细胞呼吸之酵母菌细胞呼吸方式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探究：,酵母菌细胞呼吸的方式,酵母菌：单细胞真菌,营养方式：异养,酵母菌,是一种单细胞真菌，依赖外来的有机物进行,异养,生活，以,出芽生殖,的方式产生后代。,以酵母菌为例探究细胞呼吸的方式：,讨论,、酒的主要成分是酒精。它是酵母菌,在什么条件下产生的呢？,、我们吃的面包和馒头为什么比较 松软？这与酵母菌有什么关系？酵母,菌发挥这种作用需要什么条件呢？,实验课题 探究酵母菌细胞呼吸的方式,一、实验原理,1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。进行有氧呼吸,产生水和CO,2,，无氧呼吸产生酒精和CO,2,。,2、CO,2,的检测方法,（1）CO,2,使澄清石灰水变浑浊,（2）CO,2,使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,3、酒精的检测,橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿,色。,二、实验假设,酵母菌在有氧情况下进行有氧呼吸，产生CO,2,，在无氧情况下进行无氧呼吸，产生CO,2,和酒精。,通气,怎样鉴定有无酒精产生？,这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒,橙色的重铬酸钾(K,2,Cr,2,O,7,)溶液，,在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色,具体做法：让司机呼出的气体直接接触到用硫酸,处理过的重铬酸钾，如果呼出的气体中含有酒精，,重铬酸钾会变成灰绿色的硫酸铬,三、实验用具（略）,1、NaOH的作用是什么？,2、酵母菌进行什么呼吸？,3、澄清的石灰水有什么作用？,4、如何说明CO,2,产生的多少？,5、如何控制无氧的条件？,三、实验用具（略）,四、实验结果预测,1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO,2,，能使澄清石灰,水变浑浊。,2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶,液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶,液发生灰绿色显色反应。,3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO,2,要多,五、实验步骤,1、配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶,2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35、,环境下培养8-9小时。,3、检测CO,2,的产生,4、检测酒精的产生,（1）取2支试管编号,（2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管,（3）分别滴加0.5毫升重酪酸钾-浓硫酸溶液，轻轻震荡、,混匀.试管密封，试管不密封,六、观测、记录,变混浊快,无变化,变混浊慢,出现灰绿色,七、实验结果,酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。在有氧条件下，通过细胞呼吸产生大量的CO,2，,在无氧条件下通过细胞呼吸产生酒精和少量的CO,2,。,2、有氧呼吸产生大量CO,2，,无氧呼吸产生少量CO,2。,实验结论：,1、酵母菌有氧呼吸产生CO,2,，,无氧呼吸产生CO,2,和酒精。,思 考,在本实验中，有一组同学在检测因变量时发现，,有氧装置中的酵母菌培养液也能使酸性重铬酸钾变,为灰绿色。你,再探究：,有同学认为，在有氧呼吸实验装置中的氢氧化钠溶液不能完全吸收二氧化碳，以致可能对实验结果有干扰，你同意吗？你如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨？,再探究：,有人认为：实验装置中酒精和二氧化碳的产生是葡萄糖水溶液的纯化学反应，与酵母菌无关，你如何驳斥这种错误观点？,葡萄糖,水溶液,葡萄糖,水溶液,再探究：,在某一次对有氧呼吸实验装置的操作中，将酵母菌培养液取样鉴定，鉴定出也含有酒精，这是为什么呢？如何改进实验操作？,再探究：,为了控制无氧呼吸实验装置中的氧气，对酵母菌培养瓶采取用形夹夹住橡皮管的方法进行密封处理，结果发生了锥形瓶爆裂或橡皮塞被顶脱的现象，这是为什么呢？由此说明什么问题？,再探究：,在实验中，有同学发现和有氧装置相连的澄清石灰水在出现浑浊后又慢慢变澄清了。因此，他觉得该实验现象不能说明酵母菌通过有氧呼吸产生了CO2。你如何看待这个问题？,先浑浊,后澄清,适宜的温度条件下，在下列装置中都加入活酵母，,其中适于产生酒精的装置是（）,训练迁移,A,B,C,D,加入葡萄糖和水,加入葡萄糖,加入水,加入葡萄糖和水,并不断搅拌,A,要探究的问题：,酒精和CO,2,是酵母菌在什么条件下产生的？,、自变量：指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。,、因变量：指实验中由于自变量而引起的变化和结果，是实验中要观察的现象或结果或要记录的实验数据。,4、本实验中自变量是什么？因变量是什么？要设置几个实验组？,3、,对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。,