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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿房宫赋练习,1,1下列加粗词的注音全都正确的一组是（）,A蜀山兀（,w,）辘辘（,l,）远听 鼎铛（,dng,）玉石B囷囷（,qn,）焉 尽态极妍（,yn,）架梁之椽（,yun,）C阿（,）房宫 剽（,pio,）掠其人 金块珠砾（,l,）,D尽锱铢（,zhzh,）妃嫔媵嫱（,yngqing,）逦迤（,ly,）,2下列四组实词含义相同的一组是（）,A一B爱,六王毕，四海一 秦爱纷奢，人亦念其家,一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地,C取D族,奈何取之尽锱铢 山东豪俊-亡秦族矣,胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也,C（“铛”“椽”“锱”读音错。）,C 都是夺取，获取。,2,3下列四组虚词含义和用法相同的一组是（）,A焉B而,盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折,缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也,B夫D于,独夫之心日益骄固多于九土之城郭,嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝,4下列加粗词语古义与今义相同的一组是（）,各抱地势，,钩心斗角,一日之内，一宫之间，而,气候,不齐 ,一旦,不能有，输来其间 燕赵之,收藏,，韩魏之经营 ,独夫,之心日益骄固,用之如,泥沙,楚人一炬，,可怜,焦土 多于市人之,言语,ABCD,D 介词，比。,C,3,5、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）,A阿房宫赋选自樊川文集，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。,B赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。,C赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的赋篇，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。,D我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的七发。司马相如的上林赋，欧阳修的秋声赋，苏轼的赤壁赋等。,解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。,答案：A,4,6、下列句中的“之”表义相同的两项是（）,A杳不知其所,之,也,B齐楚,之,精英,C秦人视,之,，亦不甚惜,D项伯乃夜驰,之,沛公军,7、“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之,精英,”不属同一类的项是（）,A架梁之椽，多于机上之,工女,；钉头磷磷，多于在庚之,粟粒,。,B有席卷,天下,，包举,宇内,，囊括,四海,之意，并吞,八荒,之心。,C然陈涉瓮牖绳枢之,子,，氓隶之人，而迁徙之,徒,也。,D,殚,其地之出，,竭,其庐之入。,解析：都作动词，译为“往，到”。B的，助词；C它，代土地。答案：AD,A,5,8、下面句中有四个“后人”，与其他三个不同的是（）,A秦人不假自哀而后人,B哀之，后人,C哀之而不鉴之，亦使后人,D而复哀后人也,9、下列句子与例句句式相同的一项为（）,例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。,A使负栋之柱，多于南亩之农夫,B穷睇眄于中天，极娱游于暇日,C虽董之以严刑,D不拘于时，学于余,解析：C指唐以后的人；A、B、D均指秦至唐朝的人，主要指唐人。,C,解析：与例句均为被动句，A、B、C均为状语后置。,D,6,阅读下面的片断，回答问题。,嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!,呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而a,后人,哀之；b,后人,哀之而不鉴之，亦使c,后人,而复哀d,后人,也。,7,10、下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是（）,奈何取,之,尽锱铢，用之如泥沙?使负栋,之,柱，多于南亩之农夫 后人哀之,而,不鉴之，亦使后人,而,复哀后人也,A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。,B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。,C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。,D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。,11、对文中加粗的词语理解正确的一项是（）,锱铢：极言贵重的东西南亩：泛指农田,九土：即九州，指全国呕哑：难听的音乐,独夫：孤单的人戍卒：指陈胜、吴广等起义者,楚人：指刘邦焦土：指阿房宫被烧毁,ABC D,B “之”一是代词，一是助词；“而”一表转折，一表顺接。,B 独夫指独裁者,。,8,12、对上述两段文字分析不正确的一项是（）,A第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。,B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。,C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。,D第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。,C（没有同情。）,9,13、作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是_的问题。,14、“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思?,_,15、下面是对第句话的分析，理解不正确的一项是（）,A秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了。,B不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训”的意思。,C句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。,D句中第c个“后人”指唐以后的统治者，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要是指唐朝统治者。,自己本身,和相同，指的是六个国家指的是六国的统治者,A,10,16、与过秦论、六国论比较，三篇有何共同点，各篇立论的独创性表现在哪里?,_,三篇的共同特点是，都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政有为而发，规劝当朝要引为鉴戒,11,各篇立论的独创性是：,（1）贾谊论秦亡，在历史上首次揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施攻守之势异也”的道理。攻取天下，当然需用暴力，但如果守住天下也全凭暴力，把人民当敌人对待，那就使自己处于“独夫”境地，那覆亡是指日可待的。这议论非常精到深刻，以后历代的兴亡，都证明了贾谊的卓识远见。,（2）苏洵六国论立论的独创性，表现在作者没有像旧时代许多作家那样，总是从鞭挞强秦暴行的角度立论，而是第一次从“六国破灭”的内部因素的角度来立论，对内部因素的分析又是全方位的，涉及政治、经济、外交、军事诸方面，而且处处显示了自己的独到见解。,（3）阿房宫赋是一篇“赋”，但议论的成分就占了一半，可以说是用赋体的形式来写议论文，这写法本身就具独创性；其次，它的独创性还表现在作者是选择一个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦皇骄奢淫逸的象征，作为秦皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，这种立论方式更是独具特色的。,12,
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