粤教版科学《水分在茎里的运输》名师课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/14,#,粤教科技版 小学科学 五年级上册,第一单元 植物的需求,第,3,课,水分在茎里的运输,茎里水从哪里来？,解剖植物的茎,取几种植物的茎，横切后进行观察，找出横切面的共同特点。,观察：茎里有管道吗？,在横切面上观察，你有哪些发现？,解剖植物的茎,取几种植物的茎，切开后观察茎的结构，你有什么发现？用简图做记录。,我的发现,向日葵的茎,我的发现,茎里的小管是运输水分的管道。,它们,是植物体内的一种输导组织。,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,茎里的管道,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,分析茎里的管道与水分运输的关系,植物的茎里都有像吸管一样的导管。,茎里的导管将根吸收的水分输送到植物体的各部分，让植物各个部分都获得生长所需要的水分。,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,思考与讨论,根吸收的水分和矿物质是否通过茎输送到植物体内？,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,白,色花会发生变化吗,取两个相同大小的容器，分别加入等量清水。,在一个容器的清水中加入,2,3,滴红墨水，搅拌均匀。,准备一种开白色花的植物，选取两枝带花的枝条，分别插入两个容器中。,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,实验与记录,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,观察植物的变化,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,观察植物的变化,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,观察植物的变化,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,是什么原因造成被染色的现象？,浸泡液里的色素进入了白色花内，使花被染色。,这些色素是通过哪些渠道进入白花内？,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,水在植物体内是如何运输的,画出水分在植物体内运输水分的路线图。,尝试用这个线路图解释水在植物体内是如何运输的。,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,水在植物体内是如何运输的,花和叶为什么会染色？,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,水在植物体内是如何运输的,茎对植物的生长有哪些作用？,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,茎,的作用,植物的茎里有导管。导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各部分，提供植物体各个部分生长所需要的水分和矿物质。,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,实践活动：双色花,利用茎能运输水分和和矿物质的作用，使用不同的染色素，把一朵白花染成双色花。,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,1,、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。,2,、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。,3,、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。,4,、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望,5,、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。,6,、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧,场景，令人回味无穷。,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,粤教版科学,水分在茎里的运输,PPT,名师课件,1,