计算机平面设计专业

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,计算机平面设计专业,陕西银行学校,专业名称,计算机平面设计,专业代码：,090300,招生对象,本专业招收,初中毕业生,或具有,同等学历,者,学制与学历,学 制：全日制,中等职业教育,，学制,三年,学 历：,中 专,专业设置及基本情况,1,毕业生去向和岗位,本专业学生毕业去向主要为,印前设计,和,图形图像设计,，适合的岗位有：,影楼,后期处理、桌面图文,排版,、平面,广告,设计、,网页,设计等。,培养目标,培养具有一定平面设计,专业知识与技能,，具备良好,职业素养及团队精神,，具有一定,艺术审美能力,德智体美劳全面发展的,高素质劳动者,和,技能型,人才。,专业设置及基本情况,2,职业范围,专业设置及基本情况,2,序号,专门化方向,就业岗位,职业资格,1,平面设计与制作,平面设计,图像制作员（中级）,排版操作员（中级）,2,数码照片艺术处理,影楼后期制作,图像制作员（中级）,3,网站设计与制作,网页制作,网页制作员（中级）,发展前景光明,随着,信息技术,的不断发展，数码产品和互联网的,迅速普及,，平面设计专业人员的社会,需求量越来越多,，,发展非常乐观,。,以“微信”为例说明：月活跃用户数高达,5.49,亿,，平均发送图片,13.3,亿,张，其中,46%,为平面设计广告或电子宣传册。,行业发展现状调研,1,社会用途,广泛,专业,覆盖面很大,，涉及领域,广泛,，已经形成了新的,消费热点,和新的,经济增长点,。,主要包括：网页设计、包装设计、,DM,广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、,POP,广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、,VI,设计、数码艺术设计等。,由于微信巨大的影响力，招聘网站上甚至出现了一个新的职业：,微信平面设计师,。,行业发展现状调研,2,行业的三个层次,低层次的设计遍布于,印刷厂,、,写真公司,、,影印社,和,小工作室,。此类设计的目的在于完成制成品，如,宣传资料、外景横幅、商品,VI,设计,等。对,人员要求,也,不高,，基本能使用平面设计软件，再经过一段时间的实习就可以上岗，现在西安市场上这类公司很多，处于一个起步的初级阶段。,中层次的设计是,专门的设计公司、广告公司、大型企业的广告部、书籍出版社,等。此类设计具有一定的档次，员工都经过专门的培训，有,一定的艺术创作能力,。作品可以满足大部分的需求，满足,商业宣传的需要,。与低层次的公司相比，这类公司最明显的特点是：有,固定的客户群,，有,稳定而成熟的员工队伍,。,高层次设计目前不多，为具有,专业设计资质的企业,所有，有其,独到的设计理念,，在业内又,有,良好的口碑,，作品有其,内涵和社会认知度,。对于企业员工，会定期进行专门培训，保持在行业中处于领先地位。,行业发展现状调研,3,从业人员现状,现在从事平面设计的人员，经过,专业训练的科班出身人员并不多,，有些设计从业人员甚至,来源于,和设计毫不相干的专业。,（,这可能和国内各高等学校开设类似的专业起步较晚有很大关系,）,平面设计人才的培养,远不能满足市场需求,。,平面设计这一行业是机遇也是挑战，这就必然需要职业学校培养大量优秀的平面设计人员，来服务于该行业，满足市场需求,。,行业发展现状调研,4,基本原则：,以,市场需求为导向,，以教育教学改革为核心，努力提高教学质量，办出专业特色,；,按照职业教育的思想，教育的目的是,全面提高人才的素质,，要通过学校的各种教育，,把外在知识和感受转化为学生个人内在的、稳定的个性心理品质,，从而为学生一生的发展提供良好的基础。,新时期企业、行业要求人才,不仅应有良好的文化基础，有过硬的岗位技能和能力，还应有良好的职业品质和继续学习和持续发展的能力,，这将成为经济建设和社会职业对劳动者和人才的普遍要求,。