我们的情感世界优秀课件人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元 做情绪情感的主人,第五课 品出情感的韵味,第一框 我们的情感世界,课前预习,课堂练习,课后训练,学习目标,目录,知识结构,学习目标,能够认识到情感是丰富的也是复杂的，明确情感与情绪紧密联系。,了解情感的作用。,通过在活动中体验情感的丰富多彩，逐步明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用。,课前预习,1、情感让我们的_更加丰富。情感与情绪_，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。,2、情感与情绪也有_。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，_。,3、与情绪一样，我们的情感也是_的。,4、在社会生活中，情感是人最基本的_。,5、情感反映着我们对人和对事的_，影响我们的判断和选择，驱使我们_。,6、情感与我们的想象力、_相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地_，探索未知。,7、情感伴随着我们的_不断积累、发展，这正是我们_的体现。,知识结构,课堂练习,1、情感发展的关键时期是（ ）,A幼儿时期 B少年时期 C老年时期 D中年时期,答案解析,【答案】B,【解析】此题旨在考查学生对情感的认识。旨在考查学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，情感发展的关键时期是少年时期，所以正确答案选B。,2、在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（ ）,疑问 入迷 惊喜 兴奋 自豪,A B C D,答案解析,【答案】C,【解析】此题旨在考查学生对情感体验的认识，根据教材知识，题文中从发现疑难问题时产生疑问，到认真思考时的入迷，再到问题解决后的惊喜、兴奋与自豪，所以在解决问题的过程中，都是我们的感受和体验，所以正确答案选C。,3培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于我们（ ）,调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极情绪,不断追求真善美，完善自己,彻底杜绝不良情绪,A.B.,C. D.,答案解析,【答案】A,【解析】本题考查培养丰富的、健康的、高尚的情感的作用，说法绝对化，排除；说法均正确，故选A。,课后训练,1、以下描述属于情感的有（ ）,对待自己,我们有自尊感,取得成绩,我们有荣誉感,看到“神十一”升空并顺利回收,我们有自豪感,犯了错误,我们有羞愧感,A.B.C.D.,4、在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（ ）,疑问 入迷 惊喜 兴奋 自豪,A B C D,6、下列对于情感的认识不正确的是（ ）,情感是一种不稳定的内心体验,情感是道德的基石,高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪,有了高尚的情感，就一定能成为人才,A.B. C.D.,7、端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。生活在大自然怀抱里的我们()21教育网,要深深感叹大自然的美丽,要敬畏大自然的壮观,要感激大自然给予的馈赠,要亲近自然、善待自然,A.B. C.D.,8、“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”这是感动中国组委会授予感动中国人物何玥的颁奖词。,12岁的广西桂林小学生何玥在即将小学毕业时，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥脑死亡后，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。,(1)读了何玥的事迹，你对她产生了怎样的情感？,(2)你对道德与情感之间的关系是怎样认识的？,答案解析,1.D,2,.C,3,.B,4,.D,5,.(1)感动、敬佩、崇敬等。,(2)情感是道德的基石。没有情感，就没有道德可言。正因为我们从自己的道德行为中获得情感的满足，我们才会进一步追求道德生活。正是在这些积极情感的激励下，我们不断追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德品质。因此，培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。,激励学生学习的名言警句,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！,82,、校兴我荣，校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重，德行为先。,89,、生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,91,、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。,歌德,92,、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。,易卜生,93,、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,列夫,托尔斯泰,94,、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。,车尔尼雪夫斯基,95,、先相信你自己，然后别人才会相信你。,屠格涅夫,96,、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。,华 梅,97,、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。,惠特曼,98,、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。,保 罗,99,、自我控制是最强者的本能。,萧伯纳,100,、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。,刘备,