资源描述
考向一 语句的扩展,(,一,),语句的扩展的特点和要求,1.,特点,丰富,扩写的语句相对于例句在内容上更加丰富具体。,生动,扩写的语句相对于例句在表达上更加生动形象。,【,特别提醒,】,扩展语句要合情合理。具体而言，就是要合乎规定的情境、内容、形式，合乎原句的色调、风格、意境。,2.,要求,语句的扩展,的要求,保持本义,合乎情境,表意清晰,紧扣重点,二、常见的四种题型,1.,串词设境型,示例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含,“,流水,”“,星辰,”,和,“,读,”,3,个词语。（,50,个字左右）,例题中给出三个词语，要求考生合理运用想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的文字。此类题型我们称之为串词设境型扩展语句。,【,答案：,月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。,】,2.,话题阐发型,示例：请将,“,事业是人生不朽的丰碑,”,扩展为中心明确、语意连贯的一段话，不少于,50,字。,本例题要求考生围绕某一中心内容进行阐释，使内容更丰满、生动，形成一个完整的语句或语段。扩写时不能偏离题干所提供的中心话题，所以称之为话题阐发型扩展语句。,【,答案：,事业是人生不朽的丰碑。人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业的人。孔子、屈原、司马迁、鲁迅,，他们之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富。可以说谁建立了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。,】,3.,鉴赏描述型,示例：（,2010,湖北卷）请根据王维的诗句,“,竹喧归浣女,”,写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过,50,字。,此例题要求对古典诗词中的名句以赏析的方式进行扩展，对其中蕴涵的意境进行合理的想象与生动的描摹。这种对诗句进行扩展的形式叫鉴赏描述型扩展语句。,【,答案：,洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。,】,4.,续写扩展型,示例：根据所给文句的意思，续写一段话。,听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，,_,_,该例题明确要求,“,根据所给文句的意思，续写一段话,”,，所给出的文句提示了扩写的方向，领会该文句的句意，是后面续写的关键。这类扩写语句题我们称为续写扩展型扩展语句。,【,答案：,高山流水,让人感叹知音的珍贵，,命运交响曲,让人高扬生活的风帆，,流浪者之歌,让人减轻思乡之苦。,】,1.,（,2011,天津卷）请从以下,7,个词语中任选,4,个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过,48,字。（,4,分）,给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收,怡然自得,【,解题点拨,】,审题关键：审读题干可知，所扩写的语段需表述完整，合乎情感与事理逻辑。另外语言要简洁，符合字数要求。,答题关键：,选择的,4,个词语要能表达一个完整的意思；展开联想创设包含这,4,个词语的语境；运用生动形象的语言加以连缀。,【,想一想,】,解答该题应该遵循哪些步骤呢？,【,解题指南,】,第一步：审读题干，明确要求。解答此题首先要认真阅读题干，弄明白题干的三个明确要求：语意完整；合乎情理；不超过,48,字。,第二步：分析题目所给词语，理解每个词语的意思，特别是近几年出现的新词，如,“,给力,”“,雷人,”,等。,第三步：根据词义展开联想，调动自己的日常积累，思考与这些词语相关的内容。例如,“,给力,”,一词，就要联想哪些内容是,“,给力,”,的。,第四步：根据各词语之间的内在逻辑联系，选取最能表达一个统一的中心的四个词语，运用具体生动的语言连缀成文段。,第五步：自我检测，通读所扩写的文段，确保言通、字顺、意明，且符合字数要求。,【,阅卷手札,】,现场答案展示,得失分分析,“,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,”,就算有挫折,也要怡然自得地生活。