资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,社会情感,理解差异,(,一)热身活动: 听故事,1,、听老师讲故事,隔壁家的坏狸猫,2,、听完故事,谈一谈自己的感受?,(二)主题导航:相似与不同,小组讨论:,1,、大家觉得找到人与人之间的相似点容易,还是不同点更容易?,2,、你们在选择朋友的时候,会选择和自己共同兴趣爱好的人,还是会选择和自己差异很大的人?,3,、有没有一些人,我们甚至没有和他说过一句话,但是就会有和他不会成为朋友的想法?,4,、是什么让我们产生这样的想法或者错觉的?,(三)探究与体验,活动,1,:友谊的障碍,友谊的障碍故事一,友谊的障碍故事二,小组讨论,回答问题,1,、为什么小刚会认为其他孩子不想和他成为朋友?,2,、如果你是小刚,你会有什么感受?,3,、如果小欣是班里的同学,你会怎么做?,活动,2,:消除偏见,(二)主题导航:相似与不同,美不美,不美吗?,友好?吵架?,角度不同,(四)总结与反思:,谢谢你能理解我!,如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。”, 萧伯纳,名句欣赏,分享快乐,快乐翻倍;分担痛苦,痛苦减半。, 瑞典谚语,友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。, 巴金,除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。, 培根,
展开阅读全文