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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,搭接式進膠,潛伏式進膠,香蕉形進膠,扇形進膠,針點進膠,模具冷卻系統,模具溫度調節的重要性模具溫度對塑料制品的質量和成型周期影響很大。,(1)模具溫度的波動對制品的收縮率尺寸穩定性變形應力開裂表面質量等都有很大的影響。,(2)模具溫度對成型周期的影響冷卻時間約占成型周期的80%。,冷卻水路也叫溫度調節系統。,水路設計原則,1)在滿足冷卻所需的傳熱面積和模具結構允許的前提下冷卻回路數量應儘量多冷卻水路孔徑要儘量大。,圖a,圖b,圖a的冷卻速度比圖b要快。,水孔直徑一般取612MM。,2)冷卻水路的布置要合理。當制品肉厚基本均勻時冷卻水路離成品表面距離最好相等分布與輪廓吻合如圖a當成品肉厚不均一時則在肉厚的地方加強冷卻如圖b。,3)設計時冷卻水路的排布一般為11.5245即水孔直徑與成品的間距水孔間距= 11.5245如圖所示。,假設水路直徑為,10MM水路與水路之間的距離為4050MM水路與成品為3040MM。,常見的產品冷卻形式,1在成品比較小模仁也比較小的情況下水路可以只經過模板就可以達到冷卻效果。(直流式),2當成品長與寬之比例相差比較大表面比較平整肉厚均一時。水路沿成品長的方向排布 (直流循環式),3成品面積較大的冷卻水路排布。,4成品成拱形且較高時排布水路會離成品較遠用隔水板可以很好的冷卻。(隔板式),5對于細長的入子在無法排布水路的情況下可以用導熱性能比較好的鈹銅材料。入子大頭端與冷卻水連接熱量通過鈹銅接觸冷卻水而達到冷卻效果。(間接冷卻),6冷卻棒用于細長的部件上。,7噴水管用于細長的入子上。(噴流式),8對于流動性差粘度較高的塑料如PCPMMA,POM等注射成型時需要對模具加熱。模具的加熱方,式有電加熱油加熱過熱水加熱蒸汽等。,如下圖中所示用電加熱方式的電熱管對模具加熱。,模具排氣系統,模具排氣作用:1.減小塑膠在 型腔充填阻力.,2.提高產品成型質量與周期,為何排氣之原因?,排氣不良,熔體射速降低,熔膠溫度降低,射壓提高,料溫提高,應力集中,熱應力或材料裂解,翹曲變形,模具排氣的形式,深度,(depth) :,1. 0.075 mm,易流塑料,(easy-flow mat.),2. 0.125 mm,難流塑料,(stiffer-flow mat.),3.,深度深到流道末端見毛邊為準,(deep enough to feel flash at runner end),寬度,(width) :,和流道同寬,(as wide as runner dia.),排氣唇部,(vent lip):,1.5mm A1,拋光,(finish),排氣通道通大氣,(vent channel to atmosphere):,1mm,深,(deep),流道排氣,深度,(depth):,參照廠商建議,(refer to manufacturers recommendation),寬度,(width):,全圓周長,(whole perimeter) or 5mm,長度,(length):,1.5mm A1,拋光,(finish),排氣通道通大氣,(vent channel to atmosphere):,1mm,深,(deep),分模面排氣,Parting Line Vents,深度,(depth):,參照廠商建議,(refer to,manufacturers recommendation),寬度,(width):,全圓周長,(whole perimeter),長度,(length):,1.5mm,排氣溝,(vent groove):,1mm,深,(deep),頂出銷或心型銷排氣,Ejector and Core Pin Vents,其它位置的排氣及注意事項,1.結合線位置需加強排氣來改善其熔合狀況.,2.大面積靠破位置,其靠破面上需加排氣.,3.入子上之排氣來改善加強肋的填充,4.滑塊位之排氣.,1.排氣的方向要正確: 不可產生對流,2.排氣的位置要正確:,注意事項,大家再见,依,却,奔,村,坊,精,拼,命,丧,抖,磨,希,精心 希望 依然 飞舞,拼命 抖动 寻找 磨坊,继续 奔跑 大惊失色,千呼万唤 垂头丧气,10,风筝,10,风筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,10,风筝,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。,兴奋快乐喜悦愉快,乐滋滋美滋滋乐呵呵,欣喜若狂兴高采烈,10,风筝,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。,10,风筝,我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。,10,风筝,忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,10,风筝,忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们,大惊失色，千呼万唤,，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,10,风筝,忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，,千呼万唤,，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,10,风筝,1,、默读,58,自然段，画出表现“我们”心情的句子或词语。,2,、想一想你从这些句子或词语中体会到了什么？,10,风筝,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。,10,风筝,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们,垂头丧气,地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。,10,风筝,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。,10,风筝,我们,垂头丧气,地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。,“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,10,风筝,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,10,风筝,快乐写话：,下课了，我们冲出教室，在操场上玩（ ）的游戏，,。,布置作业：,1,、抄写文中喜欢的句子。,2,、继续了解风筝的资料。,
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