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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课 大众传媒,第一课时 走进生活的大众传媒,自,2011,年,2,月起，,利比亚局势,紧张，冲突不断。,3,月,19,日，美英法等多国联军轮番空袭,利比亚,。,4,月,14,日，北约发表声明称，北约对,利比亚,的军事行动不会停止。,传媒,:,传递信息的载体,大众传媒,面向大众传递信息的载体,在日常生活中，我们主要通过电视、报纸、网络等来获取信息，他们都属于,传媒,。,七年级学生小张的一天,时间,活 动,6:30,一边听闹钟起床，一边听广播,7:00,一边吃早饭，一边听新闻联播,9:30,广播操,午休时,听广播，阅读学校张贴宣传海报,语文课,观看纪录片,16:45,吃晚餐,17:00,利用老师的互联网，了解天气预报,17:10,休息,课堂小调查,调查一下,自己,和,你的同伴,，了解平时,周末,在家接触哪些媒体,报刊,广播,电视,互联网,其他（如：书籍）,姓名,媒体,古代，“战事”的消息是怎样传播的？,想象一下,“,烽火戏诸侯,”,传媒是,烽火,传媒的发展过程,1,：,传媒是,人（,斐力庇第斯）,传媒是,鸿雁、鸽子,“鸿雁、飞鸽传书”,古希腊“马拉松战役”,探究一,古代这些传媒存在哪些弊端？,容量少：信息内容受限制,效率低：不够方便和快捷,风险高：容易被拦截、被利用,影响力较小,以往的传媒主要有：,烽火、信鸽、驿马、大雁、贴布告、鸡毛信、消息树等等,如今，“利比亚战事”的消息是怎样传播的？,模拟一下,利比亚战事,采编,直播,直播,广播,电视,互联网,报刊,声音,即时,声音、画面,即时,文字、照片,非即时,受众,对利比亚战事的报道,模拟秀,探究二,现代传媒包括书刊、广播、电视、互联网，他们各有,优势,：,内容不受限，可无限量传播,传播速度快、方便,影响力大，传播依赖的技术越来 越先进,传媒的影响,改变人们的学习方式,传媒的影响,改变人们的工作方式,传媒的影响,英国泰晤士报社,影响社会舆论,传承优秀文化,传媒的影响,传媒的影响,改变人们的日常生活,大众传媒的影响,事 例,改变学习方式,改变工作方式,影响社会舆论,传承优秀文化,总之，大众传媒极大地丰富了人们的,精神世界,说一说,嘿嘿,让我想想,!,在这么多的大众传媒中，你最喜欢哪一种？为什么？,书、报、杂志,传媒是,传媒的发展过程,2,：,不同特色的大众传媒,（,2,）、报刊。,报刊是,报纸和期刊,的合称，,作为较早出现的两种大众媒介，它们都是通过印刷在纸张上的文字、图片以及版式等符号向读者传递信息的。,据统计,2006,年,每天平均有超过,5.15,亿,人买报。如果算上免费报纸,全球每天发行报纸将近,5.56,亿,份。,据调查显示，当前青少年中有读报习惯的比率并不高，但,报纸在社会上仍然具有巨大的影响力。有什么优点和不足？,优点：,便于携带，易于保存，分析事情深入，廉价方便,不足：,时效差，形象欠佳，信息量有限,广播,有什么优点和不足？,传媒是,传媒的发展过程,3,：广播,（,3,）广播,20,世纪二三十年代,，每天晚上数百万的家庭聚在收音机前，收听戏剧、音乐直播和其他节目。这个时期是,广播的黄金时代,。随着电视走进人们的日常生活，广播的黄金时代结束了。,优点：,传播速度快，,传播信息量大，使用,费用低，听众层次广泛，通俗易懂,不足：,有声无形，缺乏形象感，转瞬即逝,传媒的发展过程,4,：电视,电视,有什么优点和不足？,传媒是,优点：,视听兼备，表现形式多种多样，感染力强，传播迅速，影响范围广,不足：,观看节目受时间限制，不易记忆，查阅困难，互动性差,（,4,）电视,有多种功能，娱乐、学习、收集信息等等。,（,5,）互联网：,优点：,信息量大，获取快捷，,互动性强,不足：,信息良莠不齐，需要筛选,见图册,P21,课堂小结：,走进生活的大众传媒,一、大众传媒的含义：,二、大众传媒的内容、发展过程：,书籍、报纸、杂志、广 播、电视、互联网等；从古到今，随着科技的进步不断地发展,三、各种媒体的特点：,四、大众传媒的影响：,改变人们的学习方式,改变人们的工作方式,影响社会舆论,传承优秀文化,改变人们的日常生活,是面向大众传递信息的载体,各具特色、各有不足、各有受众,课堂练习,1,、下列内容属于大众传媒的是（）,烽火 书籍 广播电视 互联网 鸽子,A.B.C.D.,2,、近日，,深圳特区报,梅林露天“藏污纳垢”的消息后，有关部门迅速组织力量对其进行清理整治。报道这一消息的大众传媒是（）,A.,报纸,B.,广播,C.,互联网,D.,电视,3,、,2008,年北京奥运会采取网售方式出售门票，这说明了大众传媒（）,A.,改变了人们的学习方式,B.,改变人们的生活方式,C.,丰富了人们的精神生活,D.,引领社会时尚与风气,C,A,B,
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