2019年文言文分析和概括题技巧(公开课)

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,heguoji,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,heguoji,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文概括分析题,题型一瞥,2018,年新课标,12.,下列对原文有关内容的概括和分析,,不正确,的一项是(,3,分),A.,鲁芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本为豪族,但幼年失去父亲后,即流离失所:入仕后受到郭淮器重,后又随从曹真出督关右,官职也不断得到升迁。,B.,鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城市,恢复旧境:离任时,天水各族百姓均请求让他留任。,-,C.,鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马,曹受到讨伐,他率部下驰援,并提出应对策略,劝曹接天子以号令四方,然而未被采纳。,D.,鲁芝洁身自好,深受羊祜为推重。羊祜为任车骑将军时辞让说,鲁芝为人清心寡欲,与人和睦又不苟同,任职到老,以礼始终,自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。,考题分析,全国卷,高考文言文概括分析题的,四个选项特点,:,1,基本按,行文顺序,设置,用现代汉语表述,且内容属于文章主要部分。,2,每个选项均是先用,一个或两个四字,格式短语对人物进行,概括,,然后,举事例,印证,分析,。,3,四个选项中只有,一项,错误,且该项错误也非全错,而是,错一点,,往往是,“概括”无错,,,“分析”错,。,“,概括分析题,”,解答步骤:,细读选项表述,快速圈定解答区域和具体出处,比照选项与原文相应语句的异同,关键:,能够比较准确地译出原文,注意选项的转述是否等值,错误设计的类型:,曲解文义,无中生有,强加因果,张冠李戴,时序颠倒,答题技巧,2014,年,1,卷,曲解文义,2,卷,无中生有,2015,年,1,卷,曲解文义,2,卷,强加因果,2016,年,1,卷,无中生有,2,卷,曲解文义,3,卷,张冠李戴,2017,年,1,卷,张冠李戴,2,卷,无中生有,3,卷,无中生有,2018,年,1,卷,张冠李戴,2,卷,曲解文义,3,卷,无中生有,统计,类型一,例,1D.,陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。,原文:,(,2016,全国二卷,),因条数事以献,出按河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝,,帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之,。,【,解析,】,所谓,“,帑金,”,是指,国库所藏的钱币,,所以这句话的意思是皇帝专门从国库拨付了救灾钱款,因此,不需要锺化民去筹措款项,。,例,2,C,孙傅不畏金人,努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子,他密谋藏匿太子,杀二宦者将首级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤太子之人。,原文:,(,2015,全国,一,卷,),密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之,,,并斩十数死囚,持首送之,给金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。,”,【,解析,】,关键细节表述失实。,这一选项有两处不妥:一是,“,宦者,”,原文是,“,状类宦者,”,,即,样子像是宦者的人,,二者有距离;二是据原文,,“,误伤太子之人,”,并非宦者而是,“,争斗,”,中杀死宦者的,“,都人,”,。这两处说法,显然不符合原文意思。,例,3,D.,王涣政绩卓著,后任难以比肩。他死于洛阳令任上,皇上下令特选其继任者,均不称职;后来选用任峻,任充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身。,解析,原文,“,不得旋踵,”,要表达的意思是,办事迅速,不得迟疑拖延,。,原文:,(2018,全国二卷,),峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔奸盗,不得旋踵,一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。,类型一,原文:,(,2015,全国,一,卷,),密谋匿之民间,别求,状类,宦者二人杀之,,,并斩十数死囚,持首送之,给金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。,”,原文:,(,2016,全国二卷,),因条数事以献,出按河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝,帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之,。,命题人对原文某些文言,词语的含义,故意加以,曲解,,从而导致了分析和概括的错误。,一、曲解文义,一、曲解文义,应对方法,:,结合上下文仔细推敲关键词,积累文言文常用词,运用排除法。,某些词语:,难译的关键词,类型二,例,1,曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。,解析,原文,“,使谕以指意,”,要表达的意思是,派人把旨义告诉,赵滋,,但没有说,使者一起去调解,。,原文:,(2016,全国一卷,),公亮言:,“,萌芽不禁,后将奈何?,雄州赵滋勇而有谋,可任也。,”,使谕以指意,边害讫息。,类型二,例,2,赵熹制止祸患,大力推崇义行。他担任平原太守时,诛杀盗贼首领,但对待余党却能区别处理,只是将他们迁往异地,并教导他们应该弃恶从善。,解析,对于盗贼余党,赵熹,只是建议迁徙他们,。而这些人被迁徙到的郡更不是赵熹所辖,他也不可能进行教化管理。,原文:,(2017,全国二卷,),时平原多盗贼,憙与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐者数千人。