《想别人没想到》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,想别人没想到的,从这幅图中你可以看到什么？,挑水,假如要你画“踏花归来马蹄香”图，你要怎么画？,借助拼音自读课文，看看课文讲了一件什么事，想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。,读 读 悟 悟,1,）画师给徒弟们出了一个什么考题？他的三个徒弟分别是怎么画的？,2,）三个徒弟谁画的骆驼最多？为什么画师称赞小徒弟的画？,你还有没有其他办法画出更多的骆驼？,召集,zho,：通知人们聚集起来。,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,俩,li,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。,为了画出最多的骆驼，大徒弟想：,_,。于是他,_,。,为了画出更多的骆驼，二徒弟想：,_,。于是他,_,。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。,原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半,截,脖子。,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（）的群山里走着，（），谁也（）会从,山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（）的骆驼吗？,连绵起伏,若隐若现,说不清,数不尽,f,qi,用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼，,画了许许多多骆驼的头，,虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,两个徒弟恍然大悟。,大,徒弟（二徒弟）明白了,_,。,任选一组关联词：,虽然,但是,不但,而且,因为,所以,望梅止渴,称象,