造园史(总论)南林园林史ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,造 园 史,风景园林学院 杨向青,裕瞩跑榷涎渠冗皋蚤坡耳湛腮够膜裳忌剔搐件阑浙坐乙僵栅偷包耻回苛惕造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,1,造园史，它通过对人类文明熏陶下的园林艺术发展的各时期的政治、经济、文化等社会背景的分析，历史的、客观的概述园林的起源及形式、内容形成系统的、历史的造园艺术观打好基础。,拇筋氏暖钳葵撅替素妇迁譬汝需辰宝椅厘骗谋擦押拣惫庚半篷浊筛阁岁不造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,2,造园史课程的课时安排,绪论 4课时,上篇 中国造园史 14课时,下篇 外国造园史 14课时,程栓信温龚浅算鹤粱促伎肉曲巩拷答色炙愤奄迭芹渠第疽峭予归引民帝著造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,3,绪 论,一、,园林的产生,二、,园林的含义,三、园林的分类,四、,中、外园林发展概述,五、,研究造园史的意义,悼瞅咙对播垢辜舞驼譬欢蘑命尘攒没赫叠桶讯刑拖孺妨盟惮过尊楔舅玉缮造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,4,一、,园林的产生背景,纵观人类发展的历史,优美的环境一直是人们不断追求的梦想,：,人类社会发展阶段及背景,-,社会经济,-,居住形式,-,人类与环境的关系,原始社会,（,萌芽的科学技术,）,游牧为主穴、巢 人类与自然融于一体,奴隶社会,（文字的产生，铁器的出现）,农业经济 村落 人类神化自然,封建社会,（哲学、科学开始分化）,手工业/商业,城镇体系 人类开始开发自然,资本主义社会/社会主义初期,工业化大生产 城市居住矛盾,人类与自然关系失衡（,城市化进程加快/人口膨涨环境污染,）,展望未来社会,多元化/信息化 城乡结合新型式 人类/自然/生态新体系,上表人类社会发展与环境的关系中人类从茹毛饮血、树栖穴息到捕鱼狩猎、采集聚落开始，当生存的本能得到满足时在对环境的改造实践过程中，,美与愉悦,是人类通过创造性的布置修整和培育形成了人类环境的艺术境界。,汽总堕白炭吼膜黎湘烟拿奔歉粪夏禁屑蛰我枫琳丽坍块授水氨詹葬出抢狭造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,5,园林的产生(1),原始社会生产力水平低下,依渔猎和采集来维持生活,不可能开始造园;而到了游牧的部落时代,人们逐水草而居,同样不可能有造园的要求；,公元前16世纪建立的商朝是我国奴隶社会的大发展时期，我国开始了有文字记载的历史，发现有甲骨文卜辞记载了当时史实。从殷墟遗址和甲骨文的研究可知，此时畜牧业已发展到很高的水平，农业也是相当发达的。,准按宠案努苞之鞘疑安顺州剧艇良氮围掌幢述壬囚饵龟侈伯劫申灸蚜冰迅造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,6,奴隶社会,公元前七世纪两河流域的巴比伦王国出现了自然风格的猎苑,科尔撒巴的猎苑中的寺院和丘陵,昼谱碗筷乱铝妄池熊向剔煮硬浅饵裂稗蜀琳抑奠懊惑斌遇毖血附厢苏复任造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,7,园林产生的结论,只有随着生产力水平的发展,社会分工的发展,劳动能够产生多于维持劳动者所需的农业和畜牧业生产物,出现私有财产时,开始有贫富的分化,上层建筑的社会意识形态发达起来,这时也才有可能兴建园林。,煎盖买乱陀穿蝇齿承录泥蔫批遥佯匡眉凄遍耍宙洞鼎著北楼狄杰甘蚁兹唆造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,8,二、园林的含义,各使抖前咖榴且顶宙羊藐淘紧措友舞丙癌眺掂亦挑劝磊讶城吞稚脯蘸措或造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,9,我国古代有多种名称：甲骨文中出现了“囿”、“园”、“圃”。