列夫托尔斯泰课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,列夫,托尔斯泰,茨威格,斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。,他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。,代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的来信等；传记三位大师、罗曼罗兰等。,列夫托尔斯泰,（18281910）,19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。,18511854年在高加索军队中服役并开始写作。,五、六十年代托尔斯泰看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径。,18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。,18731877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜，小说艺术已达炉火纯青,。,托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，从90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会现实的批判态度，对自己宣传的博爱何不抗恶思想也常常感到怀疑。,18891899年创作的长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一,。,沙皇政府早就因他的论饥荒一文而企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。1904年写信给日皇和沙皇反对日俄战争。,1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。,他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威格称之为世间最美的坟墓。,胡,髭,黝,黑,鬈,发 粗制,滥,造 藏污纳,垢,粗,糙,尴尬,犀,利,锃,亮 甲,胄,无可,置,疑,粲,然,滞,留,愚钝,器,宇 禁,锢,郁郁,寡,欢,鹤,立鸡群 正,襟,危坐,轩昂,颔,首低眉,诚,惶,诚恐,侏儒,z,yu,qun,ln,gu,c,o,g,n g,x,zng,zhu,zh,cn,zh,y dn,g,gu,h,j,n,xu,n ng,hn,hung,zh,r,预习检查,黝黑,(yu hi)：形容人的皮肤黑。,滞留,(zh,li,):,停留不动.,愚钝,(y dn),器宇,(q y):,气概,、,风度.,禁锢,(jn g):,束缚、限制.,轩昂,(xun ng):,形容精神饱满,气度不凡.,犀利,(x l):,(武器、言语等)锋利,锐利.,侏儒,(zh r)：,身材异常矮小的人。,酒肆,(ji s)：酒馆,词语解释,尴尬,(gn g),:,(神色,、态度)不自然;处境苦难,不好处理.,炽热,(ch,r,),粗制滥造,(ln),藏污纳垢,(cng w n gu),郁郁寡欢,(gu),鹤立鸡群,(h):,比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出.,正襟危坐,(jn):,理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子.,颔首低尾,(hn):,低着头显得很谦卑恭顺的样子.,诚惶诚恐,(hung kng):,惶恐不安.,无可置疑,(zh,y,),黯然失色,(n),广袤无垠,(mo yn):,广阔无边.古代以东西长度为“广”,南北掌舵为“袤”.,锃亮,(zng),鬈,(qun),髯,(rn),阅读课文,整体感知:,概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。,第一段：须发的特点,第二段：面部轮廓、结构,第三段：面容表情,第四段：长相平平,第五段：外貌令人失望,第六段：目光犀利,第七段：蕴含丰富情感,第八段：眼睛具有威力,第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸,外貌特征,眼光犀利,深邃的精神世界,列夫,托尔斯泰,第一部分,第二部分,描写人物的方法,肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的特点,形、,神,兼备。,作用：刻画人物性格，反映人物心理，塑造人物形象。,肖像描写的作用,例：,红楼梦,第 三 回,对林黛玉的眼睛的描写。,贾母因笑道,:,“,外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹,!,”,宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖,.,厮见毕归坐,细看形容,与众各别,:,两弯似蹙非蹙笼烟眉，,一双似喜非喜含情目。,宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。,一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。,须发：,眉毛：,像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,额头：,皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,皮 肤：,一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌的样子。,鼻子：,像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。,目光：,合作探究,作者认为托尔斯泰给人的总体,印象是什么？（请用原文的词语回答）,失调、崎岖、平庸而粗鄙。,分析,肖像画：,课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,对塑造人物形象有何作用,?,平庸丑陋,大众化,灵魂的高贵，,眼睛的犀利,是,人民大众的普通一员，与俄国人民同呼吸共命运,反衬,说明,欲扬,先抑,“,烘云托月,”,衬托,定义：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种修辞手法叫衬托。,作用：能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。,“相得益彰”,正衬,正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。,例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,赠汪伦,李白,(,以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。,),“落井下石”,反衬,用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。,例子：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下,.,只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。,海燕,高尔基,(,以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。,),欲扬先抑的手法,也叫先抑后扬，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。,作用：造成鲜明对比,留下深刻印象,“蓄势待发”,欲扬先抑,如茅盾,白杨礼赞,，要写对白杨树的赞美之情，开篇先写它的生长环境,黄土高原,的“单调”，使人,恹恹欲睡,，这是抑；突然看到挺拔的白杨，使人精神为之一振，这是扬。,鲁迅,的,阿长,与山海经,中先写阿长的“多事”、“规矩多”，这是抑；通过去帮作者买来山海经来突出阿长对孩子的爱，这是扬。,本文作者了运用“先抑后扬”的手法，在课文前半部描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，以此来反衬后半部其深邃的目光和高贵的灵魂。,作者主要运用了什么修辞来刻画,托翁的外貌？有什么作用？,作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了,比喻、夸张,的修辞手法。,比喻效果：,生动形象，突出特征，引发联想，给人以鲜明深刻的印象，增强感染力。,夸张效果,:,突出事物的本质，加强作者的感情，引起读者的想象和共鸣。,比喻,目光：,像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。,作用：生动形象地写出了托尔斯泰敏锐、犀利、极具穿透性的目光。,眉毛：,宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。,胡子：,绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。,作用：突出眉毛和胡子的特征，形象贴切而富有趣味，引人遐想。,托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。,高尔基的这句话用夸张的方式道出了托尔斯泰眼睛的洞察力、敏锐性和丰富性。,夸张,“夸张”的几种方式,夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种,1,扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上,(,高、强、快、多等,),处说。,托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼珠。,2,缩小夸张。与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小,(,低、弱、慢、少等,),处说。,就这么个侏儒！,3,超前夸张。在两件事中，把后出现的事当成事先出现的，或是同时出现,。,如：他酒没进口，人早就醉了。,1,、要以一定的客观事实为基础。,如：他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。这句夸张因脱离实际，难免给人以矫揉造作之感。,2,、要表述明确。,如：苦干一个月，胜过两个月。,要注意以下两点,