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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012-10-16,#,课题：铰链四杆机构,基本类型及机构演化,苏州高等职业技术学校,刘玉宏,教材分析,教学方法,教学反思,教学过程,教学目标,说课背景,学案,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,1,、教材地位和作用,教材选用高等教育出版社出版，葛金印组编，朱仁盛主编的机械制造技术基础知识，本课程是培养学生具有一定机械能力的专业基础课，本课程融合了机械材料、机械基础知识、金属切削机床、金属切削基础知识、典型零件的加工检测等专业知识。本课程也是后续专业课程的一个重要的连接纽带。,本章节平面连杆机构，作为常用机构中应用最广的一类，为学习其他机构提供了分析方法，也是学生今后使用、改造各类机械的理论基础。,教材分析,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教材分析,2,、学情分析,二年级数控技术专业学生,一年级,机械制图与,cad,钳工技能训练,具备了一定的识图能力、对一般机构有简单的认识,正在学习中！,二年级,机械制造技术,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教学目标,知识目标,熟练掌握铰链四杆的类型,了解铰链四杆机构的演化应用,能力目标,通过质疑、引思、讨论、归纳等程序，教给学生学会研究问题的方法；,通过讲练结合，培养学生分析、判断、解决问题的能力和求变思维能力,情感目标,培养学生勤于思考的良好习惯，借助多种教学媒体，对三种机构不同类型组成条件进行探索，培养学生比较、判断、推理的能力。,通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功的感受，激发学生的学习热情，增强学生自信心。,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教学目标,教学重点,1,、,铰链四杆的,基本,组成,2,、铰链四杆机构的基本类型,教学难点,铰链四杆机构的基本类型,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教学方法,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,学案,导学,演示法,练习法,探究法,教师讲授,师生互动,独立思考,教学过程,时间,过程,导入新课,新课讲授,知识拓展,课堂小结,布置作业,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教学过程,导入新课,教学内容,日常生活中铰链四杆机构应用场合,教学手段,多媒体课件、,flash,展示,学生活动,观察思考,展示,导入新课,新课讲授,知识拓展,课堂小结,布置作业,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教学过程,新课讲授,教学内容,1,、铰链四杆机构的基本组成,2,、铰链四杆机构的基本类型,3,、铰链四杆机构的演化,教师,学生,展示,展示,播放视频录像,观察思考、完成学案任务一,观察思考、完成学案任务二,多媒体课件演示、黑板演示,完成学案任务三,导入新课,新课讲授,知识拓展,课堂小结,布置作业,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教学过程,导入新课,新课讲授,知识拓展,课堂小结,布置作业,知识拓展,教学手段,引导、拓展学生的知识面,学生活动,课后自学（学案中体现）,展示,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,教学过程,课堂小结,知识点,铰链四杆机构的组成,铰链四杆机构的类型,铰链四杆机构,演化形式及应用,教学手段,引导,学生活动,学生自行总结归纳,导入新课,新课讲授,知识拓展,课堂小结,布置作业,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,导入新课,新课讲授,知识拓展,课堂小结,布置作业,教学过程,布置作业,教学内容,1,、完成课后作业,2,、上网观看今天学习内容的视频并复习今天所学的内容,http:/ 苏州高等职业技术学校,教学反思,五 阶 段,导入新课,新课讲授,知识拓展,课程小结,布置作业,成功,1,、,流程清晰,，学案,任务明确,，,学生,能够较好,掌握。,2,、课堂气氛活跃，,学生的兴趣调动,比较高。,不足,个别理解能力,较弱的,同学学习效果还不很理想。,课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校,谢谢！,
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