教科版-科学-五年级-上册-6做一个生态瓶

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版科学五年级上册,做一个生态瓶,一、认识池塘里的环境,1,、生物环境,水生植物：水藻、水草等,鱼类：小鱼、大鱼或,植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。,虾、软体类：田螺、海蚌等,水鸟类：鸭,水生昆虫,青蛙,植食性鱼,：饵料以浮游植物为主，如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。,肉食性鱼：一般以动物为摄食对象，海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼，如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。,杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物，有动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、鲤鱼等。,2,、非生物环境,空气,水,泥土,岩石,思考：,1.,水生植物需要哪些生存条件？,2.,池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？,3.,动物为植物的生长作出了哪些贡献？,3,、生态系统,生态系统：,像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。,我们设计的生态瓶中：,生物有：,非生物有：,生物与非生物之间的关系是：,浮萍、金鱼藻、小鱼、虾、田螺、泥鳅,水、淤泥、空气,相互作用、相互依存，是密不可分的整体。,三、制作生态瓶的步骤,第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水,第二步：往桶里种上自己准备的水草,第三步：再放入小动物,第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面,做一个生态瓶,做一个生态瓶,做一个生态瓶,做一个生态瓶,判 断：,1,、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）,2,、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了,一个蚂蚁群落。（）,3,、非生物在生态系统里不起任何作用。（）,4,、生态瓶中的动物、植物越多越好。（）,做一个生态瓶,1,、生物和非生物 、，形成密,不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。,2,、生物与非生物之间的关系是：,互相作用,互相依存,生态系统,互相作用、互相依存,的关系。,做一个生态瓶,选择：,1,、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。,A,、让里面的植物见光,B,、便于观察,C,、既让植物见光又便于观察,2,、在生态瓶中放置动物和植物，应（）。,A,、先放动物,B,、先放植物,C,、一起放动物和植物,3,、生态瓶中植物的作用是（）。,A,、美化,B,、提供氧气,C,、固定沙子,4,、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。,A,、开放、透明,B,、生物种类和数量配比合理,C,、置于较弱的散射光下,5,、池塘里的生物和非生物，它们是（）。,A,、互相作用、互相依存的,B,、相互没有影响,C,、生物会影响非生物，非生物不会影响生物,C,B,B,B,A,思考：,生态瓶里各种生物的关系是什么样的呢？,生态瓶应该放在哪里呢？,如何去观察、观察些什么呢？,生态瓶观察记录表,观察时间,生态瓶里的变化,第一天,第二天,第三天,第四天,第五天,