你会发现,在你身后有美不胜收的风景,生活会更加给力。,内容表述完整，富有哲理，且选用词语的个数符合要求。得,2,分。,“,怡然自得,”,的运用不合语境，面对挫折，应该有的态度是坦然豁达，而,“,怡然自得,”,形容高兴而满足的样子，与句子要表达的思想不太一致，且字数超过,48,字。失,2,分。,实际得分：,2,分。,满分答案：,聆听导游妙趣横生的讲解，观赏美不胜收的桂林山水，领略,“,山重水复,”,的境界，令人好不怡然自得。,阅卷人点评：做串词设境型扩展语句题，不但要用上所要求的词语，还要注意每一个词语运用是否恰当，是否符合所设定的语境，能否与其他词语一起表达一个完整的语意。本答案设定的语意含有哲理，但,“,怡然自得,”,与所要表达的思想不够一致，且字数不合要求，因此失分。,【,我来阅卷和点评,】,现场答案展示,我的分析,游客们欣赏着美不胜收的风景，吟诵着妙趣横生的文章。那文章时而给力，时而雷人，让人听了真是不亦乐乎！,我的点评：,参考答案：,我的分析：本答案选用,“,美不胜收,”,等四个词语且字数符合要求，可得,1,分；前一个句子，表意清楚合理，可得,1,分；后一个句子，,“,给力,”,与,“,雷人,”,的运用就显得比较牵强，与整个语段也不够和谐统一，影响了整个语意的完整表达，失,2,分。实际得分：,2,分。,我的点评：连缀词语扩展为语段，就要准确理解词语的含义，曲解词义扩展而成的语句就会不合情理，文意不通。这要求考生在组织答案时首先要理解所选词语的意思和用法，扩展的语句要文从字顺，合情合理。,2.,（,2010,四川卷）,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,中的,“,南山,”,是陶渊明不经意间所见。请对诗中,“,南山,”,之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的,“,悠然,”,之情。（,100,字内）（,6,分）,【,解题点拨,】,审题关键：审读题干可知，本题要求通过,“,南山,之景展开合理想象,”,，表达诗人的,“,悠然,”,之情。,答题关键：,首先要选取表现诗人情怀的景物，如青山、绿水、白云、枫叶、农夫等。,其次要运用生动形象的语言加以描绘。,【,想一想,】,解答该题应该遵循哪些步骤呢？,【,解题指南,】,第一步：审读题干，明确要求。解答此题要认真审读题干，弄明白题干中对于,“,悠然见南山,”,的解读，以及对写景内容（,“,南山,”,之景）和景物情调（,“,悠然,”,之情）的限制。同时还要注意在语言风格（生动）、表达方式（描写）、字数（,100,字内）方面的要求。,第二步：紧扣要求，进行合理想象，寻找适合诗情诗意的景物。,第三步：运用生动形象的语言，对,“,南山,”,之景进行具体的描绘。,第四步：通读所写文段，确保在内容与形式上均符合要求。,现场答案展示,得失分分析,【,阅卷手札,】,南山静静地站在那里，深绿色的森林使它显得如此的肃穆。一阵阵的水雾从林中升起，偶尔有几声猿鸣传来，带着些许悲凉,本答案抓住了扩写的重点，紧扣,“,南山,”,之景展开想象，描写生动形象。得,3,分。,忽视了题干所要求表达的,“,诗人的,悠然,之情,”,，所扩展的语段给人以凄凉之感，与整首诗的意境不合，即想象不够合理。失,3,分。,实际得分：,3,分。,阅卷人点评：做鉴赏描述型扩展语句题，审题时不仅要注意扩展重点、字数要求等，还要注意扩展的语句必须符合整首诗的意境，还原到原诗中，要合乎情理。,请你组织答案：,_,_,满分答案：,南山苍茫绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般轻柔的白云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出了几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正沿着秋草满径的小道荷锄归来。,一、明确方向，抓好,“,两审,”,1.,审显性要求,做题时首先要明确题干中关于扩展的内容与形式方面的要求，如扩展的重点、字数、表达方式或修辞等方面的规定。这些要求必须在扩展的语句或语段中体现出来。,例如：按要求把下面的句子扩写成一段话。,这个冬天，天气异常寒冷。,要求：正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞手法；不少于,80,字。