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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,男生,女生,BOYS,GIRLS,第二课 青春的心弦,自主预习：,阅读教材,14-18,页，完成下面问题：,男生女生性别差异有哪些？,对性别角色的认识的影响？,如何正确对待男女生的性别差异？,（男女生如何做到优势互补？）,两组照片哪一组更容易区分性别？,结论,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。,小军,我长胡子了，怎么办呢？,你可以帮助小军吗？,结论,对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,D男生有喉结，女生没有,身为男（女）生，说说自己的优点。,D男孩子成家后能给父母养老，女生不能,2不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。,乙逻辑思维能力强，善于学习理科。,当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。,第二课 青春的心弦,男生：“梯形”,男生：“梯形”,更善于从事独立的智力活动,3、给男生女生发展多元化能力的机会,穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。,女生,1在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。,A男生普遍高于女生,乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。,更善于从事独立的智力活动,D男孩子成家后能给父母养老，女生不能,女生：“扇形”,害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ,性格特征、,兴趣爱好、,思维方式,青春期男生和女生的差异有哪些？,1,在生理方面的差异会更加明显。,2,在社会文化的影响下，男生女生在,等方面，越来越多地表,现出各自的,特点。,1,猜一猜：甲和乙谁更像女生？,他和她,甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。,甲更像女生,甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？,思维方式,甲,豁达大度，讲义气，阳刚坚强,，,乙,性格温顺文雅，多愁善感,。问：甲和乙谁更像女生？,性格特征,是他还是她？,3,.,甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。,问：甲和乙谁更像女生？,兴趣爱好,比较项目,男生,女生,兴趣爱好,谈论话题,性格特征,思维方式,篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等,看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等,时政热点、体育明星等。,打扮、影视明星等,开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大,害羞,，,胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ,逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科,。,形象思维能力强，善于分析，喜欢文科,。,经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是,天生的,，一般情况下是没有办法改变的。,思维方式,的差异,思维方式,的差异,男生,：,“,梯形”,当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会,专心地想办法去解决这个问题,。,思维方式,的差异,女生,：“扇形”,当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，,会通过这个问题联想到其他问题,。,问题,有人认为这些人的性取向有问题，需要帮助。你怎么看？,探究与分享,着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：,有的男生说话轻声细语，含蓄内向；,有的女生装扮男性化，粗犷豪放,性别刻板印象,性别刻板印象,是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,目标导学,二,：,优势互补,穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，,38,岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费,1,年多的时间，绣出了一幅,6,米长的清明上河图。,他,OR,她？,TA,参加央视的,挑战不可能,，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进,6,个， 最后挑战成功。,他,OR,她？,点击图片播放,如何避免性别刻板印象,1,、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。,2,、不拘泥老旧不适宜的文化风俗,3,、给男生女生发展多元化能力的机会,A男生普遍高于女生,怎样正确认识性别角色？,如何正确对待男女生的性别差异？,D男孩子成家后能给父母养老，女生不能,第二课 青春的心弦,女生,是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。,2不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。,甲形象思维能力强，善于学习文科。,面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？,怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；,但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。,当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。,缺：粗手粗脚，马虎大意等。,怎样正确认识性别角色？,乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。,怎样正确认识性别角色？,B男生发育速度快于女生,等方面，越来越多地表现出各自的特点。,认识性别角色有什么作用？,1,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处,。,2,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。,好的方面,稍微不好的方面,身为男（女）生，说说自己的优点。,我们,我们,男生：“梯形”,男生：“梯形”,认识性别角色有什么作用？,到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。,猜一猜：甲和乙谁更像女生？,甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。,B男生发育速度快于女生,身为男（女）生，说说自己的优点。,更善于从事独立的智力活动,等方面，越来越多地表现出各自的特点。,乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。,面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？,但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。,第二课 青春的心弦,缺：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。,A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显,认识性别角色有什么作用？,形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。,问：甲和乙谁更像女生？,看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等,男生,优缺点,：,优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不,怕困难，心胸豁达，胆大勇,为等；,缺,：粗,手粗脚，马虎,大意等。,女生,优缺点,：,优：感情,细腻，富有同情心，认真谨慎，,细致等；,缺：爱,斤斤计较，优柔寡断，胆小。,缺：粗手粗脚，马虎大意等。,自主预习：阅读教材14-18页，完成下面问题：,乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。,开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大,女生,更善于从事独立的智力活动,怎样正确认识性别角色？,爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等,怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；,女生,形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。,男生女生性别差异有哪些？,看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等,女生,2不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。,害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ,自主预习：阅读教材14-18页，完成下面问题：,A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显,A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显,甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。,2,优势互补,我们是各有优点的。,男生女生谁更聪明？,更善于从事独立的智力活动,艺术创作,科学研究,世界伟人,爱动脑筋,善于表达自己的想法,想象力丰富,善于观察,直觉力较强,善于发现问题,谁更聪明？,多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。,1,、,语言能力方面,。,2,、,数学能力方面,。,3、记忆力方面。,4、空间能力方面。,面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？,1,发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。,2,不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。,取长补短,搬新书,分发课本,擦玻璃,搬课桌,收班费,打扫卫生区落叶,拖地,扫地,男生,女生,合作,有力量、大胆等,细心、爱干净等,挂窗帘,擦墙壁,他和她,优势互补,男生女生,本课小结,2.1,怎样正确认识,性别角色,？,面对男女生各自的,性别优势,，,应该怎么做？,1,在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明,(,),B,男生发育速度快于女生,C,女生发育速度快于男生,D,男女生发育都不正常,A,青春期男女生在生理方面的差异会更加明显,2,青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是,(,),A男生普遍高于女生,B女生比男生重,D,男生有喉结，女生没有,C,青春期男女第二性征的相继出现,3,性别偏见产生的原因是,(,),A,男生有能力立足社会，女生没能力,B,男生比女生聪明,D,男孩子成家后能给父母养老，女生不能,C性别刻板印象的影响产生了性别歧视,
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