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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地震现场,512,汶川大地震后,伤亡严重,纪念地震,17,、地震中的父与子,预习检查,1.,检查字词。,2.,想一想课文讲了一件什么事？并思考这是一对怎样的父与,子？,读读下列词语,shn,地震 洛 杉 矶,混乱,挖掘,昔日 废墟,阿曼,达,坚定,爆炸,悲痛,颤抖,拥抱,绝望,瓦砾,砸碎,欢声笑语,破烂不堪,j,hn,x,x,mn,bo,l,课文讲述的是,1994,年美国,洛杉矶大地震中，一位父亲冒,着（），抱着（）,不顾劝阻，历经艰辛，经过,（）小时的挖掘，终于在,（）救出（）,的故事。,危险,坚定的信念,38,废墟中,儿子及其同伴,这对,了,不起,的父与,子，无比幸,福地紧紧拥,抱在一起。,小组合作，选择自己喜欢的方式朗读全文，读准字音,。（提示：可以合作朗读）,快速朗读,1,12,段，找出体现,父亲了不起,的语句，用铅笔划出来，并尝试说说理由。,(,说理由可以抓住关键字、词、句分析,),朗读,13,23,段，找出体现,儿子了不起,的语句，用铅笔划出来，并尝试说说理由。,自学指导：,这是一位,了不起,的父亲！,跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话,：“不论发生什么，我总会和你在一起！”,他,坚定,地,站,起,身，向那片废墟,走去,。,承诺,有些人上来拉住这位父亲，说：,“,太晚了，没有希望了,.,”,这位父亲双眼,直直,地看着这些好心人，问道,：,“,谁愿意帮助我？,”,没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。,消防队长,挡住他,:,“,太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。,”,这位父亲问,:,“,你是不是来帮助我？,”,警察,走过来,:,“,你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。,”,“,你是不是来帮助我？,”,人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。,父亲的语言,“,谁愿意帮助我？,”,“,你是不是来帮助我？,”,“,你是不是来帮助我,？,”,儿子在等我！,这是一位,了不起,的父亲！,他,挖,了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。,父亲的动作,他,满脸灰尘,，双眼,布满血,丝,，衣服,破烂不堪,，到处都是,血迹,。,父亲的外貌,你能想象出父亲“破烂不堪”是什么样子的吗？,你感受到了什么？,他挖了,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时,没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，,双眼布满血丝，,衣服破烂不堪，,到处都是血迹。,挖了,8,小时,父亲满脸灰尘，,但心中只有一个念头：儿子在等着我！,挖了,12,小时,父亲双眼布满血丝，,但心中只有一个念头：儿子在等着我！,挖了,24,小时,父亲衣服破烂不堪，,但心中只有一个念头：儿子在等着我！,挖了,36,小时,父亲到处都是血迹，,但心中只有一个念头：儿子在等着我！,不论发生什么，我总会和你在一起！,这是一位,了不起,的父亲！,这对,了不起,的父与子，无比幸福的紧紧拥抱在一起。,妙笔生花,通过这张图片对这位父亲的外貌、神态进行描写。,他叫程林祥，地震后，他赶到学校，扒开废墟，找到了儿子的尸体。在余震中，他冒着生命危险，整整背了近,10,个小时，把儿子背回了家。,抢救中，人们发现一位已经死去的母亲。在她的身体下面躺着她的孩子，孩子毫发未伤，抱出来的时候他还安静的睡着。随行的医生发现孩子身上的棉被里有一部手机，手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”,爱的延伸,父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（,zhu,）,洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。,高尔基也曾深情地赞美：,“,父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！,”,
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