,【,解析,】,该题的题干提供了扩展内容的原句和要求，三点要求分别在表达方式、修辞、字数等方面对于扩展的语句作出要求，也就是说必须运用正面描写和侧面描写相结合的手法来描绘,“,这个冬天,”,的寒冷，还要至少运用两种修辞手法（可选用比喻、拟人、夸张、排比等），考生务必按这些要求答题。否则可能失分。,参考答案：,这个冬天来得特别快，刚过十一月，漫天的大雪棉絮,般纷纷飘落（比喻），一下就是几天，没完没了，树上、房屋,上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷（正面描写），,似乎呼口气就会结冰，说句话也会冻住（夸张），连平时活泼好,动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般（比喻）（侧面,描写）。,2.,审隐性限制,审读题干，不仅要注意显性的要求，还要分析扩展的原句（词语），清楚其扩展内容重点、语体色彩以及情感色彩等因素，明确这些隐含在题干中的限制要求。,例如：请根据下面小令中的画线句扩写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过,60,字。,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。,争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,【,解析,】,这是个鉴赏描述型扩展语句题，题干中给出了整首词，也就设置了所要扩展的语句的情景，词人畅游溪亭，为景色所沉醉，不识归路，结果误入藕花深处，奋力划桨激起的水声惊飞了滩上的鸥鹭。所要扩展描绘的词句体现的是,“,兴尽,”,之后的一场余兴。扩展语句必须体现出词人,“,兴尽,”,的情怀和欢快的气氛。,参考答案：,词人奋力划动双桨，桨儿激起哗哗的水声。一群原本静栖于荷塘深处的鸥鹭受到突来的惊扰，扑棱棱地飞向了天空。,二、掌握方法，找到思路,1.,添加成分，修饰限制,扩展单纯关系的句子可以采用补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配的关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成分的作用。,例如：扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。,梅花开放了。,【,解析,】,本题扩展就要通过添加修饰限制成分使语句丰富生,动起来。所给语句，是由主语谓语组成的单句，因此可对主语,“,梅花,”,进行修饰，也可对谓语,“,开放,”,进行扩展，如增加梅花,开放的时节、地点、情态等内容，以其作为状语成分对,“,开放,”,进行限制，突出梅花,“,不畏严寒,”,的品格。,参考答案：,【,当积雪压断枝头的时候,】,，,【,当冰凌高挂悬崖,的时候,】,，,【,当百花纷纷凋零的时候,】,，（断桥边的）（那几,束）梅花，,【,迎着风雪,】,，,【,带着微笑,】,，,【,悄悄地,】,开放了,。,注：,【】,标示状语，（）标示定语,2.,合理联想，描写渲染,有些语句只作为补充附加成分，不能满足具体生动的要求，特别是串词设境型扩展语句，这就需要以原句（词语）为基础展开合理的联想，并运用生动具体的语言加以描摹渲染。,例如：利用下面三个短语，运用描写手法将其扩展成一个内容丰富的语段，给人以美的享受。,远远的 瀑布 走近,【,解析,】,“,远远的,”“,瀑布,”,的情景是什么样的？,“,走近,”,“,瀑布,”,的情景又是怎么样的？学生可以调动自己的日常积累，充分展开联想与想象，运用自己所擅长的描写手法，从色彩、形状、动态、声音、感受等方面着手描写。,3.,围绕中心，阐发议论,对于给出话题或中心句的语句的扩展题，可以根据要求找出中心句的内在逻辑关系，运用常用的论证方法（因果论证法、举例论证法、正反论证法）等进行阐发，使中心更加明确，内容更加丰富具体。,例如：把,“,勿以善小而不为，勿以恶小而为之,”,扩展成一段话，不少于,50,字。,【,解析,】,此题扩展，重要的是阐明这句话的含意以及向深处挖掘探求其根源及意义，即解决,“,为什么,”,的问题，可以运用因果论证法，使中心更加明确，更能站得住脚。,参考答案：,“,勿以善小而不为，勿以恶小而为之,”,，即不要因为好事太小不屑去做，也不要因为坏事太小认为做了
展开阅读全文