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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位老师的光临！,物态变化与温度,水的状态,固态,液态,气态,冰、雪、霜,雨、露水、,水蒸气,注意！,思考,雾,是水蒸气吗？,水蒸气是,看不见,的，我们平时看见的,雾,实际是水蒸气,遇冷,形成的小,水珠,，是液态的。,雾,给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象,？,这些现象是如何形成的？,观察实验 水的物态变化,观察与思考,物质由一种状态变成另一种状态的过程叫,物态变化,。,温 度,自主思考：,1.,什么是温度？,2.,温度的测量工具是什么？,3.,温度的单位是什么？,4.,摄氏温度是如何规定的？,100,100,0,0,每一小格,表示,1,1,标准大气压下沸水的温度,规定为,100,摄氏,度,1,标准大气压下冰水混合物的温度,规定为,0,摄氏,度,摄氏温度,的表示,:,0,和,100,之间分成,100,等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做,1,摄氏度,。,广汉市雒城三中,动手实验 感受温度,冷水,温水,热水,把你的左手放进,热水,中，同时右手放进,冷水,中。接下来同时拿出两手，都放进,温水,中。,这时，两手感觉温度相同吗？,实验室用温度计,家庭用寒暑表,医用体温计,三、温度计,演示实验 温度计原理,原理：,根据液体的,热胀冷缩,制成。,温度计的结构,玻璃外壳,感温泡,单位,毛细玻璃管,刻度标尺,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,量程,最低温度？,最高温度？,1,分度值,110,20,量程,：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。,分度值,：每一小格代表的温度值,温度计的使用方法,温度计的使用方法,从上往下看，温度,偏大,从下往上看，温度,偏小,9.4,9.5,9.3,温度计的使用方法,使用前,(,一估，二看,),使用时,（三要）,一估：,估测被测物体的温度，选择合适的温度计。,二看：,看清,量程,；看清,分度值。,一要：,温度计的感温泡,要全部浸入,被测的液体 中，不要碰到容器底或容器壁；,二要：,温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，,待温度计的示数稳定,后再读数。,三要：,读数时温度计的感温泡,要继续留在液体中,，视线要与温度计中液柱的,液面,相平。,38,摄氏度,记作：,读作,:,38,记作,:,读作,:,22,零下,22,摄氏度,负,22,摄氏度,试一试 读一读,38,30,20,甲 乙,30,40,用温度计测量水的温度,动手实验,测量水的温度,请同学们先估测它们的温度，然后再用温度计测量它们的温度，将结果记入表中。,体温计,实验用温度计,常 用 温 度 计,特殊构造：,在玻璃泡与细管之间有一个,弯曲的毛细管,，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表,离开人体,后,不会自动缩回。,分度值：,0.1,量程：,35,42,医用体温计,1.,用体温计测得甲的体温为37.5，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.9和38.6，那么两次测温后下列数据正确的是（）,A.36.9和38.6,B.37.5和38.6,C.36.9和37.5,D.37.5和37.5,B,试一试 练一练,小结,：,本节课学到了什么？,液体热胀冷缩,3.,温度计,温度计,2.,温度,摄氏度,符号：,物体的冷热程度。,1.,水的,物态变化,固态、液态、气态。,物质由一种状态变成,另一种状态的过程,水的三态：,物态变化：,定义：,测量工具：,单位：,工作原理：,使用方法：,一估、二看、三要,1,-20,的正确读法是（）,A,零下,20,度,B,零下摄氏,20,度,C,负摄氏,20,度,D,零下,20,摄氏度,2.,体温计是根据液体的_的规律制成的，所测患者的体温是_。,D,热胀冷缩,39.5,试一试 练一练,3,、,某同学用体温计（量程为,35-42,）测热水的温度,(70).,请你指出他的错误,.,1._,2._,_;,3._,_.,温度计量程太小,感温泡没有完全浸入待测液体中,视线没有与液柱的上表面相平,试一试 练一练,感谢指导,
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