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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,返回,退出,中班:数学,有趣的排序,在我们的 生活中到处充满了排序;皮包上的排序,环境装饰上的排序等等。幼儿们在生活中有意或无意地会发现生活中存在一些排序的现象。幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。新,纲要,提出“在幼儿中进行数学习”,幼儿在生活中学数学玩数学,用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序,并鼓励幼儿将之应用于生活。本次活动,我想把枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动。,设计意图,中班:数学,活动目标,1,、,引导幼儿感知“,ABAB,,,ABAB,,这样简,单序列的的规律。,2,、,通过操作,让幼儿尝试在已排列的物体中找出,ABAB,的排列规律,并运用推理接着排。,3,、,培养幼儿对排序活动的兴趣。,重难点,:,引导幼儿自选种种规律排列图形。,活动准备;,按照图形的大小,,长短,高矮,颜色规律的排序等等。,大小排序,高矮排序,颜色排序,长短排序,图形排序,动手练一练,大小排序,颜 色 排序,请选择下面正确的颜色,恭喜你答对了!,高矮排序,你也来试一试,是谁排错了?,恭喜你,答对了!,图形排序,你也试一试,该到谁排队啦?,恭喜你答对了!,长短排序,你也试一试,谁没有来排队?,恭喜你答对了!,动手练一练,GO!,恭喜你答对了!,排一排、画一画,你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。,下一题,你答对了吗?,排一排、画一画,你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。,下一题,活动结束,请提出宝贵意见,谢谢!,
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