《分数的初步认识》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,新徐小学 王宣成,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,2,2,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,1,1,月饼,月饼,把,1,个月饼,平均,分给,2,个学生,月饼,怎么办呢？,2,1,2,1,把一个月饼,平均,分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的,2,1,认识分数,2,1,平均分,取的份数,分的份数,把一个月饼平均分,成,2,份，,其中的一份，,就是这个月饼的 。,2,1,2,1,认识分数,分数线,2,分母,1,分子,读,作：,二分之一,分数的写法：,先写分数线，再写分母，最后写分子。,涂色部分是整个图形的 吗？,1,、用分数表示下面图形的涂色部分,1,2,1,9,1,4,1,8,填一填,2,10,（）,（）,（）,（）,（）,用下面的分数表示涂色部分对吗？,对的画“,”，错的画“,”,。,3,4,（）,2,3,（）,1,2,（）,4,6,（）,在下面的图中涂上,3,种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。,1,、,红色占这些正方形的 ；,（）,（）,2,、,绿色占这些正方形的 ；,（）,（）,3,、,蓝色占这些正方形的,。,（）,（）,涂一涂，填一填:,9,2,9,9,4,3,平均分的份数越少，每一份反而越多；平均分的份数越多，每一份反而越少。,3,1,1,1,1,8,10,7,这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？,你们觉的谁的表现最棒,?,课堂总结：,自由创新、折一折、涂一涂,利用我们手中的学具纸，折一折、涂一涂，,你能找出哪些其他的分数。,展示，交流！,请各位老师多多指教！,