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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,必修3 文化生活,1,第20课时文化对社会与个人 的影响,2,-,3,-,3,-,4,-,4,-,5,-,5,-,6,-,一,二,三,四,一、体味文化,考点,1,文化的内涵和特点,(,b,理解,),1,.,文化的内涵,:“,文化”是相对于,经济、政治,而言的人类,全部精神活动及其产品,。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有,意识形态性质,的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等,非意识形态的部分,。,6,-,7,-,一,二,三,四,2,.,文化的特点,(1),文化是,人类社会特有,的现象,是人类,社会实践,的产物。,(2)人们的,精神活动,离不开物质活动,精神产品离不开,物质载体,。我们阅读书籍、欣赏艺术品、参观历史文物、观察人们的社会行为,都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。,(3)个人所具有的文化素养,不是与生俱来的,而是后天习得的。人们在,社会实践,中,创造和发展,文化,也在社会生活中,获得和享用文化,。,7,-,8,-,一,二,三,四,考点,2,文化的力量,(,b,理解,重点,),文化作为一种精神力量,能够在人们,认识世界、改造世界,的过程中转化为,物质力量,对社会发展产生深刻的影,响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。,8,-,9,-,一,二,三,四,二、文化与经济、政治,考点,3,文化与经济、政治相互影响,(,b,理解,重点,),1,.,文化与经济政治的地位、文化对经济政治的反作用,(1),经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。,经济,是基础,政治是经济的,集中表现,文化是经济和政治的反映,。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又,反作用于,一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。,(2)文化作用的两重性:,先进的、健康的,的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。,9,-,10,-,一,二,三,四,2,.,文化与经济、政治相互交融,(1),文化与经济相互交融的表现,在经济发展中,科学技术,的作用越来越重要;,发展,教育,事业、培养各种,高素质人才,、提高,劳动者素质,对推动经济建设的作用越来越重要;,文化产业,快速发展,文化消费,更加丰富,文化生产力,在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。,(2)文化与政治相互交融的表现,人们为了参与政治生活,需要,更高的文化素养,;,奉行霸权主义的国家,借助,文化渗透,的方式,竭力推销自己的价值观念;,世界范围内反对,文化霸权主义,的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。,10,-,11,-,一,二,三,四,考点,4,加强文化建设对提升我国综合国力的意义,(,c,运用,重点,),1,.,文化对综合国力的重要性,:,当今世界,文化越来越成为,民族凝聚力和创造力,的重要源泉,越来越成为,经济社会发展,的重要支撑,越来越成为,综合国力竞争,的重要因素。,2,.,正确处理文化与综合国力的关系,:,必须把,文化建设,作为社会主义现代化建设的重要战略任务,增强全民族,文化创造活力,提高国家,文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。,11,-,12,-,一,二,三,四,三、感受文化影响,考点,5,文化影响人的表现和特点,(,b,理解,重点,),1,.,文化影响人的来源,:,来自特定的,文化环境,和各种形式的,文化活动,。,2,.,文化影响人的表现,(1),文化影响人们的,交往行为,和,交往方式,。,(2)文化影响人们的,实践活动、认识活动,和思维方式。(体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。),12,-,13,-,一,二,三,四,3,.,文化影响人的特点,(1),潜移默化,。文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是,有形的、强制的,。人们接受健康向上的文化影响,往往是,自觉学习,、,主动接受,文化熏陶的过程。,(2),深远持久,。文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。,世界观、人生观、价值观,是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的;世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,13,-,14,-,一,二,三,四,四、文化塑造人生,考点,6,优秀文化对人的塑造作用,(,b,理解,重点,),1,.,优秀文化能够,丰富人的精神世界,。人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是,培养健全人格,的重要途径。,2,.,优秀文化能够,增强人的精神力量,。优秀文化作品总能以其特有的,感染力,和,感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。,14,-,15,-,一,二,三,四,3,.,优秀文化能够,促进人的全面发展,。社会发展和人的发展是,相互结合、相互促进,的。人的全面发展表现在人的,思想道德,素质、,科学文化,素质和,健康,素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。,15,-,16,-,一,二,一、重点知识深化与突破,1,.,文化与经济、政治相互影响,(,b,),16,-,17,-,一,二,17,-,18,-,一,二,【重点过关,1,】,(2015,浙江,10,月选考,)“,一箭多星”技术的发明和运用,降低了卫星发射成本,提高了相关产业的经济效益。这说明(),A.文化决定经济的发展,B.文化对社会发展起积极作用,C.在经济发展中,科学技术的作用很重要,D.在经济总体格局中,文化产业的作用很突出,答案,解析,解析,关闭,本题考查文化与经济相互交融的表现。