第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二,单元,辽宋夏金元时期,：,民族关系发展和社会变化,第,6,课 北宋的,政治,一、北宋的的建立,时间,人物,事件,都城,结束了中原和南方的分裂割据局面,的,方针：,二、宋太祖加强中央集权的,措施：,1.,军事,方面：,解除禁军将领的兵权,；,将领有拥兵之权而无调兵之权,；,定期换防造成兵不识将，将不识兵,。,（杯酒释兵权）,2.,行政,方面：,在中央，削弱宰相权力,，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；,在地方，安排文臣担任知州,等，并且三年一换，设通判分权。,3.,财政,方面：,设置,转运使，把地方财税收归中央,。,4.,影响：,三、实行重文轻武的政策,目的,:,表现：,影响：,民族政权并立,政权名称,建立时间,建立民族,建立者,都城,辽,10,世纪初,契丹族,阿保机,上京,北宋,960,年,汉族,赵匡胤,东京,西夏,11,世纪前期,党项族,元昊,兴庆,金,12,世纪初期,女真族,阿骨打,会宁,南宋,1127,年,汉族,赵构,临安,（,916,年）,（,1038,年）,（,1115,年）,第,7,课,-,第,8,课,你怎样看法澶渊之盟的历史作用？,(1),从辽的角度：,(2),从北宋的角度：,(3),从历史发展的角度：,使辽军得以安然脱险，还获得了战场上得,不到的,岁币。,是一个屈辱的和约。岁币成为北宋人民的沉重负担，削弱了自己的国力。,具有积极的影响。它结束了辽宋之间几十年的,战争，使辽宋边境出现了长期的相对和平稳定,状态，不仅有利于双方生产的发展，也有益于,彼此的经济文化交流。,1127,年 赵构建立南宋 定都 临安,南宋的,偏安,金灭北宋,1127,年,女真族,崛起,金灭辽,1125,年,1115,年,阿骨打,建立金,金与南宋的对峙,岳飞抗金 郾城大捷 宋高宗秦桧 杀害岳飞,宋金和议 宋金对峙局面形成,辽,北宋,金,南宋,西夏,西夏,和议双方,内容,影响,北宋、辽（澶渊之盟）,辽朝撤军，宋朝给辽岁币。,辽宋之间保持了长久的和平局面，有利于经济文化交流。,北宋、西夏,元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。,宋夏和平，双方贸易兴旺，西夏积极吸收中原文化。,南宋、金,南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。,宋金对峙局面形成，由于和平，有利于经济文化交流。,宋与少数民族政权三次和议,对民族关系的认识：民族间的友好交往是民族关系发展的主流。,第,9,课,宋代,经济的发展和经济重心南移,手工业的兴盛,农业的发展,商业贸易的繁荣,（,1,）传入,占城稻,（,2,）水稻产量居粮食作物首位,（,3,）长江下游和太湖流域成为粮仓,（,4,）南方各地普遍种植茶,（,5,）南宋后期棉花种植推进到江淮和川蜀一带,（,1,）北宋丝织业南方胜过北方。棉纺织业在,南宋后期,兴起，,海南岛棉纺织工具先进。,（,2,）定窑、汝窑瓷器别致；,景德镇,兴起于北宋，后来成为,瓷都,；,南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。,（,3,）造船业：,广州泉州明州,水平很高，领先世界；北宋东京郊外，,建有,世界上最早的船坞,；南宋海船配备了先进的,指南针,。,（,1,）宋代最大的商业都市：,开封和杭州,（,2,）都市繁荣的表现：人口百万；店铺增加；到处开设；,早市夜市出现；草市出现；市镇商贸区；商品琳琅满目。,（,3,）海外贸易：,广州、泉州,是闻名世界的大商港；主要港口,设置,市舶司,；南宋外贸在财政收入中占有重要地位。,（,4,）最早的纸币：,交子,出现在,北宋前期,的,四川地区,。,（,5,）我国古代经济重心的南移从,唐朝中期,开始到,南宋,时期,完成。,南方战乱较少；北人南迁；自然条件优越；政府重视。,原因,表现,谚语,生产工具,第,10,课,蒙古族,的兴起与元朝的建立,成吉思汗 统一,蒙古，建,立蒙古政权（,蒙古国）,1206,年,蒙古灭西夏,1227,年,蒙古灭金,1234,年,南宋与蒙古灭对峙,40,多年,忽必烈 行汉法 行仁政 不嗜杀,元朝建立,1271,年 忽必烈,元朝灭南宋,1276,年,文天祥、陆秀夫 抗元,元朝统一全国,1279,年，意义：,蒙古,1206,金,西夏,南宋,元,畏兀儿,吐蕃,大理,行省制度,汉化政策,民族融合,1271,1279,1227-1276,1227,1234,1247,1251,回,波斯人,阿拉伯人,汉人,畏兀儿,蒙古人,3.,民族融合的发展,（,1,）表现,:,（,2,）意义：,a.,汉人开发边疆,b.,边疆各族内迁,c.,契丹、女真等族汉化,d.,回族,开始形成,元朝大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。,元朝疆域：,北逾阴山，西极流沙，,东尽辽左，南越海表。,元朝,版图是我国历史上最大的,。,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一,王朝,第,11,课,元朝,的统治,二、行省,制度的建立,（,1,）在中央：,由,掌管,全国,的,，,下设六部,；设,负责,全国,的,；设,负责,。,（,2,）地方：,设立,，,在行省之下，继承前代的制度，设路、府、州、县。“行省制度”在历史上影响深远。,三、元朝对边疆的管辖措施：,1.,台湾：设置了,，负责管辖澎湖和,，这是历史上中央政府,首次在台湾地区,正式建立的行政机构。,2.,西藏：由,宣政院,直接辖,宣慰使司都元帅府,管理,西藏地区,。从此西藏成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。,3.,新疆：设,北庭都元帅府,管辖西域地区。