《课外阅读指导课》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,课外阅读指导,与好书交友,书籍,通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。,-,威尔逊,书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。,-,雨果 书籍是全世界的营养品,.,生活里没有书籍,就好像没有阳光,;,知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。,-,莎士比亚,名人名言,为什么要进行课外阅读？,作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要作用。抓好语文中的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观。,学生读课外书籍要养成习惯。,先,看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。,把,书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。,有,不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。,自,己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。,叶圣陶,怎样读课外书？,读：书读百遍，其义自见,选读法,，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需 要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。,粗读法,，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而 是快速地观其概貌。,精读法,，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。,摘读法,，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。,标：圈圈点点明重点,读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。如有疑问的地方用“,？,”，精彩的地方用,“,_”,。同时也要在阅读时明确不同体裁的读物有不同的要求。童话寓言,重在明理,；历史故事,重在懂得故事梗概；,诗歌重在,通过朗读体会情意,；科普读物,应明白书中的科学道理,。此外，对各类文章中精彩的重点段，还要,会理解、会背诵、会仿写。,这样既能提高理解能力，又为写作打下了基础。,抄：好记性不如烂笔头,1,准备一个笔记本,2,精彩语段,3,优美语句,4,成语、格言,背：贮存知识,要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里，这就必须经常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，这样日积月累头脑里的东西越来越多，到了写作的时候，要什么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。,讲：增强记忆效果,讲：增强记忆效果,1,积极参与有关活动,“讲故事比赛”,“书报信息交流会”,“办墙报比赛”,2,坚持天天讲，人人讲,制作和运用读书卡片,（,1,）用白卡片最好,(,可根据文字量的多少，自由调整行数,),，卡片规格,13,厘米,8.5,厘米。,（,2,）一张卡片记一个内容，标明醒目的标题。,（,3,）写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，要按照自己规定的格式写，不得随意更,（,4,）字迹要清楚，不可马虎。“一字不清，误事千载。”写毕，须仔细校对，避免差错。,（,5,）卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子目序列中。,1,、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。,臧克家,2,、书看多了，文章自然就会写了。,鲁迅,1,、,西游记,-,吴承恩,2,、,水浒,-,施耐庵,3,、,朝花夕拾,-,鲁 迅,4,、,骆驼祥子,-,老 舍,5,、,繁星,春,水,-,冰 心,6,、,鲁滨孙漂 流记,-,（英）笛福,7,、,格列佛游记,-,（英）斯威夫特,8,、,名人传,-,（法）罗曼,罗兰,9,、,童年,-,（俄）高尔基,10,、,钢铁是怎样炼成的,-,（俄）奥斯特洛夫斯基,11,、,三 国 演 义,-,罗贯中,12,、,红 楼 梦,-,曹,雪,芹,课外阅读推荐书目（12部）,阅读，终生的承诺,世界上最动人的皱眉,是在读书时那苦思的刹那；,世界上最自然的一刻,是在读书时那会心的微笑。,自己再累也要读书；,工作再忙也要谈书；,收入再少也要买书；,住处再挤也要藏书；,交情再浅也要送书。,最庸俗的人是不读书的人；,最吝啬的人是不买书的人；,最可怜的人是与书无缘的人。,同学们，让我们与书为伴，,让阅读成为我们终生的承诺！,再 见,读书笔记主要有,摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型,等几种。,1,、,摘抄型,：摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。,2,、,感想型,：再读完一本读物后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析事物的能力。,怎样写好读书笔记？,3,、,归纳型,：归纳出文章的主要内容或各段,(,各部分,),的小标题。,4,、,想象型,：主要是续编故事，改写故事，发展联想和想象能力，从而培养创新思维。,5,、,评价型,：即评价书中人物,或真或伪,或善或恶,;,或美或丑等等。,怎样写好读书笔记？,一是,选读法,，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。,二是,粗读法,，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。,读书方法,三是,精读法,，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。,四是,摘读法,，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。,读书方法,1,、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。,臧克家,2,、书看多了，文章自然就会写了。,鲁迅,3,、合理安排时间，就等于节约时间。,培根,4,、没有时间，挤；学不进去，钻。,谢觉哉,5,、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。,冰心,名人名言,