判断描写方法及作用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？,A、月亮B、姻缘,(A),2.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？,A、窗户B、卧具C、井上的围栏,(C),3.下列哪个成语典故与项羽有关？,A、隔岸观火B、暗度陈仓C、背水一战D、破釜沉舟,(D),4.文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？,A、李贺B、李商隐,(B),5.西游记中唐僧的原型是：,A、玄奘B、鉴真,(A),6.唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：,A、独行潭底影，数息树边身。B、鸟宿池边树，僧敲月下门。,(A),7.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？,A、杜甫B、李白,(B),8.为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事？,A、孟母教子B、举案齐眉C、,（,A,）,9.我国现在存最早的兵书是：,A、孙子兵法B、孙膑兵法,（,A,）,10.“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨？,A、黄山B、泰山,（,B,）,描写的方法及其作用,（一）写人文章中的描写方法及其作用,1.,外貌描写的作用,外貌描写主要指对一个人,身着打扮,和,外在形态,的描写,。,作用：表现人物的,精神,、,生活和身体状况,往往指身份、地位、贫富、处境等；身体状况主要指胖瘦强弱、健康状况等。,孔乙己,中：孔乙己是店里面唯一穿长衫又吃饭喝酒的人。,鲁迅通过对他的破旧长衫的外貌描写，突出了孔乙己穷困潦倒的,生活状况,药,中：老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜地发光。但是没有客人；只有小栓坐在里排的桌前吃饭，,大粒的汗，从额上滚下，夹袄也贴住了脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。,老栓见这样子，不免皱一皱展开的眉心。他的女人，从灶下急急地走出，睁着眼睛，嘴唇有些发抖。,鲁迅通过外貌描写，写出了他身体的瘦弱和虚弱（,身体状况,）,2.,肖像描写的作用,肖像描写主要指对一个人外在容貌的描写,作用：作用表现人物的,精神状态,或,人物形象,例如：他的头发是直直的，又很整齐，好像被什么东西削过一样。他的眼神十分明亮，看人的时候紧紧盯着你，仿佛是在随时准备从你身上挑出错误一般。,这一人物的肖像描写，从侧面描写出了人物精明强干的形象,作用：作用表现人物的,精神状态,或,人物形象,3.,动作描写的作用,动作描写是指对故事发展过程中人物具体动作的描写,作用：,（,1,）表现人物当时的心理情感,（,2,）塑造人物形象,（,3,）推动情节发展,例：“他瞪了我一眼”中的“瞪”字，表现了“他”对“我”的不满,表现人物当时的心理情感,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫,!,好了,!,我中了,!”,说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫,!,好,!,我中了,!”,笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。,这段文字对人物动作的描写，成功塑造了一个,醉心于考取名利的文人形象,。,塑造人物形象,例,：从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。,这段人物动作的描写，既表现了,人物内心的不安，又为下文故事情节的发展起到了推动作用,4.,语言描写,语言描写是指对故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写，它要求人物语言自然真实。,作用：,（,1,）表现人物形象，即通过人物语言来表现人物的性格特点和精神品质。,（,2,）表达人物的思想情感，通过语言表现出人物当时的思想感情,（,3,）表现人物的心理活动,5.,神态描写,神态描写是指对人物面部表情和目光变化的描写，,作用：通常用来,表现人物当时的心理或情感变化,。,6.,心理描写,心理描写是指对人物心理活动过程的描写。,其作用有两个，一是用来,表现人物的性格特点或精神品质,，二是用来,表现人物当时的情感变化,。,写 人,肖像、外貌,表现人物精神、身体、生活状况,神态、心理、语言、动作,塑造人物形象，表现人物思想情感,1.,环境描写及其作用,交代背景通常放在文章开头部分。例如，电影,开国大典,开始的场景：大海之上，海浪波涛汹涌，一浪推着一浪，越推越高。紧跟着镜头一转向南京城，南京城里下着雨，路上行人非常稀少，北京是南京的总统府，这些属于环境描写，,交代故事发生的背景,。