义务教育小学语

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年义务教育小学语文,课件制作,张营中心校小樊学校 吴丽萍,E-mail:,庐山云雾,1课文简介,2自读提示,3理解词语,4品读佳句,5风景欣赏,6朗读课文,7交流探讨,8旅游观光,9畅谈心扉,10板书设计,11课堂作业,这篇课文，是对我国著名旅游胜地庐山独特自然景观的描写，语言生动 形象，文字美。描写庐山云雾的奇特景观。,课文简介,自读提示：,文中描写了哪里的雾？哪里的云？,它们各具什么特点？,用 画出打比方的句子。,用画出能简要说明形成庐山云雾的两个条件。,弥漫 飘逸 奥秘 荡漾,瞬息万变 竟相开放,理解词语,品读佳句,雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷 幕 遮 住 了万 般 秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。,品读佳句,绚丽动人,风景欣赏,瞬息万变,趣味无穷,云海上的小岛,牯岭的雾,雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好象无数的彩带飘舞，又如万朵芙蓉竞相开放。,朗读课文,庐山云雾的特点？,庐山云雾形成的原因？,交流探索,旅游观光,畅谈心扉,庐山云雾,牯岭的雾,大天池的云,形成的原因,板书设计,1.庐山云雾有什么特点？,2.重点写了哪里的雾和云？,3.想象画面，说一说你的感受,。,（瞬息万变、趣味无穷）,（牯岭的雾和大天池的云）,课堂作业,欢迎指导,