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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学语文 三年级上册,18,盘古开天地,制作：颍东区新乌江镇倪湾小学 谢静娜,同学们，你听过或读过哪些中国古代神话故事,?,一、情境导入，激趣质疑：,牛郎织女,嫦娥奔月,精卫填海,后羿射日,夸父逐日,女娲补天,奔月,治水,嫦娥,大禹,精卫,填海,女娲,补天,连线题,18,盘古开天地,（,1,）,（,2,）,这篇课文讲了一个怎样的故事？,盘古为什么要开天辟地呢？,二、,初读课文，整体感知,（一）激趣自读,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙,混（,h,n,）沌（,d,n,）,一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。,混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。,宇宙混沌一片,（二）字、词正音：,猛（）缓（）缓一丈（,）,逐（,）渐祖宗（,）宇宙黑暗（,）上升下降（,）气息四肢,肌（,）肤（,）辽（,）阔（,）,血（,）液（,）奔流不息茂盛,滋（,）润（,）创（,）造（,）,mn,g,读一读,写一写,hun,zh,n,g,zh,zn,g,n,ji,n,g,j,f,li,o,ku,xu,y,z,r,n,chu,n,g,z,o,我会认：,猛缓丈逐肢,肌辽血液宗,mng hun zhng zh zh,j,lio,xu y zng,我会读词语,宇宙 黑暗 上升 下降,气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造,ji,ng lu,j f,li,o ku,xu,y,z r,n chu,ng z,o,降落 肌肤,辽阔 血液,滋润 创造,1.,本文的中心句是什么？,2.,盘古是怎样创造宇宙的？,(,三,),整体感知：,人类的老祖宗盘古，用他的整个身体,创造,了美丽的宇宙。,本文中心句是什么？,有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,盘古是怎样创造宇宙的？,请找一找这段中意思相反的词,轻,重,清,浊,上升,下降,三、,朗读感悟课文，升华体验,（一）阅读第二自然段，说说，盘古是怎样开天地的？,有一天，盘古,醒了。他见周围一片,，就（）起大斧头，朝眼前的黑暗（）（）过去。,忽 然,漆 黑,抡,猛,劈,他见周围一片漆黑，就,抡起,大斧头，朝眼前的黑暗,猛劈,过去。,他见周围一片漆黑，就,拿起,大斧头，朝眼前的黑暗,砍,过去。,比较句子：,填一填,1.,（）而（）的东西，,（），变成了天。,2.,（）而（）的东西，,（），变成了地。,轻,清,缓缓上升,重,浊,慢慢下降,（二）,引读第三自然段，在读中感受盘古分开天地的艰辛,。,天地分开以,后，盘古怕它们,还会合在一起，,就头顶着天，用,脚使劲蹬着地。,天每天升高一丈，,地每天下沉一丈，,盘古也随着越长,越高。这样不知,过了多少年，天,和地逐渐成形了，,盘古也累得倒了,下去。,天地分开以,后，盘古怕它们,还会合在一起，,就头 着天，用,脚使劲 着地。,天每天升高一丈，,地每天下沉一丈，,盘古也随着越长,越高。这样不知,过了多少年，天,和地逐渐成形了，,盘古也累得倒了,下去。,顶,蹬,天每天升高一丈，地每天,下沉一丈,，盘古也随着,越长越高,。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得,倒了下去,。,（三）盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？,自学指导,读,4,、,5,自然段，完成填空。,他呼出的气息,变成了（）和（）；,他发出的声音,化作了（）。,他的双眼变成了（）和（）；,他的四肢,变成了（）；,他的肌肤,变成了（）；,他的血液,变成了（）；,他的汗毛,变成了（）；,他的汗水,变成了（）,风 云,雷 声,太阳 月亮,四 极,大 地,江 河,花草树木,雨 露,他呼出的气息，,变成了,四季的风和飘动的云,;,他发出的声音，,化作了,隆隆的雷声。,他的双眼，,变成了,太阳和月亮；,西,北,南,东,他的四肢，,变成了,大地上,的东、西、南、北四极,他的肌肤，,变成了,辽阔的大地；,他的血液，,变成了,奔流不息的江河；,他的汗毛，,变成了,茂盛的花草树木。,他的汗水，,变成了,滋润万物的雨露,抬头看天，那飘动地云，是盘古呼出的气息。,放眼大地，辽阔的土地，是盘古的（）。,大地上，茂盛的花草树木，是盘古的（）。,晶莹剔透的宝石，是盘古的（）。,纵横交错的道路，是盘古的（）。,反复无常的四季，是盘古的（）。,肌肤,汗毛,牙齿,经脉,起伏不定的心情,想象扩展,:,课文是怎样描写地球万物的？,隆隆的雷声,辽阔的大地,奔流不息的江河,茂盛的花草树木,滋润万物的雨露,四季的风,飘动的云,盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了,四季的风,和,飘动的云,；他发出的声音，化作了,隆隆的雷声,。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了,辽阔的大地,；他的血液，变成了,奔流不息的江河,；他的汗毛，变成了,茂盛的花草树木,；他的汗水，变成了,滋润万物的雨露,排比句：,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。,排比句,是由排比组成的句子。,照样子，填一填,。,隆隆的,(,雷声,),茂盛的（,花草树木,）,巨大的（）呼出的（）,四季的（）飘动的（）,辽阔的（）奔流不息的（）,滋润万物的（）美丽的（）,变化,气息,风,云,大地,江河,雨露,宇宙,四、总结全文,请同学们按,“,盘古醒后,天地分开后,盘古倒下后,”,的顺序复述课文。,五、升华情感，课外拓展,通过这节课的学习，我们感受了盘古开天辟地的艰辛与伟大，也领略了神话故事的神奇魅力。回家以后，把这个神话故事讲给我们的爸爸妈妈听，好吗？,六、作业布置,我想对盘古说：“,_,。”,我想对你说,_,的盘古：,_,。,友情卡,本节课到此结束,谢谢观赏！,
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