教育专题:小学语文二年级下册课件19最大的“书”

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书是人类进步的阶梯。,高尔基,读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。,歌德,最大的“书”,zh,kn,地,质,勘,探 地,质勘,探队员,hn,hn,yn,mi,tn,yn,雨,痕,波,痕,脚,印,煤,炭,岩,石,c,hu,一,册厚,厚的书 一片陆地 一块石头,bozng,po,宝,藏,刨,根问底,zh,kn,地,质,勘,探 地,质勘,探队员,hn,hn,yn,mi,tn,yn,雨,痕,波,痕,脚,印,煤,炭,岩,石,c,hu,一,册厚,厚的书 一片陆地 一块石头,bo,zng,po,宝,藏,刨,根问底,山下有石()家里一块玉(),包旁一把刀(,)在厂里过日子(),小其拿锄头,用力挖宝藏(),岩,宝,刨,厚,勘,c,ng,z,ng,躲藏 宝藏 西藏 埋藏,一位地,质勘,探队员正趴在一块大石头上看着什么。,岩,石一层一层的,不就像一,册厚厚的,书吗?,雨点留下的脚,印,,叫雨,痕,。,把岩石书读懂,就能为祖国找到更多的,宝藏,。,川川总爱,刨,根问底。,刨根问底,问题,1,:叔叔,您在看什么?,问题,2,:哪里有书啊?,问题,3,:这上面有字吗?,问题,4,:这上面有图画吗?,问题,5,:这能说明什么呢?,问题,6,:,读了这本岩石书有什么用呢?,刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹,打破沙锅,问到底,这些词语(歇后语)都是寻找事物根源,弄清来龙去脉的意思。,“,岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册 厚厚的书吗?,”,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?,这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。,册,“,岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册 厚厚的书吗?,”,“有。你看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”,雨痕,波痕,雨点留下的脚印叫(雨痕);,波浪的足迹叫(波痕);,泪水流过的痕迹叫();,受伤了,皮肤上留下了(),伤口愈合了,但留下了伤疤,叫,(,),车子在泥地上走,留下的叫(),泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“痕”就是,事物留下的印迹,石一层一层的,就,像一 的书。,y n,c,hu hu,我会写,册,岩,厚,你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!,我知道了,“,书,”,中的字指,_,、,_,、,_,。,雨痕,波痕,矿物,“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!”,_,、,_,、,_,都,是“书”中的画。,树叶,贝壳,小鱼,有些动物和植物,由于特殊的地壳运动被埋起来,死后就不会腐烂了。很多年以后,这些动植物就成了,化石,。,我知道,它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地,沉下去,了,这里就变成了大海。又过了很多很多万年,海底慢慢,上升,,这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。,人们根据找到的化石,可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子,科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。,我知道,用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤碳,哪里藏着铁矿,把这本书读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!,铜矿、金矿、石油、有色金属等,“,太好了,太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的书!”,我会写,陆,埋,趴,宝,刨,印,作业练习:,1,读一读课后“我会读”,2,抄写生字,
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