任务8激励

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,任,务,务,8,实,行,行,有,有,效,效,激,激,励,励,章,节,节,结,结,构,构,激,励,励,的,的,概,概,述,述,1,激,励,励,的,的,理,理,论,论,2,激,励,励,的,的,原,原,则,则,与,与,手,手,段,段,（,（,自,自,学,学,）,）,3,知,识,识,目,目,标,标,为,了,了,完,完,成,成,本,本,任,任,务,务,，,，,你,你,需,需,要,要,的,的,理,理,论,论,知,知,识,识,：,：,激,励,励,的,的,含,含,义,义,、,、,过,过,程,程,及,及,作,作,用,用,需,要,要,层,次,次,论,、,、,双,双,因,因,素,素,论,论,期,望,望,理,理,论,论,、,、,公,公,平,平,理,理,论,论,激,励,励,的,的,原,原,则,则,与,与,方,方,法,法,（,自,自,学,学,）,）,能,力,力,目,目,标,标,通,过,过,完,完,成,成,本,本,任,任,务,务,，,，,你,你,应,应,该,该,能,能,够,够,：,：,了,解,解,激,激,励,励,的,的,过,过,程,程,熟,悉,悉,激,激,励,励,的,的,含,含,义,义,及,及,作,作,用,用,熟,悉,悉,领,领,激,激,励,励,理,理,论,论,的,的,基,基,本,本,内,内,容,容,掌,握,握,激,激,励,励,的,的,原,原,则,则,与,与,方,方,法,法,（,自,自,学,学,）,）,小,活,活,动,动,分,享,享,你,你,所,所,欣,欣,赏,赏,的,的,名,名,人,人,名,名,言,言,导,入,入,案,案,例,例,松,下,下,（,（,Panasonic,）,请,将,将,不,不,如,如,激,激,将,将,（,日,日,）,）,松,松,下,下,幸,幸,之,之,助,助,导,入,入,案,案,例,例,松,下,下,（,（,Panasonic,）,Panasonic,，日本,松,松下电,器,器产业,株,株式会,社,社，由,松,松下幸,之,之助于,1918,年创立,；,；发展,品,品牌产,品,品涉及,家,家电、,数,数码视,听,听电子,、,、办公,产,产品、,航,航空等,诸,诸多领,域,域而享,誉,誉全球,。,。松下,营,营销文,化,化的积,淀,淀，使,得,得该企,业,业品牌,跃,跃入,世界品,牌,牌,500,强,排行榜,的,的第,26,位，,2001,年全年,的,的销售,总,总额为,610,多亿美,元,元。,导入案,例,例,松下（,Panasonic,）,松下幸,之,之助（,1894-1989,）,日本著,名,名跨国,公,公司“,松,松下电,器,器”的,创,创始人,，,，被人,称,称为“,经,经营之,神,神”,“,事业部,”,”、“,终,终身雇,佣,佣制”,、,、“年,功,功序列,”,”等日,本,本企业,的,的管理,制,制度都,由,由他首,创,创。,小活动,我所欣,赏,赏的名,人,人名言,让自己,拥,拥有公,主,主的手,和,和侍女,的,的脚,（韩）,南,南仁淑,激励的,概,概述,激励的,概,概述,激励的,含,含义,激励的,过,过程,激励的,作,作用,激励的,含,含义,激励的,含,含义,激励（,Motivation,）是激,发,发人的,动,动机，,使,使人产,生,生一种,内,内在动,力,力，朝,向,向所期,望,望的目,标,标努力,的,的心理,过,过程。,激励的,过,过程,激励的,过,过程,激励的,作,作用,激励的,作,作用,有利于,组,组织目,标,标的实,现,现,有助于,提,提高员,工,工工作,的,的自觉,性,性、主,动,动性和,创,创造性,有助于,员,员工保,持,持良好,的,的工作,绩,绩效,有利于,提,提高组,织,织成员,的,的社会,责,责任感,和,和自身,素,素质,刘备摔,子,子抚将,曹操割,发,发代首,小活动,造句,一道题,目,目要求,把,把以下,四,四句话,用,用关联,词,词连接,：,：,1,、张海,迪,迪瘫痪,了,了,;,2,、张海,迪,迪顽强,地,地学习,;,3,、张海,迪,迪学会,了,了多门,外,外语,;,4,、张海,迪,迪学会,了,了针灸,。