题意凸显了卫星技术发展对我国相关产业发展的促进作用,这体现了C。经济决定文化,A错误。优秀先进的文化才能对社会发展起积极作用,B错误。D与题意无关。,答案,解析,关闭,C,18,-,19,-,一,二,2,.,文化影响人的表现和特点,(,b,),(1),表现:,文化影响人们的交往行为和交往方式。,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,19,-,20,-,一,二,(2),文化对人影响的两大特点,20,-,21,-,一,二,21,-,22,-,一,二,【重点过关,2,】,(2016,浙江,10,月选考,),开国将军甘祖昌的夫人龚全珍老人坚守精神家园,扎根贫困老区59年,用自己坚定的信念书写了爱与奉献的生命长歌。这从一个侧面说明(),A.文化影响人的交往方式,B.文化影响人的实践活动,C.文化丰富人的精神世界,D.文化增强人的精神力量,答案,解析,解析,关闭,本题考查文化对人的影响的内容。龚全珍老人在坚定的信念支撑下奉献贫困老区59年,这体现了B。其他选项均与题意无直接关系。,答案,解析,关闭,B,22,-,23,-,一,二,二、难点知识透讲与突破,加强文化建设对提升我国综合国力的意义,(,c,),23,-,24,-,一,二,24,-,25,-,一,二,【难点过关】,(2017,浙江,4,月选考,),李克强总理指出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,打造更多享誉世界的中国品牌,推动中国经济发展进入质量时代。这意味着(),优秀文化促进人的全面发展,文化是经济发展的重要支撑,文化成为综合国力竞争的决定因素,文化能够在实践过程中转化为物质力量,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查文化的反作用、文化与综合国力的关系。题意强调工匠精神对中国经济发展具有影响作用,这体现了。题意与文化对人的全面发展无直接关系,故不选。文化不能决定综合国力的竞争,故不选。,答案,解析,关闭,D,25,-,26,-,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点5,知识点6,知识点7,知识点8,知识点1,文化是相对于政治、经济而言的精神活动及其产品的理解与判定。,(,教材追溯,:P,6,),【试练,1,】,文化是相对于政治、经济而言的精神活动。(),答案,解析,解析,关闭,这一表述错误。文化是相对于政治、经济而言的精神活动及其产品。对文化内涵的理解要注意,文化不仅包括相对于政治经济而言的精神活动,还包括各种文化产品。,答案,解析,关闭,F,26,-,27,-,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点5,知识点6,知识点7,知识点8,【试练,2,】,文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物,文化现象无处不有。下列属于文化现象的是(),中学生到社区宣传消防知识,农民到文化乐园观看黄梅戏,建筑工人在幸福花园建大楼,市委开展“讲看齐、见行动”检查活动,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,“建筑工人在幸福花园建大楼”属于经济现象。“市委开展讲看齐、见行动”检查活动属于政治现象。文化是一种精神现象,而不是政治现象、经济现象;是一种社会现象,而不是自然现象,故属于文化现象。,答案,解析,关闭,A,27,-,28,-,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点5,知识点6,知识点7,知识点8,知识点2,每个人的文化素养,不是天生的,而是后天自发形成的。,(,教材追溯,:P,7,),【试练,1,】,每个人的文化素养,不是天生的,但也不是后天自发形成的。(),答案,解析,解析,关闭,这一判断正确,因为文化是后天经过接受教育、参加社会生活等逐步形成的。文化始终是源于人的社会实践,是人们后天通过接受教育、在社会生活体验中得来,而不是生来就有或者后天自发形成。,答案,解析,关闭,T,28,-,29,-,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点5,知识点6,知识点7,知识点8,【试练,2,】,餐桌礼仪,正是人类用餐和动物解决生理需要区分开来的关键。餐桌礼仪,包括怎么动筷子、使刀叉,衣着打扮是否得当等,每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息家教、性格、喜好、人品。在西方,餐桌礼仪一直作为家庭教育的重点。可见(),文化素养的形成需要后天培养,文化是人类社会特有的现象,物质活动离不开精神活动,文化具有相对独立性,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,材料中“餐桌礼仪家庭教育的重点”说明文化是一种素养,每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的,文化是人类社会特有的现象,故符合题意;精神活动离不开物质载体,表述错误;材料没有涉及“文化的相对独立性”,不符合题意。,答案,解析,关闭,B,29,-,30,-,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点5,知识点6,知识点7,知识点8,知识点3,文化能通过实践活动转化为物质力量。,(,教材追溯,:P,9,),【试练】,150,多年来,共产党宣言作为科学社会主义第一个纲领新文件,被译成200多种文字在世界各国出版,对世界范围内的社会主义实践,产生了不可估量的影响。这说明(),A.文化作为一种精神力量,能自然而然地转化为物质力量,B.文化作为一种精神力量,能够对社会发展产生深刻的影响,C.文化是一种物质力量,是社会发展的基础,D.文化一旦产生,就能推动社会历史的发展,答案,解析,解析,关闭,共产党宣言的诞生对世界范围内的社会主义实践,产生了不可估量的影响,说明了文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响,B正确;“能自然而然地转化”认识错误,A不选;C说法错误;文化有先进和落后之分,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展,D错误。,答案,解析,关闭,B,30,-,31,-,知识点1,知识点2,知识点3,知识点4,知识点5,知识点6,知识点7,知识点8,知识点4,对文化与经济、政治的理解与判定,(,教材追溯,:P,
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