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*,*,第,一,章,专题二,标点符号,核心突破二理解必备知识，掌握关键能力,1,常见常用的标点符号的用法,在具体语境中正确使用标点符号,内容索引,2,常见常用的标点符号的用法,理解必备知识,3,标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。,标点符号包括两大类：点号和标号。常见的点号有,7,种，标号有,8,种。见下表：,点号,句号,问号,叹号,逗号,顿号,分号,冒号,。,？,！,，,、,；,：,标号,引号,括号,破折号,省略号,着重号,书名号,间隔号,连接号,(),.,“”,4,点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。,一、顿号、逗号、分号,顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。,(,一,),顿号用法,其用法可用下面的歌诀来概括：,大并套小并，大并逗，小并顿。,(,并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。,),5,并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。,(,并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。如：你要不断进步，识字，生产。,/,这个故事讲得真实，动人。,),集合词语连得紧，中间不要插进顿。,(,集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。如,“,中小学,”“,师生员工,”,中间就不能用顿号。,),概数约数不确切，中间也别带上顿。,(,概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。如：他看上去十七八岁。,),6,多个,(,三个及以上,),引号书名号并用，中间不能用顿号。,(,如：,“,大宅子,”“,鱼翅,”“,鸦片,”,分别比喻什么？,),连词前不带顿。,(,并列词语中,“,和,”“,及,”“,或,”,等连词前不带顿号。,),并列词语带语气词，不打顿打逗。,(,如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀,乱七八糟。,),7,下列各句中，顿号使用正确的一项是,A.,大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊,B.,这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和,广大公安干、警家属的支持是分不开的。,C.,在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫,剧都会带来新剧目。,D.,那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。,E.,退居二三线的老干部都来了。,F.,亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。,知识运用,1,答案,解析,8,解析,A,项顿号全都改为逗号，并列的词语后有,“,啊,”“,呀,”“,哇,”“,啦,”,等语气助词时，应用逗号。,B,项固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不用顿号，,“,公安干警,”,是集合词语，,“,干,”,指干部，,“,警,”,指警察，集合词语是紧密结构，不能用顿号分开。,C,项句子内部的并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号，,“,淮剧,”,后的顿号、,“,安徽的黄梅戏、河南的豫剧,”,之间的顿号应改为逗号。,9,D,项用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号，,“,七八岁,”,之间没加顿号是正确的。,E,项不表示概数的相邻数之间应该使用顿号，,“,二三线,”,是指,“,二线,”“,三线,”,，不表概数，要使用顿号，应为,“,二、三线,”,。,F,项并列词语之间如果有了,“,和,”“,与,”“,及,”,等连词，则连词前不再用顿号。,10,(,二,),逗号、分号用法,1.,逗号使用时要注意：,逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。,“,但是,”“,所以,”,一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一,“,逗,”,到底。,2.,分号使用时要注意：,(1),并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。,(2),单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。,11,2.,下列各句中，逗号使用不正确的一项是,A.,怎么了，你？,B.,清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。,C.,原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术,的发展达到了新的水平。,D.,这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。,知识运用,答案,解析,12,解析,A,项倒装句成分之间的停顿，用逗号，正确。,B,项同位语之间的停顿，用逗号，正确。,C,项有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。,D,项句中虽是并列词语，但第一个和第二个逗号使用正确。如变换为,“,这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱,”,，则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。,13,3.,下列各句中，分号使用不正确的一项是,A.,他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。,B.,做要靠想来指导；想要靠做来证明。,C.,经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密,的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,D.,我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教,育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法,律被剥夺政治权利的人除外。,答案,解析,14,解析,A,项并列分句内部有了逗号，所以并列分句间可以用分号。,B,项并列分句内部没有逗号不能直接用分号，应把分号改为逗号。,C,项如果是以复句形式充当句子的宾语，而宾语前面又用了冒号，那么分句内部也可用分号。