,。,小提示,：,：关联,词,词包括,“,“虽然,但是”,、,、“不,仅,仅,而且”,、,、“终,于,于”、,“,“不但,还”等,小活动,造句,参考答,案,案,张海迪,姐,姐姐虽,然,然瘫痪,了,了，但,还,还是顽,强,强地学,习,习，她,不,不仅学,会,会了多,门,门外语,，,，而且,还,还学会,了,了针灸,。,。,小活动,造句,其他答,案,案,虽然张,海,海迪姐,姐,姐顽强,地,地学会,了,了针灸,和,和多门,外,外语，,可,可她还,是,是瘫痪,了,了,张海迪,姐,姐姐不,但,但学会,了,了外语,，,，还学,会,会了针,灸,灸，,她那么,顽,顽强地,学,学习，,终,终于瘫,痪,痪了,!,激励的,理,理论,激励的,理,理论,马斯洛,需,需要层,次,次理论,赫茨伯,格,格双因,素,素论,弗鲁姆,期,期望理,论,论,亚当斯,公,公平理,论,论,马斯洛,需要层,次,次理论,美国心,理,理学家,亚,亚伯拉,罕,罕,马斯洛,于,于,1943,年提出,需,需要层,次,次理论,，,，他认,为,为人的,需,需要可,以,以分为,五,五个层,次,次：,生理需,要,要,安全需,要,要,社交需,要,要,尊重需,要,要,自我实,现,现需要,低层（,物,物质）,需,需要,高层（,精,精神）,需,需要,马斯洛,需,需要理,论,论图,中国移,动,动的品,牌,牌策略,案例,柳传志,的,的烦恼,柳传志,（,（,1944,年,）,联想控,股,股有限,公,公司董,事,事长，,联,联想集,团,团有限,公,公司董,事,事局主,席,席，,2001,年被美,国,国,时代周,刊,刊,全球,25,位最有,影,影响力,的,的商界,领,领袖，,2009,年,12,月被评,为,为,CCTV,中国经,济,济年度,人,人物“,中,中国经,济,济十年,商,商业领,袖,袖”。,案例,柳传志,的,的烦恼,我们面,临,临的难,题,题是如,何,何调动,3,个截然,不,不同的,群,群体的,积,积极性,：,：经理,班,班子成,员,员、中,层,层管理,人,人员以,及,及流水,线,线上的,雇,雇员。,我,我们对,每,每个群,体,体有不,同,同的期,望,望，他,们,们也各,自,自需要,不,不同的,激,激励方,式,式。,经理班,子,子,我们的,经,经理班,子,子需要,有,有一种,主,主人翁,意,意识。,中,中国的,许,许多国,有,有企业,面,面临一,个,个特殊,的,的难题,：,：它们,无,无法给,高,高级管,理,理人员,分,分配股,份,份。我,们,们采取,了,了一种,不,不同寻,常,常的方,式,式；我,们,们改革,了,了所有,权,权结构,，,，使联,想,想成为,一,一家合,资,资企业,，,，这样,就,就可以,给,给所有,的,的经理,班,班子成,员,员分配,股,股份。,另,另外，,高,高级经,理,理需要,得,得到承,认,认，所,以,以我们,为,为他们,提,提供对,媒,媒体讲,话,话的机,会,会。一,直,直到今,天,天，我,们,们没有,一,一位高,级,级经理,跳,跳槽到,别,别的公,司,司。,中层管,理,理人员,中层管,理,理人员,希,希望升,职,职，成,为,为高级,经,经理，,所,所以他,们,们往往,会,会最积,极,极地应,对,对挑战,，,，抓住,机,机会展,示,示和磨,练,练自己,的,的才能,。,。我们,给,给中层,管,管理人,员,员确立,了,了很高,的,的标准,，,，并允,许,许他们,自,自己作,出,出决策,并,并予以,执,执行。,如,如果他,们,们工作,出,出色，,就,就会得,到,到非常,好,好的回,报,报。,流水线,上,上的工,人,人,流水线,上,上的工,人,人需要,稳,稳定感,。,。如果,他,他们工,作,作认真,勤,勤勉，,就,就可以,得,得到提,前,前制定,的,的奖金,。,。我们,还,还把小,组,组的工,作,作成绩,与,与公司,或,或部门,挂,挂钩，,把,把个人,的,的工作,成,成绩与,小,小组挂,钩,钩。例,如,如，我,们,们有时,会,会让小,组,组来决,定,定如何,分,分配全,组,组得到,的,的奖金,，,，公司,只,只提供,总,总的指,导,导方针,。