《心理问题探索》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 心理问题探索,主要内容,心理健康的涵义和标准,心理问题的评估和诊断,心理咨询与心理治疗,积极心理学,一、心理健康的涵义和标准,健康不仅是身体没有缺陷和疾病，而是身体上、心理上和社会适应上的完好状态。,世界卫生组织,世界卫生组织的十大健康标准：,1.有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重工作，而且不感到过分紧张与疲劳。,2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。,3.善于休息，睡眠好。,4.应变能力强，能适应外界环境的各种变化。,5.能够抵抗一般性感冒和传染病。,6.体重适当，身体匀称，站立时，头、肩、臂位置协调。,7.眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎。,8.牙齿清洁，无龋齿，不疼痛；牙龈无出血现象。,9.头发有光泽。,10.肌肉丰满，皮肤有弹性。,什么是心理健康（P29）,课堂讨论,何东的行为属于心理不健康吗？为什么他会有这样的行为？,大学生心理健康的标准（P30）,智力正常,恰当的自我评价,情绪积极稳定,意志健全,人际关系和谐,人格完整,社会适应良好,心理行为符合大学生的年龄特征,如何理解心理健康标准（P31）,心理健康中的“灰色区”,不适,困扰,冲突,障碍,分裂,黑色,白色,二、心理问题的评估和诊断,正常,异常,健康,不健康,一般心理问题,严重心理问题,神经症性心理问题,神经症,精神分裂症,心境障碍,生理心理障碍,癔症,精神障碍,人格障碍,应激相关障碍,常形冲突,变形冲突,定性分析依据,定量分析依据,区分正常与异常的三原则,主观世界与客观世界的统一性原则,心理活动的内在协调性原则,人格的相对稳定性原则,许又新神经症评定方法,1分,2分,3分,病程,小于3个月,3个月1年（必要）,1年以上,精神痛苦程度,可以主动摆脱,靠别人帮助或处境的改变才能摆脱,几乎无法摆脱,社会功能,轻微妨碍,工作交往显著下降,不能工作学习,完全回避社交,4-5分：可疑神经症,=6分：诊断为神经症,不同类型的神经症,焦虑性神经症（焦虑症）,抑郁性神经症（抑郁症）,恐怖性神经症（恐怖症）,强迫性神经症（强迫症）,疑病性神经症（疑病症）,神经衰弱,案例,“塞翁失马，焉知非福”,河南女孩王子瑞为治强迫症自学心理学被美国9所大学录取,初中学习刻苦，患神经衰弱，演变成严重的强迫症,曾因患强迫症休学一年，自学心理学自我治愈,日本心理学家森田正马的神经衰弱和强迫观念的根治法,高一她向全校作报告讲解森田疗法,强迫症就像是一个人养成了一个坏习惯，必须自己意识到了去改,报考心理学专业，她接连收到美国9所大学的录取通知书,她热爱心理学，希望能出国深造。参加了托福和SAT考试。她决定去每年给她2万美金的奖学金的伍斯特理工大学。,案例,三、心理咨询与心理治疗,什么是心理咨询,心理咨询,是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题的过程。,三个渔人的故事（P41）,第一个渔人心理治疗,第二个渔人心理咨询,第三个渔人心理健康教育,心理咨询与心理治疗的区别（P53）,服务对象,服务者,服务模式,心理治疗,神经症患者,精神病患者,各种人格异常者,精神科医生,临床心理学模式,医学模式,心理咨询,各种由生活、人际关系压力而产生心理冲突的人,心理咨询师、社会工作者,咨询心理学模式,四、积极心理学,推荐视频：哈佛幸福课,本章小结,心理健康的涵义和标准,心理健康的标准,心理问题的评估和诊断,心理问题的分类,正常心理与异常心理的区分原则,神经症评定方法,心理咨询与心理治疗,心理咨询与与心理治疗的联系与区别,积极心理学,课后作业,1、结合本节课所学内容，通过“心理健康自测量表”初步评估自己的心理健康状况。（P27）,2、阅读并思考课后思考题。（P60）,