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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欣赏，思考：,你从下面图片中感受到了什么样的,画面效果？,弯弯的小路,弯弯的小路,一、自主欣赏,情系故土 努尔，买买提,在雪中行走 高音武,林中小路 列维坦 俄,思考：这些美术作品是如何表现小路通向远方的感觉的？,二、发现、感悟,1,、同学们看看我们眼前图片里近处的景物和远处的景物，对比观察一下，你们发现了什么？,小结：,一样大的物体，近处看起来大，远处就看起来小了。,一样宽的物体，近处看起来宽，远处看起来就窄了。,一样大小的风筝，在地面上看上去很大，飞到半空中就变得很小了，而且飞得越高，就变得越小。,再次欣赏，思考,近处的东西可以看到哪些细节？,远处的东西又能看到些什么？,近处的物体色彩怎样？,远处的物体色彩又怎样？,归纳：,怎么在绘画中表现近大远小的规律呢？,近景,细致,远景,模糊、概括,近处的物体色彩,明亮,远处的物体色彩,灰暗、柔和,三、写生实践,作业要求：,用线描的方法写生图片里一条由近到远的小路。,注意画中远近景物的变化。,
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