课题2如何正确书写化学方程式1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何正确书写化学方程式,课题,2,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为,:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“和”,“,反应条件”,“,生成,”,反应物,生成物,写起来很麻烦,怎么办,?,这是什么式子,?,它可以提供,哪些信息,?,它怎么读呢,?,C,O,2,点燃,CO,2,+,C,O,O,C,O,O,12,162,32,44,:,:,:,:,12+162,12,小结：,1,。这种用化学式表示化学反应的式子，,叫做化学方程式。,2,。化学方程式表明了,（,1,）反应物、生成物和反应条件；,（,2,）表示各物质之间的质量关系，,即各物质之间的质量比 通过相对,分子质量（或相对原子质量）来表示,根据化学方程式,4P+O,2,2P,2,O,5,回答下列问题：,1,。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；,2,。通过什么条件反应；,3,。反应生成了哪些物质（生成物）；,4,。参加反应的各物质的质量比是多少；,5,。参加反应的各粒子的相对数量。,6,。这个化学方程式有几种读法，怎么读？,点燃,木炭在氧气中燃烧生成,二氧化碳的,化学方程式,:,例如,:,C+,o,2,co,2,点燃,C,原子个数,:,O,原子个数,:,原子总个数,?,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都,1,2,1,2,3,3,相等,化学方程式反映,化学反应的客观,事实。因此，书,写化学方程式要,遵守两个原则,：,一是,必须以客观事实为基础,，,二是要,遵守质量守恒定律，等号,两边各原子种类与数目必须相等,H,2,+O,2,H,2,O,H,原子个数,:,O,原子个数,2,2,2,1,原子总个数,4,3,在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个,式子是化学方程式吗,?,如果不是,你需要做哪些,处理,.,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式 配上,适当的,.,前面,数字,现在我们平衡啦,!,2H,2,+O,2,2H,2,O,点燃,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,O,O,O,O,O,O,O,嗨,!,我们没有足够的氧与它们平衡,我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，,说明书写化学方程式的具体步骤,左边写反应物化学式，右边写生成物化学式,配平,标明条件,P +O,2,P,2,O,5,4P+5O,2,2P,2,O,5,4P+5O2 2P2O5,点燃,？,5,4,？,！,本课小结：,化学方程式,定义,1,、定义：用,化学式,表示,化学反应,的式子。,2,、意义：,（,1,）表示反应物，生成物和反应条件,（,2,）,表示,各物质,之间的,质量,关系，即各物质之间,的,质 量比,，,通过,相对分子质量（或相对原子质量）,来表示,3,、读法：,4,、遵守的原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号,两边,各原子种类,与,数目,必须,相等,5,、书写步骤：,写：左反右生中间一短线,配：配平,注：注明反应条件、生成物的状态（、）,等：短线改等号,课堂练习,1.,写出下列反应方程式并配平,1,、铁氧气 四氧化三铁,2,、甲烷氧气 水二氧化碳,3,、高锰酸钾,(KMnO,4,),锰酸钾,(K,2,MnO,4,),二氧化锰氧气,点燃,点燃,加热,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,点燃,CH,4,+2O,2,CO,2,+2H,2,O,点燃,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,课堂练习,2,1,、根据已学知识判断下列反应,方程式是否正确。如有错误，,请指出错误之处。,（,1,）,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,（,2,）,Mg+O,2,MgO,2,（,3,）,CH,4,+O,2,CO,2,+H,2,O,加热,点燃,点燃,全错,2,、配平下列化学方程式,（,1,）,C +CO,2,CO,（,2,）,Al+O,2,Al,2,O,3,（,3,）,CuO +C Cu +CO,2,（,4,）,C,2,H,2,+O,2,H,2,O +CO,2,（,5,）,H,2,S +O,2,S +H,2,O,点燃,点燃,点燃,高温,高温,课堂练习,3,4 3 2,2,2,2 5 2 4,2 2 2,2,谢谢!,