,。,双因素,论,论,双因素,论,论（美,国,国心理,学,学家赫,茨,茨伯格,于,于,20,世纪,50,年代提,出,出）,双因素论,保健因素,激励因素,保健因,素,素,保健因,素,素,这属于,和,和工作,环,环境或,条,条件相,关,关的因,素,素，包,括,括,：,管理政,策,策与制,度,度、监,督,督系统,、,、工作,条,条件、,人,人际关,系,系、薪,金,金、福,利,利待遇,、,、职务,地,地位、,工,工作安,全,全等因,素,素。,当得不,到,到这些,方,方面的,满,满足时,，,，人们,会,会产生,不,不满，,从,从而影,响,响工作,；,；但当,人,人们得,到,到这些,方,方面满,足,足时，,只,只是消,除,除了不,满,满，却,不,不会调,动,动人们,的,的工作,积,积极性,，,，即不,起,起明显,的,的激励,作,作用。,激励因,素,素,激励因,素,素,这属于,和,和工作,本,本身相,关,关的因,素,素，包,括,括：工,作,作成就,感,感、工,作,作挑战,性,性、工,作,作中得,到,到的认,可,可与赞,美,美、工,作,作的发,展,展前途,、,、个人,成,成才与,晋,晋升的,机,机会等,。,。,当,人们得,不,不到这,些,些方面,满,满足,时,，工作,缺,缺乏积,极,极性，,但,但不会,产,产生明,显,显的不,满,满情绪,；,；当人,们,们得到,这,这些方,面,面的满,足,足时，,会,会对工,作,作产生,浓,浓厚的,兴,兴趣，,产,产生很,大,大的工,作,作积极,性,性，起,到,到明显,的,的激励,作,作用。,期望理,论,论,期望理,论,论（美,国,国心理,学,学家弗,鲁,鲁姆于,1964,年系统,地,地提出,）,）,激励水,平,平取决,于,于效价,与,与期望,值,值的乘,积,积，,即,：,激发力,量,量效,价,价期,望,望值,由上,式,式可,见,见，,激,激励,作,作用,的,的大,小,小，,与,与效,价,价、,期,期望,值,值成,正,正比,，,，即,效,效价,、,、期,望,望值,越,越高,，,，激,励,励作,用,用越,大,大，,反,反之,，,，则,越,越小,。,。而,如,如其,中,中一,项,项为,零,零，,激,激发,力,力量,自,自然,也,也为,零,零。,案例,分,分析,有一,个,个公,司,司为,了,了提,高,高产,品,品的,质,质量,，,，宣,布,布：,本,本公,司,司员,工,工十,年,年内,不,不出,一,一次,次,次品,者,者，,奖,奖励,两,两万,元,元。,思考,：,：这,样,样的,政,政策,对,对于,激,激励,员,员工,改,改善,产,产品,质,质量,，,，减,少,少次,品,品的,激,激励,力,力量,有,有多,大,大？,案例,启示,选择,激,激励,手,手段,，,，一,定,定要,选,选择,员,员工,感,感兴,趣,趣、,评,评价,高,高，,即,即认,为,为效,价,价大,的,的项,目,目或,手,手段,。,。,确定,目,目标,的,的标,准,准不,宜,宜过,高,高。,如果,不,不从,实,实际,出,出发,，,，不,考,考虑,员,员工,的,的实,际,际需,要,要，,只,只从,管,管理,者,者本,人,人或,上,上级,主,主管,的,的长,官,官意,志,志或,兴,兴趣,出,出发,，,，推,行,行对,员,员工,效,效价,不,不高,、,、实,现,现概,率,率不,大,大的,项,项目,，,，是,不,不可,能,能收,到,到激,励,励效,果,果的,。,。,公平,理,理论,公平,理,理论,（,（美,国,国心,理,理学,家,家亚,当,当斯,于,于,1965,年提,出,出）,个人,是,是否,感,感到,公,公平,，,，所,依,依据,的,的就,是,是付,出,出与,报,报酬,之,之间,比,比较,出,出来,的,的相,对,对报,酬,酬。,相,相对,报,报酬,如,如果,合,合理,，,，就,会,会获,得,得公,平,平的,感,感受,，,，否,则,则就,是,是不,公,公平,感,感受,。,感谢,您,您的,关,关注,演讲,完,完毕,，,，谢,谢,谢观,看,看！,