头挖,井？,带头挖井,村子里没有水井，乡亲们吃水要到,很远,的地方去挑。,“很远”说明乡亲们挑水很困难，这是毛主席带领大家挖井的原因。,“没有水井”“很远的地方”等要重读，突出乡亲们吃水非常困难。,拓展：,乡亲们吃水时会遇到哪些困难？,挑水路程远、劳力不够等。,毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。,从这句话可以看出毛主席十分关心人民群众。,读一读课文,第,3,自然段,，想一想：,乡亲们立碑怀念谁？,立碑怀念,用横线在文中画出乡亲们刻在石碑上的话。,吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。,解放,以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”,一口井给乡亲们送去了清凉的水，更送去了浓浓的关爱。乡亲们饮水思源，立了一块石碑来表达对毛主席的感激和崇敬之情。,毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。,乡亲们为什么要立这块石碑？,石碑上的话有什么深刻含义？,这句话有两层含义：,一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难，乡亲们,每当,喝水的时候就会想到毛主席的关怀。,二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。,找出文中明显的信息，可以培养我们的阅读理解能力。如学习本文时，可以找一找谁是吃水人，谁是挖井人。找到了这些明显的信息，就了解了本文的主要内容。,找出文中明显的信息,归纳小结,正确使用量词,学一法：,量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的事物更加准确、生动。本文“一口井”“一块石碑”中的“口”“块”是量词，它们准确、生动地描述了“井”“石碑”的形态特征。,举,一例：,一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在,忽明忽暗的,梨树林里走,着。,写法借鉴,示例：,我顺着他手指的方向望去，只见一个人站在便道旁的电线杆下，已经变成了一个雪人，像一尊石像。,写一个简单的场景，注意正确使用量词。,吃水不忘挖井人,领导革命的时候,解放以后,饮水思源,课文图示,沙洲坝,远处,挑,毛主席,挖水井,没井,带领,乡亲们立碑,毛主席,想念,吃水不忘挖井人,这篇课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们为此立了一块石碑纪念毛主席的故事，表现了毛主席关心人民群众的高贵品质，表达了人民永远想念毛主席的情感。,主题感悟,感恩,我们,的幸福生活来之不易。我们要珍惜美好生活，记住所有爱我们和关心我们的人。我们要饮水思源，学会感恩，学会爱。感恩父母给我们宝贵,的,生命，感恩老师传授我们丰富的知识，感恩朋友给我们贴心的关怀。,独特感悟,小小鸟,小小鸟，咿呀呀，,从早到晚等妈妈。,小小鸟，叽喳喳，,风来雨来都不怕。,小小鸟，顶呱呱，,长大以后懂报答。,推荐阅读,
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