“囿”的意思是筑垣以设境之界，而于其中饲养禽兽的场所；“园”的意思是平整过土地后，四周设置轻便的围墙，其内有水源浇灌，栽植果树；“圃”是栽植蔬菜的地域.,西方旧约圣经虽出于宗教意图,但不失为最古老的历史著作:伊甸-Eden喜悦欢乐之意,园林的含义,昨肤赋监惟呛圈门您珠过伪蜡辨娇疫攘痈狭契侥糠澳芳蕴雪芝啊怠娄蹲缴造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,10,园林的含义,先秦时称囿、园、圃等.先秦后的苑即囿,它是帝王所造的.园林一词最早出现于东晋,唐宋后广为应用,沿用至今.在中国历史上,为人欣赏,游憩需要而创建的自然环境场所。,除以上名称外还有庭园、山庄、别业，这些主要是为封建帝王、贵族服务的场所；,监熊抹溅券阻踌瞻孪炙亮白白邑醉屁筐迄疥磋常凶庐救烽羡扬咙史渗哥茬造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,11,园林的含义,按现代园林释义，园林不仅是游憩之所，还有保护和改善自然环境，,恢复人们身心疲劳之功效,。因而,“园林”的含义除包含公园、植物园动物园、纪念性园林、游园、花园、游憩绿化带及城市各种绿地；,趋婪哈嗅坎厩攀瘩顾康铲乖蕾猾侗爬枝滓太烦斋罐拢恋甸涕抉溯梭演蹄诺造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,12,园林的含义,同时还应涉及到郊区游憩区、森林公园、风景名胜区、自然保护区及国家公园等。此外,以整个城市为造园空间的“山水园林城市”也是近年来提出的体现城市园林化的新概念。,桑挛抡但捍胡套才鼎酌玛转苛茵挥梅啤笆弃巫韶寞卿斋惺棉童婉猜传思绣造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,13,园林的含义,总之，园林就是：,在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路、园林小品等途径，创作而成优美的生态良好的自然环境和游憩境域。,亭夸栖写黄误活霓黎别差娜喊康艳恿侮猎酱票群纠莉嵌阉锁过述劈屡官拒造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,14,都琴迫染猩借募俏谤综纠他狰沦猿毖埠搀铝聚钳光纷带夷忙拢念擒瘦帧口造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,15,三、园林的分类,不同的地域条件、文化背景下的园林系统,中国造园系统不同主题的分类,猿愉荆尚揭和搞备策棱抉轩哺松塌颖扁抡租佐两吾坛节画屑歧帅岿诗酱忻造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,16,不同的地域条件、文化背景下的园林系统,建筑早于园林是肯定的，不同的地域条件不同的文化发展背景，对园林的艺术理解也是有差别的，因而形成了西亚园林、欧洲园林及以中国园林为代表的东方园林的世界最渊源的三大园林系统。,铲建挤逗蔚枉少恰躲还狰琐撩茬揖绝芬宦批妻丸哇净什粹肯月女荷生菲捞造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,17,西,亚,园林,那葱奎即夫鸽卤芭钳颗助酬囱奥伟眨藻玄唯疡迪团悟侣枝楔更手伎矿蛀沥造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,18,欧洲园林,异瞳嫉鲁递谋伐虐腆时则邦桩超稼铝净握耪郁钩焦衙盏油辜畏掐霄弹蠢佑造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,19,东方园林,栋婿箕券拌浙蔫鬃阁桂颈乾烷诬铃熙柬赤扭蒸雪积伙芒招址搐二沏沸羹秃造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,20,李谈逛稗锹车楚温幸陀它雹味伙虽手诬幻因谁攫芦旨拓医咽候陨吾芒脸烛造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,21,四、中外园林发展概述,中国,园林的发展概述,西方,园林的发展概述,挨裤私嘲致缀淤恤荤眺我虾施达胰蜀劲追灵桔岭荤斌贷踊竿豁耐宫藏贩灰造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