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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,JJ,五年级下册,七 折线统计图,第,2,课时 解读单式折线统计图,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,分析折线统计图,1,课堂探究点,2,课时流程,探究点,1,分析折线统计图,下面是某条河流,8,月,1,日至,8,月,6,日每天下午,2,时的汛情公告和水位变化统计图。,（,1,）图中的两条横虚线分别代表什么？,读汛情公告发现，历史最高水位是,32.6,米，警戒水位是,32,米，正好对应水位变化统计图中两条虚线代表的水位。,所以统计图中上面的横虚线是历史最高水位标志线，历史最高水位是,32.6,米，哪个点在这条虚线的上方，说明当天的水位就超过了历史最高水位；下面的横虚线是警戒水位标志线，警戒水位是,32,米。,（,2,）哪天的水位超过了历史最高水位？水位从哪天开始回落到警戒水位以下？,观察水位变化统计图可以发现：,8,月,2,日的水位是,32.9,米，在上面那条横虚线的上面，所以,8,月,2,日的水位超过了历史最高水位；水位从,8,月,4,日开始回落到警戒水位以下。,（,3,）用自己的语言描述该地,8,月,1,日至,8,月,6,日汛情的变化情况。,从图中可以直接读出每天的水位变化，结合警戒水位和历史最高水位，用自己的语言描述即可。如：,这条河流的水位从,8,月,1,日的,32,米迅速上升，,8,月,2,日升至,32.9,米，,8,月,3,日水位回落至,32.4,米，,8,月,4,日水位又有所上升，升至,32.6,米，,8,月,5,日、,6,日水位连续下降，分别降至,32.2,米和,31.8,米。,（,4,）气象台预报该地,8,月,7,、,8,、,9,三日将有大雨，你认为水位会怎样变化？,根据该地,8,月,7,、,8,、,9,三日将有大雨的天气预报，可以推想大雨期间水位会迅速上升，鉴于目前的水位已经接近警戒水位，提醒相关部门必须做好相应的防汛准备，避免人民群众和国家财产受到损失。,观察统计图提问题时，只要提出的问题合理即可，答案是不唯一的。,如：什么时间水位上升得最快？什么时间水位下降得最快？最高水位与最低水位相差多少米？,小试牛刀,（选题源,典中点,）,1,下面是某河流,3,9,月份水位情况统计图，看图回答问题。,(1),这是一幅,(,),统计图。,(2),记录员一共记录了,(,),次。,(3)3,9,月份水位最高是多少厘米？最低是多少厘米？,单式折线,7,最高是,251,厘米，最低是,244,厘米。,2,下面是某地区,2016,年下半年小汽车销售量情况统计图。,某地区,2016,年下半年小汽车销售量情况统计图,(1),根据图中的数据完成下表。,(2)2016,年下半年该地区小汽车的销售量情况整体趋势如何？,(3),从统计图中你还了解到哪些信息？,月份,7,8,9,10,11,12,数量,(,辆,),1850,2100,2150,2110,2300,2450,2016,年下半年该地区小汽车的销售量整体呈现上升趋势。,略,3,某地区,2008,2016,年沙尘暴总天数情况如下表。,根据给出的数据完成下面的统计图。,某地区,2008,2016,年沙尘暴总天数情况统计图,年份,2008,2009,2010,2014,2015,2016,总天数,(,天,),21,18,20,13,14,12,图略,(1)(,),年沙尘暴总天数最少，,(,),年沙尘暴总天数最多。,(2),该地区,2008,2016,年沙尘暴总天数是多少？,(3),请你预计,2017,年该地区沙尘暴总天数会有多少天？,2016,2008,98,天。,12,15,天。,归纳总结：,运用横向、纵向、综合和比较等不同的观察方法，可以读懂折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据获取的信息回答或提出相应的问题，进行简单的分析和合理的预测。,1,下面是我国,2000,年至,2011,年部分年份水果产量统计数据。,夯实基础,（选题源于教材,P85,练一练）,读上面的统计图，自己提出问题并解答。,2011,年的水果产量比,2004,年多多少？,22768.2,15340.9,7427.3,（万吨）,（答案不唯一）,2,某,县农民,2003,年至,2011,年部分年份每人年平均收人的情况如下：,2003,年：,4180,元,2007,年：,8025,元,2008,年：,9150,元,2009,年：,9520,元,2010,年：,11180,元,2011,年：,14180,元,根据,上面的数据，完成下面的折线统计图。,图略。,4,判断：条形统计图和折线统计图都能反映事物发展的变化趋势。,(,),易错辨析,（选题源于,典中点,）,辨析：只有折线统计图才能发映事物发展的变化趋势。,
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