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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,已亥杂诗（其五）,清龚自珍,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化做春泥更护花。,1,学习目标,：,1、了解相关写作背景及常识，积累重点。,2、朗读诗歌，感知诗文内容，体会诗人情感。,3、赏析诗句，背诵默写。,2,（1792-1841） 清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。学务博览，重经世济民。主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物。并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着受国热情。明良论、病梅馆记等文，和己亥杂诗九州生气恃风雷等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。著有龚自珍全集。,3,龚自珍是中国近代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。,道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗己亥杂诗,4,龚自珍纪念馆,北京,浙江,5,6,注释,浩荡：广阔深远的样子，也就是浩茫之意。 白日斜：夕阳西下的黄昏时分。 吟鞭：即马鞭；作者在途中，一边策马行进，一边吟诗，故言。 东指：出城门向东； 天涯：原意是天边，此指遥远的地方。 落红：落花，作者自况。龚自珍因被迫辞官回乡，故自比为落花。后一“花”字，当指一代新人。,译诗、诗意 满怀离愁而对夕阳西下， 鸣鞭东指从此浪迹天涯。 凋落的花朵仍然有情有意， 化作春泥培育出新的鲜花,已亥杂诗,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。,7,浩荡离愁白日斜,以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广,。,强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀,“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，,8,9,诗人用,移情于物,的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！,“,落红不是无情物，化做春泥更护花”！,重点句赏析,10,11,主题意义,1、对国家民族的那份执著的忠忱。,2、不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。,3、牺牲自己，培养后人的无私奉献精神,“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征,12,吟鞭东指即天涯,离京标志着龚自珍政治生涯的终结,离愁别绪,和,回归,的喜悦交织一起,13,小结,满载离愁，远归故里,自比落红，仍可护花,虽辞官归乡，,仍心系报国。,名句：落红不是无情物，,化作春泥更护花。,意思：,虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。,14,课堂检测,诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？,诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？,诗中写了几种心境？,1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度,15,古代诗人描写落花,一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。,“流水落花春去也，天上人间,”李煜；,“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”,李清照；“,侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？,”林黛玉；,另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“,花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少,”孟浩然,16,
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