憙上言:,“,恶恶止其身,可一切徙京师近郡。,”,帝从之,乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行,诛锄奸恶。后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。,例,3,D.,纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧,曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼,王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。,解析,曾布,只是,激怒,王诜,并未,挑唆,王诜诬告纯礼,。,原文:,(2018,全国二卷,),徽宗从之,纯礼沉毅刚正,曾布惮之,激驸马都尉王诜曰,:“,上欲除君承旨,范右丞不可。”诜怒,会诜馆辽使,纯礼主宴,诜诬其辄斥御名,罢为端明殿学士,知颍昌府,提举崇福宫。,二、无中生有,所谓“,无中生有,”,:,就是命题人,故意编造,一些文段中,没有的事实,,,强加,到文段中,当事人的身上,,以此来干扰考生的思维。,应对方法:,一一比对选项与原文叙述的事件。,类型三,例,1,C,来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。,解析,原文说到来护儿被捕时,问,“,陛下现在在哪里,”,,旁边的人告诉他,“,现在已经被抓起来了,”,,所以从原文看,,当时炀帝也是不可能设法保护来护儿的。,原文:,(2015,全国二卷,),及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:,“,陛下今何在?,”,左右曰:,“,今被执矣。,”,例,2,乞丐赵生本名吉,两眼有白膜,年少时品行不端,不太守法,经常蓬头垢面,酒醉就打骂人,让人不敢亲近,因而被人毒伤了眼睛。,原文:,高安丐者赵生,敝衣蓬发,好饮酒,醉辄殴詈,(,l,),其市人。故高安人皆谓之狂人,不敢近也。,生两目皆翳,视物不明。家本代州,名吉。少年无行,所为多不法,与扬州蒋君俱学。蒋恶之,以药毒其目,遂翳。,【,解析,】,因果关系,不当。赵生被毒伤了眼睛是因蒋君恶之,并非选项所述。,三、强加因果,所谓的“强加因果”,:所列,事实之间,本,无因果关系,而被强加。,应对方法,:,注意,选项中表,因果的词语,,如,“,因此,”“,以致,”“,因而,”,等,看因果关系是否恰当。,类型四,【,解析,】,两京言官交章,的对象是,皇帝,,因此,不听,的人是,皇帝,,而,不是傅珪。,注意“,不听,”的主语是,皇帝。,例,1,C,傅珪守正不阿,反遭诬蔑报复。每遇大事,他都能坚持己见,不肯随意改易,因而触怒许多人;后因得罪权贵被迫退休,虽有言官请留,他仍坚持离职。,原文:,(2016,全国三卷,),极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留,不听。,例,2,弘微简言服众,此举受到重视。他参与集会,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之游;又极有文才口才,收到叔父谢混赏识,称为微子,。,解析,住在乌衣巷的,不是谢弘微,而是,谢混,。,四、张冠李戴,原文:,(2017,全国一卷,),混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会,尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号约微子。,例,3,B.,鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城市,恢复旧境:离任时,天水各族百姓均请求让他留任。,-,解析,这里的郡指的,是,天水,而是,蜀地,。,四、张冠李戴,原文:,(2018,全国一卷,),真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。,原文:,(2016,全国三卷,),极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留,不听。,原文:,(2017,全国一卷,),混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会,尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号约微子。,有些,“,人物,”,与,“,事件,”,故意地进行,错位搭配,,巧妙地设计出,“,移花接木,”,的错误项。,应对方法:,注意,省略主语的句子,,弄清楚主语是谁。,四、张冠李戴,类型五,例,1,、高进之十三岁,母亲去世,父亲因救朋友的妻子而杀人,亡命江湖,进之四处寻父不得,便投奔征北将军刘牢之。,(2007,江苏,),解析,时间错误。高进之之父为救友妻杀人,亡命江湖是在高进之十三岁前。,原文:高进之,沛国人。父瓒,有拳勇,尝送友人之丧,丧反,友妻为士宦所掠,瓒救之,杀七人,而友妻亦刎颈死,遂亡命江湖。进之生十三年,母刘死,葬毕,走四方,求父不得,乃谒征北将军刘牢之。,例,2,、,申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。,原文:,(2010,山东,),于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,言甫于朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,。,解析,申甫是在感动后才被授予京营副总兵,而不是在授予京营副总兵后才感动。“,非常感动,”,的时间弄错了。,例,1,、高进之十三岁,母亲去世,父亲因救朋友的妻子而杀人,亡命江湖,进之四处寻父不得,便投奔征北将军刘牢之。,(2007,江苏,),例,2,、,申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。,五、时序颠倒,命题人,故意倒置事情的时序,,从而造成了叙述的混乱。,应对方法,:关注,选项表示时间的词语,例如“在,时”,”,“担任,官职时”。,错误设计的类型:,曲解文义,无中生有,强加因果,张冠李戴,时序颠倒,答题技巧,
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