资源描述
,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Date,#,Date,1,Date,微博校园渠道下半年总结及战略沟通会,2014.10,目录,CON,TENTS,1,关键,KPI,概述,2,问题总结,3,模式总结,4,下阶段执行流程,中学、教育拓展,KPI,中学,+,教育拓展,关键,KPI,KPI,完成情况,教育领域完成,1,家培训机构战略签约,已完成,完成教育领域中小,V,认证,2000,个,已完成,673,，完成率,34%,完成中职,拓展,50,W,已完成,62000,，,完成率,12.4%,成员,工作职责,关键,KPI,目标范围,KPI,完成情况,王欣,中学、中职大型项目、合作,完成至少,1,个大型项目,/,合作实现中学用户新增,10,万。,全国,已启动光盘行动项目，进入执行阶段待执行数据。,金觅,中学、中职渠道拓展、教育拓展,完成中职渠道拓展实现,新增,10W,。完成一所教育机构战略签约，中小,V,认证,500,个,东北、华东、华南,已完成,1,所教育机构进行战略签约完成中职拓展,1.2,万完成中小,V,认证,20,个。,郭鸿全,中学、中职渠道拓展、教育拓展,完成中职渠道拓展实现,新增,30W,。中小,V,认证,1000,个,华中、西南,完成中职拓展,5,万，完成中小,V,认证,653,个。,刘园,中学、中职渠道拓展、教育拓展,完成中职渠道拓展,/,项目合作实现新增,5W,。认证,500,个,暂无,暂无,中职拓展,KPI,KPI,分解根据区域中学生人数、政务、校务合作关系等主要维度分解,标准用户：本月开通,12,月有登录行为的,15,18,岁用户,区域,负责人,kpi（,万）,重点目标,学校,区域中学生数（万）,重点城市,10,月目标完成量,11,月目标完成量,12,月目标完成量,拓展学校数量,完成,/,信息提供时间,已完成量,完成率,河南,郭鸿全,300000,203,164,郑州、安阳、新乡、三门峡,28200,136300,135500,13,10,月,30,日,50000,16.7%,西南,孟姿秀,50000,68,130,四川,10000,20000,20000,2,10,月,30,日,13000,26.0%,北京,潘永强,50000,20,30,2100,31400,16500,0,/,0,0.0%,华南,方楚楠,150000,7,340,广东,48000,48000,54000,4,/,0,0.0%,华北,邹大光,150000,13,256,山东、河北,49700,70350,29950,1,10,月,29,日,4300,2.9%,西北,刘莎,100000,47,200,陕西,30000,40000,30000,10,11,月,15,日,0,0.0%,华中,李聪聪,150000,50,336,江西、湖南,20000,80000,50000,11,月,15,日,0,0.0%,华东,刘砚春,300000,40,246,江苏、浙江,28000,136500,135500,0,10,月,26,日,50000,16.7%,浙江上海厦门,金觅,100000,50,300,浙江、福建,20000,50000,30000,4,10,月,31,日,12000,12.0%,东北,董自山,50000,80,95,辽宁,4000,25000,21000,1,10,月,29,日,4000,8.0%,中职大屏幕,朱晓明,300000,121,400,100000,150000,50000,13,12,月,31,日,6565,（参与用户数）,2.2%,合计,1700000,699,2497,340000,787550,572450,48,139865,8.2%,存在问题,政务支持：省级教育、团口机构对于中职需求分散不明确，部分地市对省级单位依托强，部分对于新媒体内部需求不强。,建议：从团中央、教育部集中通知中职新媒体建设，引起省级单位重视，由省级单位推动地市。且优先推动资源强、积极性高省份。,政务支持：中职学校上级管理单位分散，各地不一，缺乏拓展标准。,建议：团口相对垂直，可作为切入口之一。同时需要找到不同中职管理体系。,运营支持：部分学校忌讳提供手机号，而目前批开方式只能通过手机号。,建议：协调开通邮箱批开方式，开通后微博及学校进行双向通知。,运营支持：开通批开后订阅功能，帐号批开后用户触达方式有限，目前仅有批开后立即下发的通知短信有,30,字的设置内容。,建议：增设短信或其他通知资源针对新用户,结合学校活动进行可定制化通知。,渠道支持：北京区域拓展人员缺失。,建议：设置专人拓展，或由专人指导区域城市主管进行拓展。,项目支持：中职缺乏成熟案例、缺乏可规模化复制案例，之前的成熟案例未能延续。,建议：模式化项目如成人礼、红包飞、课堂内外合作模式进行分类总结包括产品、推广、运营等，重点项目第一时间进行培训，介绍模式和应用场景，并在其他项目进行复制。,项目支持：拓展期间缺少可承载活动。建议总部统一配置活动，以光盘行动为活动载体，拓展组向光盘行动项目组进行报备，针对无校园活动学校进行活动支持。