,（,1,）交代背景,（二）记叙文中的描写方法及作用,（,2,）渲染气氛,渲染气氛是指通过对特定环境或情感的描写，,营造出特定的氛围,，使文章语言更有感染力。,（,3,）推动情节,水浒传,中写道“晚上雪下得特别大，雪下的越来越紧，最后天地间全成了白茫茫的一片”,这一段环境描写，是为林冲的茅草房被压塌做准备，起到了,推动情节发展的作用,。,环境描写,1.,交代背景,2.,烘托情感,3.,渲染气氛,4.,推动情节,2.,场面描写及其作用,（,1,）烘托（渲染）气氛,通过当时的情景（不同事物或不同人物的反应等）描写，营造特定的气氛,（,2,）深化主题,药,的结尾有一个上坟的场景：坟上孤零零的，只有乌鸦偶尔飞来，但是在夏家的坟前是放着一朵鲜花的。描写营造了凄凉的气氛，在这凄凉的气氛之中放着一朵鲜花，象征着其实革命并没有结束，还有新的希望在，通过场面描写,深化了主题,。,（,3,）推动情节,如,孔乙己,中写道众人取笑孔乙己的场面，,推动,了后文中,故事情节的发展,-,他的辩解。,（,4,）突出人物形象,先描写出故事发生时特定的场景，然后用当时的场景作为衬托，,突出人物形象,。,场面描写,1.,推动情节,2.,渲染气氛,3.,突出人物形象,4.,深化主题,3.,景物描写,景物描写是指对外形特点、色彩、动态、声音等方面的描写。它主要有四个作用：情景交融、烘托情感、交代背景和揭示中心。,景物描写,1.,情景交融,2.,烘托气氛,3.,交待背景,4.,揭示中心,借物喻人,托物言志,4.,注意区别,（,1,）烘托气氛和渲染气氛,当描写,特别充分,或者通过,适当的夸张,十分具有感染力，可以当做渲染,;,只是通过,简单的描写,营造气氛，可以是烘托。,（,2,）环境描写与景物描写,环境描写重点在于表现这个故事发生的,背景环境,，而景物描写的重点交待景物自身的特点。景物描写通常会,对景物自身的色彩、外形、声音、动态,进行充分的描写，这是二者的区别。,分辨环境描写和景物描写,天净沙,秋思,元代：马致远,枯藤老树昏鸦,，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,环境描写还是景物描写？,环境描写还是景物描写？,练兵场,老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜地发光。但是没有客人；只有小栓坐在里排的桌前吃饭，,大粒的汗，从额上滚下，夹袄也贴住了脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。,老栓见这样子，不免皱一皱展开的眉心。他的女人，从灶下急急地走出，睁着眼睛，嘴唇有些发抖。,划线句运用了什么描写方法，起到了什么作用？,2,分,答案：文章运用了人物的,外貌描写,，写出了小栓,身体的虚弱,一分,一分,老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地 想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；,黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。,嘴里哼着说，“这老东西,”,文中画线部分的动作描写表现了人物的什么性格特点？,答案,这段话运用一系列的,动作描写，,写出了刽子手的,贪婪,粗暴,（,2,分）,答案,这段话通过一连串的,动作描写,，,生动形象,地塑造,了一个,刽子手的粗暴形象,3,分,1,分,1,分,1,分,1,分,1,分,老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地相交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；,黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。,嘴里哼着说，“这老东西,”,文中画线部分的动作描写表现了人物的什么性格特点？,4,分,答案,这段话通过一连串的,动作描写,，通过“抢、扯、裹、塞、抓、捏”六个动,词，,生动形象,的描写了,刽子手粗鲁暴力的形象,，,表达,了作者对这一形象的批,判,之情。,1,分,1,分,1,分,1,分,天山之上，这里听不到一丝富有生机的声音，只能听到北风的怒号和冰冻的声音。一片冰封的景象，除了挺立的山峰一半露出它青黑的山脊，让人感到格外阴森之外，到处白茫茫的一片，但那雪地之上，却留下一道长长的足迹，一直通向远方。,第二段写到了在天山之上没有行人，却隐居着一批武林高手。其中最厉害的一位被誉为天山奇侠,开头画线句子在文中起到什么作用？（,3,分）,答案,文章开头运用了,环境描写，渲染,出了天山上生活环境,的严酷，,为下文情节的发展做铺垫,。,1,分,1,分,1,分,万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。,答案：以,壁顶为观察点,，变换视角，从,视觉、听觉、,内心感受,多方面描写，使人,如临其境,。,1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。,(4分),1,分,分,2,分,1,1,分,再见,