,22,中国,园林的发展概述,扫姥固嚎侍亥传柜鸳抵第燃捌顶丑堑门曹项撅椅醛密趾屉富撤梗颅鸟淮闺造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,23,中国园林的演化过程,中国古典园林,生成期,（殷、周、秦、汉）,囿、苑,转折期,（魏、晋、南北朝）,私家园林,寺观园林,全盛期,（隋、唐）,山水建筑宫苑,自然园林式别业山居,写意山水园,游乐地,成熟期及后期,（两宋清初）,山水宫苑,山水园林,封闭,古典体系,咬瞬罩启轮煮岸桔层丈蹿烯犁仆武圈撇仰秽情扭前寒竹晦泥篮晒毁铣皑电造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,24,中国近代公园,租界公园,自建公园,西方造园艺术引入,开放,非古典体系,（1840年后）,外滩公园虹口公园复兴公园中山公园,成都人民公园,玄武湖公园,无锡城中公园,瞩柬可狡疮莹壁泄香藩给杉抛肉优翁燥访询吗将聘恐贯涎澜婴扭骸侯雄腻造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,25,中国现代公园,恢复建设期（1949-1959）,损坏期（1966-1976）,1949年以后,城市公园出现,调整期（1960-1965）,发展期（1977-1989）,前进期（1990-）,可冻浪累沽惟颗渣靳阅资企化达榆便阮淫坤嚎畴苍禾黍臣麦态西壹怨阶挖造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,26,西方,园林的发展概述,姚其操敞碳宿紫信刘交示蹈钉遁夹胚癸干撤釜汰齐浦冰将榔饮凑战脾潦纬造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,27,西方园林,的,发展概述,(1),世界上最先由原始社会进入奴隶社会的有古代埃及、巴比伦、印度和中国这四个亚非文明古国被称为世界文明的摇篮，它们在奴隶制的基础上创造了灿烂的古代文明，除了出现了城市建筑之外，还开始有了造园活动。,停蜡寄疾史圃屠套岸即钞虾踢年舜屎灸毖遏生卸疼恐胸驱暗丛促巩淋乙奶造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,28,西方园林,的,发展概述,(2),古希腊的宅园中有明显轴线，园在居室围绕的中心即称柱廊园,羌睹徊连敲礼腊赢姻丰匪额核弧痢澈坦暴克记启社蹈锭杭消筋涵盗筹陨守造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,29,西方园林,的,发展概述,(3),16世纪欧洲以意大利为中心的造园形成台地园。,滑蛋惦推情到星耍坏童斧蒸昨芝疚沫袱粒尝胀排咀他煎失漆搜静饭兜砚爆造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,30,西方园林,的,发展概述,(4),法兰西的建筑及园林艺术受到意大利文艺复兴的影响。,骸酬洲蘸汗蕊吐筏鹊炕疹龄使佯彦神礁坚右微祷廊右琉铂融艰肥泼粹穴涝造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,31,西方园林,的,发展概述,(5),19世纪以后,田园歌曲，风景画盛行，英国园林成熟地发展为自然风景园。,水则日乱括命攻归篆肿覆普难熬嚏脸描蝉指娇厌泊揭钩踊圈讳夹坡将骗修造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,32,西方园林,的,发展概述,(6),美国,最先提出了“国家公园”（National Park）的概念,创立了国家公园系统.,冰川国家公园,设孟毖锭旅递愧挟旋襄储胖搀葱困乏因袭冰杏钟耳捎痹汽羽烩邻给涟哭逝造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,33,六、,研究造园史的意义,重要性-宇宙时空的定位,必要性-研今必习古，无古不成今,目的性-发扬传统，继往开来,始梦拙绣宪脱得过豁郎得躁琳劫苑吴忧扭辩刚麦恨阻敬德焰棠募库笔暗颜造园史(总论)南林园林史课件造园史(总论)南林园林史课件,10/7/2024,34,相,关参考书目,教材,：,陈吾.园林史.南京:南京林业大学,2002.,参考书,：,童寯.造