,物料及奖励支持：部分地区希望进行物料或者赞助经费支持。,建议：明确奖励制度根据数据进行奖励。,存在问题,政务支持：中职政务资源下发各区域，如教育厅、教育部职业指导处、基教一司等各省级主管中职单位对接人。,中职大屏幕各学校活动信息下发各区域。,团系统各省考核数据、已经开通教育厅官博的对接人下发各区域。,模式总结,1，,重,规模,性合作,：,平台打通、赛事合作模式成熟、用户规模大、见效快。,2，,重规模性拓展：针对于渠道关系强的省、市级中职主管单位结合活动重点合作，规模大，可聚拢学校资源。,3，,重积极性高学校,：对于合作态度较积极,、有示范效应的学校,优先考虑，,快速树立,中职成功案例，之后可复制被效仿。不做,不能规模化复制,的个案。,类型,接触,合作,用户数,平均用户,/,地,/,校,优先级,渠道拓展,省市级主管单位,12,7,104000,14857,中职学校,7,6,28300,4717,合作类,1,1,暂无（大赛高中总参与人数预计,50,万）,拓展案例,一、渠道拓展（以河南为例）,为什么要选择拓展河南、为什么选择与河南教育厅合作？,1,、,河南省中等职业院校总数全国第,5,，在校生人数全国第一，达到,170,万，中等职业学校,899,所。,2,、,河南省教育系微博涉及范围广泛，河南教育系统微博联盟目前已覆盖全省,17,个地级市和,10,个县级市教育系统，,46,所本科学校、,56,所大专学校开通官微并建立本区、本校微博体系，开通官微的中小学近,500,所，安阳、三门峡等部分地市已经形成体系完善的生态圈。,3,、河南省教育厅对于粉丝是其新媒体运营重要指标，并且对各地市教育局建立微博矩阵希望进行新媒体考核。,需求输入,输出,增长粉丝到,100,万,河南教育厅,省内教育信息化文件,建立考核、奖励系统,组织主要地市教育局推动微博矩阵建设,内部数据及资源支持,教育厅认可,推动学校微博联盟建设,中学影响力排名,郑州、安阳、南阳、三门峡教育局,组织地区学校进行集中培训,地市级考核及奖励,地区学校管理与考核,能够因为微博工作获得荣誉、奖励,各地市学校,1,）学生、教师甚至家长批开微博,获得一部分收入,2,）校园活动的落地,3,）教师微博的考核,郑州,南阳,三门峡,安阳,一期建立,60,所学校,一期：,11,所中职和,3,所高中，覆盖用户,7,万二期中学可超过,50,所,目前安阳一所学校进行了微博账号批开,466,、,3,所学校提交了教师批量认证,62,个。,23,所,26,所,25,所,5,万用户邮箱开通微博,三门峡,5,所学校、,433,名教师进行了微博认证，学校将微博考核作为年终绩效评定标准之一,对,53,学校进行微博运营考核，其中半数影响力进入中学影响力前,100,规模大,有微博基础,有需求,拓展案例,二、对外合作,简介：,全国中小学生创新作文大赛由北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和重庆课堂内外杂志有限责任公司联合主办，大赛累计参赛学生人数已突破,570,万，参赛学校逾,5000,所。预计今年参赛人数达到,100,万，高中参与月,1300,所学校，预计,50,万人参与，全国主要分为,7,个赛区，其中主要优势区域为：江浙、华中、西南。,合作方需求,官网注册用户数,大赛时间,2014,年,11,月,2015,年,8,月,（一）报名,+,初赛（,2014,年,11,月,2015,年,3,月）,（二）复赛（,2015,年,4,月,5,月）,（三）全国总决赛（,2015,年,7,月,8,月）,报名形式,分为,“,学校集体参赛,”,和,“,学生个人参赛,”,，通过在大赛官网进行注册并提交作品,(,大赛报名系统信息填写内容很详细,),合作,内容,1,、,帐号打通：,合作方通过线下通知及线上宣传的形式进行微博参与通知，用户进行注册报名，同时并生成大赛账号及微博两个帐号，微博提供大赛报名推荐入口。（操作简便且满足双方用户量需求）,2,、,自动分享：,所有在参赛报名或投票的用户通过官网将自动触发一个分享到微博。（分享即传播，为合作方扩散内容、引流，为微博带动内容及活跃）,3,、微小说大赛：开设微小说大赛作为整体赛事的分支，并进行微博投票，单独设置奖项、资金。,4,、大屏幕植入：线下宣讲阶段，为举办学校开设微博大屏幕。,5,、资源推送：通过微博资源对赛事推送进行用户微博用户引流，并通过默认关注增加粉丝。,6,、自主认证：开通大赛自主认证功能，帮助大赛优秀选手或教师进行认证。,亮点：,借力：借助已经成熟的规模性项目,/,平台进行合作，节省合作成本，用户规模及用户活跃可以保证，见效快且便于沉淀帐号及内容。,平台合作：平台打通一次注册生成两个帐号，注册、用户操作在第三方平台完成同步分享到微博，满足微博精准用户数量及活跃需求，并且满足合作方传播力、参与用户数、粉丝增长等主要需求。,执行流程,12.20,25,11.25,12.19,11.17,24,11.5,20,10.16,11.5,
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