,澎湖巡检司,琉球,都市生活,1.开封、临安、大都是当时著名的大都市。,2.开封、临安城内有瓦子、勾栏,3.,杂剧成为戏剧表演的主要形式,4.,传统节日春节、元宵节、中秋节等已经出现,宋,元,都,市,和,文,化,生,活,宋词,元曲,北 宋：,苏 轼,词风豪放飘逸,两宋之交：,李清照,词风委婉、细腻、清秀,南 宋：,辛弃疾,继承苏轼豪放词风、报国情怀,1.,最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是,窦娥冤,。,2.,元曲四大家是：关汉卿、马致远、郑光祖、白 朴。,史学,司马光和资治通鉴：鉴于往事，有资于治道,体裁：编年体通史巨著,时间：战国到五代,书法绘画,1.,书法：,“,宋四家,”-,苏黄米蔡，元赵孟頫。,2.,张择端,-,清明上河图；赵孟頫,-“,神品,”,。,人物,司马迁,司马光,时代,西汉,北宋,著作,史记,资治通鉴,著作内容,从传说中的黄帝到汉武帝,战国到五代,著作体裁,纪传体通史,编年体通史,著作特点,文笔简洁、语言生动,取材广泛，叙事明晰，文笔生动,比较：,活字印刷术,宋元时期的科技与中外交通,指南针,交通,火药,宋元,-,陆上丝绸之路通向西方交通要道；,元朝,-,陆路交通网覆盖全国；,元朝,-,海上丝绸之路进入鼎盛。,-,马可,.,波罗行纪,科技,雕版印刷术：隋唐时期发明了雕版刷术。,活字印刷术：北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字），后来又出现了木活字，到元代中期出现了铜活字印刷。元代,-,王祯 转轮排字法,记录书籍梦溪笔谈,汉代,-,司南,-最早的定向工具,；,北宋末年,-,开始运用于航海,意义：,唐朝,-,发明火药；,唐末开始运用到军事；,宋元时期,-,广泛运用于战争；,元代,-,发明火铳,意义：,课堂练习,1.,阅读材料，回答问题。（14分）,材料一：一日（太祖）召赵普问曰:“自季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”,续资治通鉴,材料二：朱熹总结北宋败亡的教训时说:“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚行政，一切收了，州郡逐日就困弱。”,朱子语类,（1）结合材料一，赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么？（4分）,答：藩镇割据，君弱臣强,（2）结合材料一、二和所学的知识扼要分析北宋吸取五代藩镇的教训，怎样“尽夺藩镇之权”的？（6分）,答：收精兵：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，实现了统兵权和调兵权的分离，有利于皇帝控制军权。削实权：在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方，安排文臣担任知州等，并且三年一换，设通判分权。制钱谷：设置转运使，把地方财税收归中央。,（3）朱熹的评价是否正确？你的看法如何？（4分）,答：有一定道理。北宋初年过分集权，造成地方财政困难，给北宋积贫积弱埋下了祸根,2.,阅读材料，回答问题。（14分）,材料一：1005年，宋辽达成“澶渊之盟”。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。,一中国史纲要,材料二：1141年，宋金达成“绍兴和议”。主要条款是:一、南宋称臣于金，并且要“世世子孙谨守臣节”。二、宋金两国，东淮水，西至大散关为界，中国的唐、邓二州皆属金国。三、南宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。,中国史纲要,（1）材料一、二中的“宋”分别指哪个政权？（4分）,（2）材料二中的“和议”给我国造成了怎样的割据局面？（2分）,（3）上面两则材料分别是哪个盟约的内容（4分）你认为我们应该怎样评价这两个盟约？（4分）,答：北宋与辽签订的有澶渊之盟；南宋与金签订的盟约。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的担；但议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁，有利于双方经济文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活,3.,阅读材料，回答问题。（14分）,材料一：苏湖熟，天下足。民间谚语,材料二：国家根本，仰给东南。宋史,（1）结合材料一，指出“苏湖”地区最主要的粮食作物是什么。（2分）,（2）材料二中的现象出现于何时？（2分）,（3）材料一和材料二说明了什么历史现象？（2分）,（4）上述历史现象出现的主要原因有哪些？（8分）,4.,阅读材料，回答问题。（18分）,材料一：毛泽东在沁园春雪中写道:“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，”,材料二：世祖忽必烈，因累世之业至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。,（1）你认为材料一中作为“一代天骄”的成吉思汗最重要的历史功绩是什么？（4分）材料二中元世祖“遂一天下”是在哪一年？（2分）,（2）元朝的疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，采取了一项对后世产生深远影响的制度是什么？（2分）元朝的“宣政院辖地”和“琉球”分别指现在的哪一地区？（4分）,（3）元朝的“大都”指的是今天的哪个城市？（2分）它在当时的地位如何？（2分）假如你生活在元朝时期的河北地区，那么你将会受到哪个机构的管辖？（2分）,答：,北京。,既是全国的政治中心，是闻名世界的商业大都市。,中书省。,