,D,项非并列关系,(,如转折关系、因果关系等,),的多重复句，第一层的分界处也用分号。,15,二、句号、问号、叹号,句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。,其中，问号使用要特别注意：,(1),问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。,(2),由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号。,(3),有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。,16,下列各句中，问号使用正确的一项是,A.,景区内票价由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。,B.,这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？,C.,除了你能去，谁还能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？,D.,到底要怎样呢？你。,知识运用,4,答案,解析,17,解析,A,项句中的问号应改为逗号。在一个句子中虽用了疑问代词但全句是陈述语气的，句中不用问号。,B,项第二、第三个问号应改为逗号。选择问句中不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各分句间用逗号；但如果是连续发问，每一问都要用问号,(,如,C,项,),。,D,项应把问号改为逗号，末尾句号改为问号。问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，而仍然用在全句末尾。,18,三、冒号、引号,(,一,),冒号用法,1.,分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。,2.,没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现,“,想,”“,说,”“,认为,”,等词语，也不用冒号。,3.,“,说,”,之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。,“,说,”,前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。,4.,一个句子中不宜套用两个冒号。,5.,冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则就会造成误解。,19,下列各句中，冒号使用正确的一项是,A.,教师，爱护学生；学生，尊敬老师：师生关系非常融洽。,B.,让子弹飞中的三大牌：姜文、葛优、周润发一齐出席了电影首发式。,C.,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,D.,“,大桥就要通车了，,”,他环视了一下会场说：,“,请大家咬紧牙关，作最,后冲刺。,”,知识运用,5,答案,解析,20,解析,A,项冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。,B,项,“,三大牌,”,和,“,姜文、葛优、周润发,”,是同位成分，不能用冒号，应去掉冒号或把冒号改为破折号。,C,项一个句子中不能连续使用两个冒号，应将其中一个改为逗号。,D,项将说话人的话分为两部分，,“,某某说,”,后面只能用逗号，不能用冒号，应把冒号改为逗号。,21,(,二,),引号用法,1.,引号的具体用法,表示直接引用的话。,表示突出强调。,表示讽刺或否定。,表示特定称谓。,有时用来引用成语、谚语、歇后语等。,2.,使用引号应注意三点：,(1),引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。,(2),如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。,(3),引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号,(,问号、感叹号除外,),放在后引号的外面。,22,下列各句中，引号使用正确的一项是,A.,我倒是欣赏他那样比较放任演员发挥的导演，如果有导演告诉我,“,你这,个动作拿起水杯，下个动作转过头来，,”,我会不知道怎么拍戏的。,B.,“,我悄悄挤进了电影的阵容，只是小打小闹，,”,赵本山谦虚地说：,“,我,跟别人没法比，包括我的学生小沈阳，我们一直是在学习。,”,C.,鲁迅记念刘和珍君一文中,“,亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，,托体同山阿,”,四句诗，引自陶渊明所作的挽歌。,D.,法国著名军事家拿破仑曾经说过，,“,不想当元帅的士兵不是好士兵。,”,因此，一个人应该早立志，立大志。,知识运用,6,答案,解析,23,解析,A,项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是,“,告诉,”,的宾语，做了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有,“,说,”,之类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。,B,项,“,赵本山谦虚地说,”,后的冒号应改为逗号，,“,说,”,在引文的中间，其后只能用逗号。,D,项将,“,说过,”,后的逗号改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。,24,四、破折号、括号、省略号,(,一,),使用破折号应注意三点,1.,解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。,2.,破折号可以表示声音的延长，也可以表示话语突然中断，戛然而止。,3.,破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。,(,二,),使用括号应注意两点,1.,括号是用来注释或补充说明前面词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整性。有些话明明是正文，就不能用括号。,2.,括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。,25,(,三,),使用省略号应注意四点,1.,省略号的作用相当于,“,等,”“,等等,”“,之类,”,，因此，省略号后面不能再用,“,等,”“,等等,”“,之类,”,。,2.,并列的词语三个以上才能用省略号。,3.,状语内部或定语中心词之间不能用省略号。,4.,省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。,(,与破折号的近似用法相区分,),26,7.,下列各句中，括号使用正确的一项是,A.,过去的一年里，一些老牌
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