家庭教育模式及其利弊

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,家庭教育模式及其利弊,目标：探讨家庭教育模式对孩子行为的影响，使家长们对这一问题有清晰、全面的认识。,未来社会竞争与现在的教育,未来社会的竞争：非智力因素将决定人一生的成就。,现在的教育,学校：应试教育，重分数轻育人,家庭：严重渎职，父亲缺位造成母亲需要承担了更多的教育责任。或是父母亲都缺位。由于自身的文化水平不高无力承担教育孩子的责任。,明确教育的目的,生存能力,终身学习 的能力,家庭教育给予孩子以超强的责任感和企图心，家庭教育有如人生这颗大树的根系，将伴随孩子一生。,孩子不是家长的个人财产，孩子属于社会。智力因素的开展是必须的，但未来的竞争力还包括品德、心理素质、团队精神等更重要的非智力因素。,失败的父母有很多共同点，成功的父母也有很多相同之处，每一个父母都在不知不觉中遵循各自家庭传统教育中具有个性化的教育模式。,0,2,专制型,0,1,溺爱型,0,4,支持型,0,3,放任型,普遍的几种家庭教育模式,溺爱型对孩子的影响,对孩子来说，他小的时候也许会觉得父母对他很好，但当他逐渐长大，有了自己独立的思想之后，他会觉得父母的干预是对他的一种禁锢，他想冲破这道禁锢，于是矛盾就不可防止的产生了。,由此看来，溺爱在两个阶段是危害最大的：一是孩子性格的形成时期(012岁学龄期)，二是孩子渐渐独立的时期1218岁青春期。尤其是前者，对孩子的一生都有影响。想要改变这种状况，最根本的方法，就是改变生活方式，在潜移默化中形成坚强的性格，让孩子自己面对对生活中的小困难，小挫折，自己去解决，才可能更好的面对走上社会后的大困难。否那么就很容易被困难击垮。一句老话，做父母的都是为孩子好的，总是对孩子倾注了全部的爱，但这种爱要以符合孩子的成长需要为标准，切不可使“爱成为“溺爱，切不可由父母包办代替，否那么，不但孩子难以承受，同时，也让孩子在独立面对社会时，不知所措。不能适应竞争剧烈的社会环境，被社会淘汰。,最后套用黑格尔的话，假设你将所有困难都关在门外，那么成功也将被你关在门外了。,1.,明确家庭教育的目的。培养具有就业能力和终身学习能力的社会人。,2.,学会感恩。拥有美德之人。,3.,在劳动和体育运动中磨砺意志。,4.很多家庭因为工作，往往会把刚出生的宝宝交由,祖辈抚养,。,隔代,抚养，往往会造成更多的溺爱成分，一般在这种环境下长大的孩子比起由父母从小带大的孩子要更加娇生惯养。因此在孩子会记事之前，要尽早将他们带到自己身边。,溺爱型预防和纠正,溺爱型家庭情景模拟,背景：,关键词：严、服从、惩戒,行为特征：父母严厉，孩子没有多少自主权，唯父母之命是从。父母对孩子可能事无巨细都加以控制，要把孩子雕琢成自己理想中的成功者。行动的对错，完全由父母决定，孩子只能无条件遵守。孩子稍有偏差即受到惩戒，且不向孩子解释理由。,专制型,专制型对孩子的影响,在专制型家教环境中成长的孩子容易向两个极端开展：,过于顺从,叛逆性较强。,1.遵循教育规律。了解在孩子不同时期培养的重点和方式,2.走进孩子内心。以关爱为根底，以尊重为原那么，以沟通为桥梁，以个性化教育为重点，以做人为核心的教育原那么。,3.改变自己。典范的力量是无穷的，父母是天然的典范，是孩子永远的老师。,4.接受孩子犯错。敢于放手让孩子犯错，就等于给了孩子成长的时机。,专制型预防和纠正,专制型家庭情景模拟,背景：,关键词：顺其自然、无暇管教、无力管教,行为特征：,一种表现是忽略不顾，这在贫困家庭中存在度较高。2021年中国的家庭悲剧之一是贵州毕节五男童为取暖而闷死在垃圾桶的惨事。这一事件反映了中国当前社会体系在未成年人保护方面的严重缺失；,另一个重要特点是对孩子的教育随心所欲，想松就松，想管就管，管不了拉倒；今天会为一件事情惩罚孩子，明天对孩子同样的行为置之一笑。,放任型,放任型对孩子的影响,常见误区。,孩子在这种环境中生活，必然养成自由散漫，组织纪律性差的习惯，集体观念差，是非观念不强，对事无所谓的态度，不愿意约束自己。,他们害怕困难，缺乏理想，做事拖拉，阻碍自己进步与成长。,1.,不要渎职。,2.,明确孩子的问题就是家长的问题。,3.,家庭教育中爸爸妈妈同样重要。,放任型预防和纠正,放任型家庭情景模拟,背景：,关键词：了解孩子、坚持原那么、民主沟通,行为特征：既给孩子一定自由开展空间同时又提供及时引导、支持的家庭，,支持型,支持型对孩子的影响,支持型家庭情景模拟,背景：,谢谢大家,孩子性格形成时期是 岁 岁？,