,专业人才培养思路,1,专业技能及素养的要求,一方面市场非常需要,技能过硬，有创新意识，有良好设计感和职业精神的人才,，另一方面大量平面设计专业的学生,找不到对口的工作岗位,，,供需矛盾很尖锐,；,对人才的需要大体可分为两类：一类是高端设计人才，具备相当的设计水平和艺术素养，能独立进行项目设计或带领团队进行设计；,另一类则是大量需要能从事工作难度较低，对设计要求不高的一线技术人员,；,职业学校的人才培养目标,应定位为：,掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等,第一线工作的高级技术应用性人才,。,专业人才培养思路,2,行业对中职类平面设计专业人才的要求：,较强的,实际操作,能力,；,具有良好的,美术功底,及,艺术鉴赏力,；,必须具备很强的,学习、继承与创新的能力,；,具备较,高,综合,素质,和良好的,沟通能力,。,专业人才培养思路,3,知识目标,具备一定的,文化基础知识,，包括语文、数学、英语、计算机基础等,；,具备计算机,平面设计基础知识,，包括色彩、素描、平面构成、印前知识等,；,熟练掌握平面设计,相关软件,的运用，包括,Photoshop,、,CorelDRAW,、,Illustrator,、,Indesign,、,Flash,、,Dreamweaver,等,。,专业人才规格,1,能力目标,熟练的,计算机操作,技能,；,熟练操作,平面设计软件,的能力,；,掌握数码,照片处理、平面设计、版面设计、网页设计,的能力,；,具备继续,学习、不断创新,的能力,。,专业人才规格,2,素质目标,具备良好的,职业道德和职业素养,；,具备良好的,交往能力和沟通能力,；,具备,吃苦耐劳,的精神和,敬业,精神,。,专业人才规格,3,通过对行业企业的调研，我们将相关平面设计的职业岗位归纳为,5,大类,：,专业岗位定位,职业岗位,典型工作任务,职业资格证书,平面广告设计,与制作,广告设计、图形图像处理,图像制作员,平面,/,广告设计师,平面设计,标识设计、包装设计、书籍装帧设计、名片设计、画册设计、文字输入与排版、宣传折页设计等,平面设计员,影楼数码设计,数码照片处理、电子相册设计,图像制作员,网站设计,网页动画设计、静态网页设计,网页制作员,宣传策划,展板设计、海报设计,平面,/,广告设计师,基础学习领域,客户提供资料，提出设计要求,根据客户要求策划、设计、制作,根据客户意见进行修改设计方案,网页设计与制作,广告设计,平面设计高级应用,包装设计,图文排版,数码照片后期处理,影视后期,制作,网页动画,设计,校内仿,真实训,岗位,典型工作任务,行动领域,专业学习领域,理实一体化课程,平面广告设计与制作,广告设计,平面设计,进行市场调研，确定设计方案,数码图形图像设计与制作,根据客户意见进行修改设计方案,桌面排版,客户资料收集与整理,确定版面尺寸及版面风格,处理图片、导入文字，排版,影楼后期制作,原始照片的修调（美化照片）,数码照片套版出册,电子相册的制作,网站设计,网页美工设计,网页动画设计,网页设计与制作（静态）,标志、海报、书籍装帧、宣传页、包装、画册、卡片设计,文字导入、标题设计、图片编辑、版面设计,数码照片修调（瑕疵修复、调色）、套版、电子相册制作,网站策划、网页美工图制作、网页制作,校外顶,岗实习,广告设计岗位实践,平面设计岗位实践,桌面排版岗位实践,影楼后期岗位实践,网站设计岗位实践,德育教育课程,文化基础课程,专业基础课程,哲学与人生,计算机图像处理,经济政治与人生,职业道德与法律,职业生涯规划,数学,体育与健康,英语,计算机应用基础,语文,构成基础,手绘效果图,矢量绘图,专业课程体系,人才需求复合化；,平面设计专业展望,1,技术发展多元化；,平面设计专业展望,2,市场应用,IT,化,平面设计专业展望,3,学生作品展示,1,学生作品展示,2,学生作品展示,3,学生作品展示,4,学生作品展示,5,